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40套3D小人信息图表合集PPT模板
大小：13M | 页数：41页40套3D小人信息图表合集PPT模板，是一个以3D小人为主题的PPT图表合集，PPT中里面的3D小人有很多经典的姿态供大家查考使用。
40套浅色系信息可视化PPT图表合集
大小：9M | 页数：41页40套浅色系信息可视化PPT图表合集，采用浅色系列，清爽淡雅简洁，多种配色色彩。
防范和打击非法集资培训课件PPT
大小：13M | 页数：29页这是一套防范和打击非法集资培训课件PPT，共计30页。PPT封面以蔚蓝色的天空为背景 ，大地、山峰到处都是一片蓝色，象征清澈 、干净，也象征中国人民警察颜色—蓝色警服 ，三位人民警察的画面，威严的警徽 ，迎风飘扬的五星红旗等元素构成，正体字突出主题:天上不会掉馅饼，一夜暴富是陷阱—防范和打击非法集资培训课件。PPT正文分为四部分来解读非法集资的危害性： 1.关于非法集资的相关知识解读；2.从事非
解读《防范和处置非法集资条例》PPT
大小：20M | 页数：42页这是一套解读《防范和处置非法集资条例》ppt模板，共计42页。非法集资行为是严重的犯罪行为，对于公民的财产安全以及社会稳定等都起到了极强的危害。对很多人来说，非法集资给出的诱惑会让人忍不住踏入其建立好的陷阱，最终所想的利益得不到不说，还使得自己乃至整个家庭陷入危机。2021年5月1日，《防范和处置非法集资条例》正式施行，这是首次对规范非法集资工作设立的相关法规，旨在解决目前所面临的一些问题，规范
《泰戈尔诗集》读后感课件PPT模板
大小：11M | 页数：19页这是一套关于外国经典诗集《泰戈尔选集》的PPT模板，共计19页。《泰戈尔诗集》是一本举世闻名的印度诗集，其作者是印度著名诗人、文学家泰戈尔。《泰戈尔诗集》中的语言生动清新，其采用了大胆的表现手法，将现实主义和浪漫主义融合于诗歌当中。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受泰戈尔独具一格的诗歌风格，同时深入体会泰戈尔在诗歌中所表达的思想感情。
边塞诗集边塞之曲PPT课件模板
大小：24M | 页数：20页这是一套关于边塞诗集《边塞之曲》的教育教学课件PPT模板，共计20页。PPT模板采用既有远山又有近岭的水墨画作为背景，深度契合本章的内容。边塞诗是以边疆地区的自然风光和军民生活作为写作题材的诗。本PPT模板主要讲解了《塞下曲》、《从军行》、《出塞》、《凉州词》等八篇具有代表性的边塞诗。通过学习PPT模板的内容，能够更了解边塞诗的写作风格与写作特点。
庆祝建党103周年党史学习教育学习弘扬赶考精神党课ppt课件
大小：7M | 页数：17页这是一套关于弘扬赶考精神的演示文稿，使用PowerPoint 制作，一共包含17张幻灯片。弘扬赶考精神党课，旨在传承红色基因，激励党员干部不忘初心、牢记使命。课程通过回顾历史、解读赶考精神的深刻内涵，引导学员深刻认识新时代赶考之路的艰巨与光荣。通过理论学习与实践案例相结合，激发党员干部的奋斗精神与担当意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
构建高效课堂展现课堂魅力学校教师教学方法培训PPT
大小：85M | 页数：30页PPT模版从三个方面介绍了有关构建高效课堂展现课堂魅力学校教师教学方法培训的相关内容。第一部分内容是什么样的课堂可称为“高效课堂”，介绍了高效课堂的定义、“三个标准”、要保证的三个“量”、要达到的三“动”。第二部分内容是构建“高效课堂”的三个必备，包括课前充分的备课、教师准确的定位、学生充分的自主学习与交流。第三部分内容是新授课的两个课行，包括探究型授课和自学，新授课如何制定教学计划。
2024年党建学党纪学纪律强警示筑清廉纪检警示教育党课PPT
大小：30M | 页数：27页这是一套与党建学党纪学纪律有关的PPT，总共27页。作为党的优良传统，党纪教育学习是时代传承下来的优良作风，也是全面从严治党的必然要求。因此，广大党员干部应当对党章党规进行深入学习，才能树立坚定、正确的三观，从而拥有严格的纪律意识。同时，由于现代社会的各方面环境比以往更加的复杂多变，许多党员可能受其影响，而党纪教育能够使他们自觉抵制各种诱惑，使自己的思想和行为始终与党中央保持同步。
国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标建议PPT
大小：25M | 页数：81页这一套第十四个五年计划和2035年远景目标建议PPT一共有82张幻灯片，采用明亮的中国红，添加了党徽和中国石狮元素，浓浓的中国气息，吸引受众的眼球，给人积极向上、斗志昂扬的感觉。首先，目录页将整体分为15个部分，既全面又详细地介绍了十四五计划的每一部分，全面贯彻落实国家发展战略。
党建引领网格化管理推动基层社会治理PPT模板
大小：14M | 页数：22页这是一个关于《党建引领网格化管理推动基层社会治理》的PPT。随着互联网的发展，党建融入互联网，网络成了党建发展的新格局。要不断优化党建加网络，党建加红色、平台加机制和需求加服务，逐步提升基层的治理效能活力。打开优化基层治理的格局，更好地实现基层党组织的作用，把党组织建设在网络当中，激发党建的活力。通过这个ppt，我们将共同了解关于党建引领网格化管理推动基层社会治理的相关内容。
2017黑板背景粉笔字体化学生物总结汇报报告专用PPT模板
大小：9M | 页数：20页2017黑板背景粉笔字体化学生物总结汇报报告专用PPT模板免费下载是由LFPPT网（www.lfppt.com）会员黄又双上传推荐的免费PPT模板，此PPT用未插干净的黑板作为PPT的背景，用化学试管，酒精灯，实验支架的不痛色彩作为PPT模板的点缀，而且还是手工手绘风格
苏教版六年级下册数学《第二章 圆柱和圆锥---圆柱的体积》课件PPT
大小：3M | 页数：21页这是一套“苏教版六年级下册数学《第二章圆柱和圆锥——圆柱的体积》课件”PPT，该模板根据四个步骤来讲解圆柱的体积相关知识。首先是情境导入，让同学们积极思考，激发学生兴趣；其次是探究新知，由长方体、正方体和圆柱进行对比，从而探索出圆柱的体积公式；然后进行课堂练习，让学生利用圆柱体积公式解答题目，巩固学生的新知识；最后扩展延伸，老师进行课堂小结和布置作业，从而达到温故知新的效果。
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-液体之间的溶解现象》PPT课件
大小：2M | 页数：23页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《溶解-液体之间的溶解现象》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对之前的实验进行了总结，引出本节课所学的《液体之间的溶解现象》；第二部分模板进行了胶水和洗发液在水中的溶解情况实验，以及醋、酒精和食用油在水中的溶解实验，最后进行对比，得出区分液体之间的溶解和不溶解的方法；第三部分模板进行了课堂练习；第四部分模板对所学知识进行了总结。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-谁轻谁重》PPT课件
大小：5M | 页数：16页这是一套关于教科版一年级下册科学《谁轻谁重》的PPT模板，共计16页。《谁轻谁重》是本教材第一单元我们周围的物体的第二课。《谁轻谁重》通过对比五个不同大小、不同形状的物体的重量大小，探究了关于物体的质量的相关问题，同时明确了不同称重工具的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的自主探究能力和主动思考能力，充分激发了学生的学习潜能。
五年级科学下册第二单元《热-液体的热胀冷缩》PPT课件
大小：14M | 页数：23页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—液体的热胀冷缩》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了猜谜语导入，从谜底引入本节课所要学习的液体的热胀冷缩；第二部分模板展示了水的三种形态，并对水受热和受冷后的体积变化进行实验观察，在实验后举一反三进行水的体积变化推测水的冷热实验；第三部分模板展示了其他液体的热胀冷缩；第四部分模板拓展延伸了热力学，并进行了课堂总结和练习。
五年级科学下册第一单元《沉和浮-马铃薯在液体中的沉浮》PPT课件
大小：11M | 页数：21页这是一套关于五年级下册科学《马铃薯在液体中的沉浮》的PPT模板，共计21页。《马铃薯在液体中的沉浮》是此科学教材第一单元沉和浮中的第七课。PPT模板先通过实验发现影响马铃薯在液体中的沉浮情况的因素是液体的性质，继而进一步探究液体的密度与马铃薯在液体中的沉浮情况之间的关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的探究能力和分析能力。
教科版六年级科学下册放大镜下的晶体课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版六年级科学下册《放大镜下的晶体》的PPT模板，共计29页。《放大镜下的晶体》是一节研究晶体的科学课程。PPT模板中先引入放大镜下的食盐晶体，继而阐述了晶体的含义，同时层层深入地介绍了晶体的形成和制作，充分贴近了学生的学习规律。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到晶体的奇特之处，同时丰富学生的眼界。
教科版五年级科学下册液体的热胀冷缩课件PPT模板
大小：8M | 页数：23页这是一套有关科学课文液体的热胀冷缩的PPT模板，共计24页。在科学课堂上，小组形式的合作学习，有利于提高学生的研究能力。在小组合作的过程中，教师与学生、学生与学生之间的互动和交流有所增加。在合作过程中，学生学会理解和尊重他人，大胆思考和提问，敢于创新，从而发展个性。并且提高了语言表达、组织和探索能力。同时，他们还学会了从多个角度思考，这有助于拓展科学思维并得出科学结论。
教科版五年级科学下册物体在水中是沉还是浮课件PPT模板
大小：7M | 页数：28页这是一套有关科学课文物体在水中是沉还是浮的PPT模板，共计29页。科学课必须有温度。有温度的科学课充满了爱和尊重。教师必须学会“俯下身子”，并在平等的基础上与学生交流。通过创设情境，学生可以在开放的学习环境中大胆尝试和探索，培养学生的科学思维能力和思维方法。总之，不仅要让学生在课堂教学中掌握丰富的科学知识，为更高水平的学习奠定基础，还要在这个过程中激发学生学习科学的兴趣，培养他们的科学精神和科学
