-
感谢有您一路相伴员工风采展示相册PPT模板
大小：14M | 页数：20页感谢有您一路相伴员工风采展示相册PPT模板是一个公司企业年终的感谢致辞，感谢公司的每一位员工，感谢为公司默默付出的团队。
感谢一路有你企业员工风采展示相册PPT模板
大小：19M | 页数：20页感谢一路有你企业员工风采展示相册PPT模板，采用多种相册动画展示方式向大家展示一个公司，一个团队的企业形象。
感恩有你企业员工风采展示PPT相册
大小：10M | 页数：20页感恩有你企业员工风采展示PPT相册由LFPPT网提供下载，员工风采展示能很好的对外展示这个公司、企业的精神面貌和企业活力，通过这种员工风采展示也能让客户和外界了解一个公司的企业文化。
团队精神员工展示风采相册PPT模板
大小：48M | 页数：21页团队精神员工展示风采相册PPT模板是一套以黑金风格为主要元素的高端大气模板，一个优秀的企业离不开一支优秀的团队，一支优秀的团队是一个优秀企业的核心竞争力。
高端企业员工风采展示相册PPT模板
大小：34M | 页数：22页这套高端企业员工风采展示相册PPT模板采用了大气的黑金设计风格，黑色背景，金色字体。PPT模板中用烟花动画和耀眼的星光动画作为开场，并展示出“感谢一路有您”的标题。PowerPoint中用图片动画展示了企业员工的青春活力和公司组织的集体活动，如：团队建设、生日party、春游踏青、野外烧烤、K歌比赛等，感谢员工们的辛勤付出与努力！
员工的离职与法律风险防范职场培训PPT模板
大小：8M | 页数：35页这是一套员工的离职与法律风险防范职场培训的PPT模板，共计36页。在一定程度上，现代企业是法律指导和监督的产物。从法律的角度来看，企业管理活动是预防和控制法律风险的手段。有效防范企业法律风险是企业发展的重要保障。与其他任何事物一样，公司自成立以来一直是整个社会不可分割的一部分。除了获得正常的商业利益外，他们还必须承担一定的社会责任。有效防范和化解公司法律风险是对于股东利益的重要保障，也是保护职工
员工廉洁风险防控教育党课PPT模板
大小：63M | 页数：20页这是一套与员工廉洁风险防控教育党课有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含20张幻灯片。拥有廉洁的领导干部是一个国家发展的基本要求，即使一个能力再强，工作多么勤奋的领导干部，如果在廉政上出现了问题，那么也就丧失了做人基本准则，由于各个高级管理人才都是掌管着基层百姓的命运，他们的各方面言行都会为广大基层干部和职员提供榜样。通过学习该PPT模板可以让我们了解到更多的相关知识。
员工的离职与法律风险防范课件培训PPT含讲稿
大小：10M | 页数：26页这是一套与员工的离职与法律风险防范有关的PPT，总共25页。员工离职也代表着劳动者与企业解除劳动关系，这也是企业经常面临的员工流动的过程，而员工流动对于企业的人力资源部门的管理又有着重要影响，当员工离职率过高则会影响企业的发展，而不合法的离职也会为企业带来许多的麻烦。因此，有必要学习员工离职与法律风险防范的课程，针对不同的离职来采取相应的应对措施，才能有效减少不必要的损失。这份PPT由五个部分组
一元二次方程的根与系数的关系人教版数学九年级上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：27页这是一套有关于人教版数学九年级上册一元二次方程的根与系数的关系学习和教育PPT课件模板，共计使用了27张幻灯片。在数学学科里面，方程式经常被用来解答一些有未知数的计算，而最简单的方程式是一元一次方程，在同学们掌握了一元一次方程的计算以后，我们接下来将来学习一元二次方程的相关内容。PPT模板内容主要向我们详细的讲解了一元二次方程解题的具体技巧。
实际问题与一元二次方程 （第1课时）人教版数学九年级上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：24页这是一套有关于人教版数学九年级数学上册实际问题与一元二次方程第一课时课件的相关内容，共计使用了24张幻灯片。上节课我们已经了解了一元二次方程的求根公式以及详细的了解了一元二次方程根与系数的关系，而这一节课我们将深入学习和了解有关于一元二次方程解决实际问题的具体内容。此PPT模板内容主要是有关于实际问题与一元二次方程的解答方法和技巧等内容。
实际问题与一元二次方程 （第2课时）人教版数学九年级上册PPT课件含教案
大小：2M | 页数：18页这是一套有关于人教版数学九年级上册实际问题与一元二次方程第二课时学习和教育PPT课件模板，共计使用了18张幻灯片。上一节课，我们已经学习了一元二次方程解答实际应用问题的第一课时内容，我们也已经基本掌握了一元二次方程的解答方式，而今天这一节课，我们将加强难度来用一元二次方程去解答生活中一些比较困难的问题，与此同时，提高同学们的数学应用意识。
实际问题与一元二次方程 （第3课时）人教版数学九年级上册PPT课件含教案
大小：2M | 页数：30页这是一套有关于人教版数学九年级上册实际问题与一元二次方程第三课时学习和教育PPT课件模板，共计使用了30张幻灯片。经过了第一课时和第二课时的学习，我们已经基本掌握了一元二次方程解答实际问题的方法，而今天这节课，我们将继续用一元二次方程来解决有关于面积和几何图形的题型。此PPT模板内容主要是将实际问题转化成数学问题，去提高同学们的逻辑思维能力。
第五单元第10课时实际问题与方程（一）人教五年级数学上册PPT课件含教案
大小：10M | 页数：25页这是一套与人教版五年级数学上册实际问题与方程一有关的PPT，总共25页。教师为学生导入真实的课堂情境，使他们在探究问题和解决问题的过程中，培养他们分析问题和解决问题的能力。同时，在本堂课中，学生能够学会分析数量间的等量关系，并且运用正确的算术方法来解决问题，从而掌握解方程的初步方法和具体步骤，这培养了他们的应用意识。
第五单元第11课时实际问题与方程（二）人教五年级数学上册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：22页这是一套与人教版五年级数学上册实际问题与方程二有关的演示文稿，包含22张幻灯片。通过一系列的课堂教学方法，包括情景教学法和小组合作法，学生们能够学会分析实际问题中的等量关系，并且运用列方程的解题方法来解决数学问题，从而掌握方程在数学实际问题中的应用。因此，通过本堂课的学习后，学生们的分析问题和逻辑思维能力都能够得到进一步提升，这也培养了他们对数学学习的兴趣。
第五单元第12课时实际问题与方程（三）人教五年级数学上册PPT课件教案
大小：11M | 页数：24页这是一套与人教版五年级数学上册实际问题与方程三有关的PPT，总共24页。在本堂课的教学环节中，教师应该引导学生在数学题目中准确找寻关键信息，并且分析数学问题中的等量关系，从而运用方程来解决复杂的实际问题。因此，在导入实际情境和探究实际问题时，学生们的阅读理解能力和解决问题的能力能够得到培养，而在引导他们寻找等量关系时，学生的逻辑思维能力和归纳能力也能够得到提升。
第五单元第13课时实际问题与方程（四）人教五年级数学上册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：27页这是一套与人教版五年级数学上册实际问题与方程四有关的演示文稿，包含27张幻灯片。在本堂课的教学过程中，教师主要引导学生联系新旧知识来使他们更快地掌握新知识。同时，教师出示实际的数学问题，引导他们认真阅读题目并寻找数学信息，帮助他们运用画线段图等方法来理解，从而掌握本堂课的课堂内容。最后，教师要求学生分析等量关系并列方程求解，使他们在实际练习题中巩固所学知识。
第五单元《简易方程》单元复习课件人教五年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：22页这是一套与《简易方程》单元复习有关的演示文稿，包含22张幻灯片。教师为学生展示具体的情境，帮助他们在这一过程中理解用字母表示数的意义和作用，从而培养学生的符号意识。同时，在本堂课的学习后，学生可以了解方程的意义并掌握等式的性质，从而学会解简单的方程。而在解决实际问题的过程中，学生们能够感受到数学知识与现实生活的紧密联系，并能够根据具体情境来灵活选择计算方法。
第五单元第14课时实际问题与方程（五）人教五年级数学上册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：26页这是一套与人教版五年级数学上册实际问题与方程五有关的PPT，总共26页。教师通过引导学生回顾行程问题的基本数量关系和复习解方程的方法，为本堂课所学新知作铺垫。其次为学生展示相遇问题的题目，让他们自主阅读题目并梳理信息，利用画线段图的方式来找出题目中的等量关系，之后运用解方程来求出答案。在这一系列的学习活动之后，学生们能够掌握解决相遇问题时的方法和技巧，并了解到列方程的重要性。
5.2解一元一次方程第1课时合并同类项人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：27页这是一套关于数学人教版七年级上册解一元一次方程（第1课时合并同类项）的PPT课件，一共包括27张幻灯片。设置该节课程的目的是为了帮助学生掌握运用合并同类项的方法解一元一次方程，提高学生的运算能力和解决问题的能力。这套PPT从11个部分展开第一课时合并同类项这一节课程。首先通过复习上节课的知识，引出这一节课的主题。再以方程为例，讲解如何用合并同类项的方法解方程，强调解方程的一般步骤。该套PPT还包
5.3实际问题与一元一次方程第4课时选择方案问题人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：13M | 页数：33页这是一套关于人教版数学七年级上册实际问题与一元一次方程（第4课时选择方案问题）的PPT课件，一共包括33张幻灯片，设置该节课程的目的是让学生学会分析不同方案中的数量关系，建立一元一次方程，并且能够根据实际情况选择最优的解决方案，提高学生的分析问题和解决问题的能力。这套PPT从七个部分展开第4课时选择方案问题这一课程。首先，通过一个实际生活中的选择方案问题，引发学生的思考和讨论，导入新课。然后通过
