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“走自己的路”体现历史逻辑和现实要求PPT
大小：18M | 页数：14页这是一套关于党员干部深入学习《决议》专题党课的PPT模板，主题为“走自己的路”体现历史逻辑和现实要求，共计15页。在新民主主义各时期，在毛泽东同志的带领下，中国开辟出一条以农村包围城市、武装夺取政权的符合中国国情的革命道路。此后中国共产党也在不断地将马克思列宁主义同中国的实际情况进行结合，开创具有中国特色的社会主义建设道路。通过学习PPT介绍的内容，感受中国“走自己的路”的探索过程，激励青年干部
表情包发展历史及其现状PPT动态模板
大小：6M | 页数：22页这是一套表情包发展历史及其现状的PPT模板，共计23页。表情包是指人们使用明星、动画、电影或者电视等截图作为材料，以及一系列匹配的词语来表达特定的情感。从书面交流开始，人们就开始使用一些简单的标语、表情符号等。表情包现在逐渐成为一种日益多样化的表达文化。人们开始使用趣味性的图像和流行元素进行交流。这些图片大多很有趣，构图也很夸张。通过收集和分享这些图片，人们也可以获得趣味。
勿忘国耻铭记历史国家公祭日PPT动态模板
大小：43M | 页数：24页这是一个关于《勿忘国耻铭记历史国家公祭日》的PPT。12月13日是南京大屠杀公祭日。通过公祭日的相关纪念活动，能够向全世界表达中国人民热爱和平，维护和平的决心和责任。体现国家存在的目的和价值，使民族精神得到提升，让大家更爱国，表达对生命的敬畏。通过这个ppt，我们将共同了解关于勿忘国耻铭记历史国家公祭日的相关内容。
增强历史自觉坚定文化自信PPT模板
大小：8M | 页数：21页这是一篇关于介绍增强历史自觉坚定文化自信PPT模板的PPT，共计21页。我们在中国共产党的带领下，在马克思主义的指导下，从建国以来到现在的蓬勃飞速发展，都离不开党的带领和马克思主义的指导，所以我们应该坚定不移的跟随党的步伐，铭记历史，从历史教训中汲取经验，成长，再继续坚定不移的大步向前发展，实现更多的中国梦。
保护文物就是保护历史传承文明PPT
大小：43M | 页数：26页这是一个关于《保护文物就是保护历史传承文明》的PPT。文物传承着中华优秀传统文化，承载着民族精神，保护文物功在当代，利在千秋。要不断推进文物的保护和中华传统文化的传播和现代性的转化，提高文化的软实力，讲好中华民族的故事，增强民族的凝聚力。通过这个ppt，我们将共同了解关于保护文物就是保护历史传承文明的相关内容。
铭记历史缅怀英雄烈士纪念日PPT模板
大小：15M | 页数：25页这是一套关于铭记历史，缅怀英雄烈士纪念日的PPT模板，共计25页。我们出生在最幸福的时代，并不是这个时代有多么的幸福，而是和平的来之不易。在我们享受安定和平的日子时，我们应该充分了解我们的历史发展，更应该记住先烈们的付出，没有他们就更不会有今天我们的和平。因此我们更应该铭记每一个纪念日，铭记每一位英雄对我们祖国的付出。
中小学历史英雄人物事迹学习主题班会PPT
大小：44M | 页数：40页这是一套关于历史英雄人物事迹的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含40张幻灯片。历史英雄人物事迹主题班会，老师和同学们将穿越时空，聆听那些英勇无畏、智勇双全的英雄故事。从精忠报国的岳飞，到铁骨铮铮的文天祥，再到舍生取义的刘胡兰……他们的故事激励着每一代人。通过班会，同学们将深入了解这些英雄人物的生平事迹和精神风貌，学习他们的高尚品德和崇高精神。
九一八铭记历史缅怀先烈珍爱和平
大小：35M | 页数：25页九一八铭记历史缅怀先烈珍爱和平这个模板表达了：勿忘国耻，勿忘九一八，铭记历史，缅怀先烈，真爱和平
初中语文八年级下册《礼记·虽有嘉肴》教育教学课件
大小：14M | 页数：17页这是一套关于八年级语文课文《礼记·虽有佳肴》的PPT模板，共计17页。《礼记·虽有佳肴》选自《礼记》，其是儒家的经典代表作之一。《礼记》是中国乃至世界上最早编著的一本专门讲述教育和教学问题的文学作品。《礼记·虽有佳肴》用饮食的道理类比出学习的道理，在经过逐层论述，生动形象的说明了实践的重要性，强调了实践出真知，同时也告诫读者要注重教学相长。
小学语文三年级下册《一幅名扬中外的画》教育教学课件
大小：18M | 页数：33页这是一套关于小学语文三年级下册《一幅名扬中外的画》教育教学课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含37张幻灯片。中国历史上出现了无数的画家，可以在画中注入灵魂，给人视觉上的冲击和美感。比如北宋作家张择端的作品《清明上河图》，名扬中外，生动的记录了北宋都城的城市面貌和当时社会各阶层人民的真实生活状况，是我国传统文化的一部分。
四年级语文下册课件墨梅PPT模板
大小：17M | 页数：26页这是一套关于四年级下册语文课文《墨梅》的PPT模板，共计26页。《墨梅》是一首优秀的中国古代诗作，其作者是是元朝时期著名的画家、诗人王冕。《墨梅》这首诗主要描绘了诗人家中洗砚池旁的梅花，并通过凸显诗中梅花的清香气味来赞扬墨梅甘于奉献的精神品质。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者不媚世俗、坚守忠贞的精神品质。
四年级语文下册课件墨梅PPT
大小：26M | 页数：24页这是一套关于部编版四年级语文下册课文《墨梅》的教育教学课件PPT模板，共计24页。PPT模板背景采用水墨画，并在其中点缀了点点梅花，呼应了本诗的主题。《墨梅》一诗的作者是元代著名诗人、画家王冕，本诗是他借墨梅象征自己的一身傲骨，墨梅的形象就是作者的形象。通过对PPT模板内容的学习，学生能够进一步感受墨梅的可贵品质，从而学习这种美好的品质。
七年级语文下册课件贾生PPT模板
大小：36M | 页数：24页这是一套关于七年级下册语文课文《贾生》的PPT模板，共计25页。《贾生》是由我国唐朝时期著名的文学家李商隐所创作的古代文学作品，李商隐还著有《玉溪生诗》等著作。《贾生》这篇文章通过欲扬先抑的写作手法来描写故事情节，并运用典故来指明汉文帝的昏庸无能。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到贾谊怀才不遇的悲惨境遇。
四年级语文下册课件墨梅PPT
大小：5M | 页数：25页这是一套与四年级语文下册课件墨梅有关的演示文稿，包含25张幻灯片。《墨梅》是画家王冕的一首关于梅花的诗作，在诗中表现出墨梅卓然不群的景象。这首诗不仅反映他平时画梅花的风格，也侧面反映出作者的淡泊名利。诗人王冕用墨梅来表达自己的志向，拒绝虚伪的赞美，这充满了中国哲学的味道，在诗人自己看来，墨梅的存在并不是为了得到别人的赞美，也不需要他人的认可，因此，我们可以说这样是含蓄的，值得我们学习。
部编版语文课件三年级下册《我变成了一棵树》动态PPT模板
大小：90M | 页数：33页这是一套有关部编版三年级语文下册我变成一棵树课件的PPT模板。本文是一篇童话故事，表现了儿童的童趣，也表现了伟大的母爱。从童话故事中去感悟伟大的母爱是本篇课文想要我们学习到的根本所在。同学们认真学习本次课，将会更加深刻的感受到母爱的伟大、无私。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关我变成了一棵树课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们加深对本堂课的理解。
卜算子黄州定慧院寓居作PPT部编版八年级下册语文课件
大小：11M | 页数：20页这是一套关于部编版八年级下册语文《卜算子·黄州定慧院寓居作》的教育教学课件PPT模板，共计20页。《卜算子·黄州定慧院寓居作》一文的作者是被称为“三苏”之一的苏轼，本文是他在被贬的过程中写下的。通过对PPT模板进行学习，学生能够系统的掌握本文的要点和知识，感受到作者当时悲怆和豁达的心境。PPT模板环节设计完整且合理，可供教师参考使用。
人教版七年级英语下册What did you do last weekend第三课时PPT模板
大小：18M | 页数：31页这是一套关于人教版七年级下册英语《What did you do lastweekend》第三课时的PPT模板，共计31页。本节课是学习《What did you do last weekend》这一单元的第三课时，教材中借助简单的英文对话来导入课堂，为学生创设了良好的英文情境，也为后续的学习打下了坚实的基础。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握本节课的语法知识，同时促进学生英语口语水平的
人教版七年级英语下册What did you do last weekend第一课时PPT模板
大小：19M | 页数：42页这是一套关于人教版七年级下册英语《What did you do lastweekend》第一课时的PPT模板，共计42页。本节课是学习《What did you do last weekend》这一单元的第一节课，因此在导入环节设计了自由讨论的活动内容来引导学生自主交流周末生活，进而引出本单元的教学主题。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握感叹句等句式的语法知识以及相关英文单词的使用注意事项。
人教版七年级英语下册What did you do last weekend第四课时PPT模板
大小：17M | 页数：41页这是一套关于人教版七年级下册英语《What did you do lastweekend》第四课时的PPT模板，共计41页。本节课是学习《What did you do last weekend》这一单元的第四节课。PPT模板开篇借助了图文结合的形式来展示了各类动物的英文单词，并引导学生完成相关练习题目，进而在此基础上带领学生解读短文内容。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分夯实学生的英语学习
10.2事件的相互独立性人教数学必修二PPT课件含教案
大小：17M | 页数：25页这是一套与事件的相互独立性有关的PPT，以幻灯片的形式展现，总共25页。学生能够在实例中分析并归纳出获得两个随机事件相互独立的定义，这一过程中学生的分析和解决问题的能力能够有所提升。同时，通过鼓励学生对概率进行计算并提出有价值的概率问题，这不仅能够提升他们的计算能力，还可以培养他们实际问题数学化的思维方式，从而对数学学习产生一定兴趣。
