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语文人教版七年级上册狼PPT课件含教案
大小：19M | 页数：51页这是一套关于人教版七年级上册语文课文《狼》的PPT模板，共计52页。《狼》是中国古代的一篇经典文章，其作者是蒲松龄。PPT模板中详细地介绍了《狼》这篇文章的文言文知识以及其写作手法，通过讲述屠户杀狼的故事塑造了一个丰富立体的狼的形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以加深人们对于动物的认识，同时引导学生学会正确处理人与动物的关系。
语文人教版七年级上册女娲造人PPT课件含教案
大小：3M | 页数：27页这是一套关于人教版七年级上册语文课文《女娲造人》的PPT模板，共计28页。《女娲造人》是我国古代的经典神话故事，其采用幻想的方式叙述了人的由来，体现了古代人类对于未知领域的探索精神。PPT模板中详细地介绍了《女娲造人》的人物特点以及文言文知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生对于神话故事的认识，促进学生想象能力的发展。
语文人教版七年级上册猫PPT课件含教案
大小：67M | 页数：45页这是一套关于人教版七年级上册语文课文《猫》的PPT模板，共计46页。《猫》是我国现代著名作家郑振铎所著的一篇经典文章，其围绕作者养过的三只猫来展开叙述，通过描绘三只猫的来历、外形、性情、地位、结局等内容，塑造了三个不同的猫咪形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受到作者对于猫的喜爱之情，同时在分析文章的过程中也有助于提高学生的写作能力。
寓言四则语文人教七年级上册PPT课件含教案
大小：33M | 页数：66页这是一套关于人教版七年级上册寓言四则的PPT模板，共计67页。寓言四则是七年级上册语文教材中的重要内容之一，其包含了《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《穿井得一人》、《杞人忧天》四篇寓言故事，其分别来自《伊索寓言》、《吕氏春秋》、《列子》三本著作。PPT模板深入分析了各个寓言故事中的人物形象和中心思想。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的学习能力以及写作能力。
《我是什么》小学语文二年级上册PPT课件含教案
大小：139M | 页数：74页这是一套适用于进行小学二年级上册课文《我是什么》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文生字词教学、小水滴的演变过程分析、自然知识了解拓展等，共计73页；《我是什么》通过第一人称的口吻，带领读者了解了水的形态变化，从云朵变成雨水，再汇聚成湖泊、江河，然后在太阳的高温下，蒸发再次成为云，这就是大自然的水循环；
语文部编版五年级上册口语交际讲民间故事任务六PPT课件含教案
大小：141M | 页数：21页这是一套适用于进行语文部编版小学五年级上册主题为“讲民间故事”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括民间故事的来源和演变、开展民间故事会的意义、民间故事会的举办流程等，共计20页；民间故事中蕴含着中国上下五千年的文化传承，例如白娘子和许仙、梁山伯与祝英台等故事，象征了民间对浪漫爱情的向往，本套PPT针对民间故事举办分享会，增加我们对民间故事的了解；
什么比猎豹的速度更快语文部编版五年级上册PPT课件含教案
大小：80M | 页数：34页这是一套适用于进行语文部编版小学五年级上册课文《什么比猎豹的速度更快》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括阅读方法总结、阅读能力测试、阅读任务布置等，共计33页；阅读能力决定了我们了解文章的深度、阅读文章的速度，综合决定了我们学习的效率，不仅会决定了自己的课外阅读质量，在做题上课上也会产生负面影响，因此我们要在不断的语文学习中，提高语文阅读能力；
《牛郎织女（二）》（任务三）语文部编版五年级上册PPT课件含教案
大小：75M | 页数：22页这是一套适用于进行语文部编版五年级上册课文《牛郎织女（二）》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括民间故事连环画的制作、牛郎织女故事情节梳理，吸取经验教训进行自主创作等，共计21页；牛郎织女是中国民间传统故事，课件通过梳理牛郎织女的故事情节，让学生绘制民间故事连环画，锻炼学生的艺术素养和创造能力，以及增加学生对民间故事的了解与兴趣；
牛郎织女（一）任务二语文部编版五年级上册PPT课件含教案
大小：79M | 页数：31页这是一套适用于进行语文部编版五年级上册课文内容任务二牛郎织女（一）教学的PPT课件动态模板，主要内容牛郎织女故事主旨、通过牛郎织女总结民间故事的特点等，共计30页；牛郎织女是民间流传广泛的故事之一，讲述了织女与牛郎相爱却被天庭阻止的故事，歌颂了爱情的忠贞不渝，即使远隔万里，也会不停的互相思念，体现了古人关于爱情的美好夙愿；
语文部编版五年级上册冀中地道战PPT课件含教案
大小：98M | 页数：46页这是一套适用于进行语文部编版五年级上册课文《冀中地道战》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文题目解析、冀中地道战发生的背景、阅读力的内涵等，共计45页；《冀中地道战》课文背景发生在1942到1944年之间，课文向我们展示了地道战的定义，地道在作战中的重要性等，赞颂了战争年代中国军民的智慧，并让我们学习他们的精神；
语文部编版五年级上册猎人海力布任务二PPT课件含教案
大小：46M | 页数：29页这是一套适用于进行语文部编版小学五年级上册课文《猎人海力布》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括民间故事的特点、课文情节梳理、课文角色理解等，共计28页；PPT通过教学课文《猎人海力布》阐明如何学习创造性地复述民间故事，《猎人海力布》是在内蒙古地区流传的民间故事，猎人海力布善良勇敢，不仅救了小白蛇，得到蛇的报恩后，因为拯救面临被洪水淹没的村民而变成石头；
小学语文统编三语下第一单元第2课燕子PPT课件
大小：63M | 页数：34页这是一套关于小学语文统编版三年级语文下册第一单元第二课《燕子》教育教学课件的PPT模板。共计34页。侧重于对课文中生词的讲解以及对行文脉络的梳理。 PPT模板内容丰富，逻辑合理。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《燕子》这篇课文生词的读音和课文大意。从中体会作者郑振铎细腻的文笔和浓厚的思乡之情。
宿建德江PPT课件统编版六语上第一单元第三课古诗词三首
大小：63M | 页数：24页这是一套关于统编版六年级语文上册第一单元第三课古诗词三首之一的《宿建德江》教育教学课件的PPT模板。共计24页。侧重于对诗句的赏析和对诗文情感的分析。PPT模板层次分明，逻辑合理。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《宿建德江》这篇古诗文的字词释义和课文翻译，从中感悟作者的羁旅之思。进一步了解唐代著名山水田园诗人孟浩然。
呼风唤雨的世纪PPT课件统编版四语上第二单元第7课
大小：59M | 页数：40页这是一套关于统编版四年级语文上册第二单元第七课《呼风唤雨的世纪》教育教学课件的PPT模板。共计40页。侧重于对课文中生词的讲解和对文章内容的梳理。 PPT模板层次分明，逻辑合理，结构清晰。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《呼风唤雨的世纪》这篇课文的生词和课文大意。知道文章结构的划分和课文难点。
七年级上册语文论语PPT课件
大小：5M | 页数：17页这是一套七年级上册语文论语的PPT模板，共计17页。作为一部涉及生活方方面面的儒家经典，《论语》有很多关于人的章节，对当代人来说意义重大。虽然孔子不反对别人相信鬼神，但他本人对鬼神持怀疑态度，这表明孔子有无神论的根源，体现了简单唯物主义的思想。孔子的世界观对他的思想产生了重要影响。与其他中国传统文化一样，《论语》作为经典，具有明显的时代特征和浓厚的古韵。
二年级语文上册玲玲的画PPT课件
大小：9M | 页数：77页这是一套“二年级语文上册《玲玲的画》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一个部分模板利用提问法进行导入，并讲解“玲”字的正确读音和字意；第二部分模板对字词进行了详细讲解，并指导学生正确书写，分清偏旁结构，并用小游戏的方式来让学生巩固记忆；第三部分模板讲解了课文内容，引导学生正确朗读文章，并对文章进行梳理总结；第四部分是对于文章的拓展延伸，让学生学到课外知识，并对于课堂内容进行小测试，回顾全
二年级语文上册雪孩子课件PPT
大小：11M | 页数：18页这是一套“二年级上册《雪孩子》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了猜谜语，引导学生积极思考，并导入课文；第二部分模板展示了课文中的生字新词，引导学生进行认读；第三部分模板对课文进行了梳理，讲述了主要情节，并引导学生畅所欲言，说出自己的感受和理解；第四部分模板进行了课外拓展，补充了儿歌《堆雪人》，并进行了作业布置。
七年级语文上册水调歌头课件PPT
大小：64M | 页数：37页这是一套关于七年级语文课文《水调歌头》的PPT模板，共计37页。《水调歌头》是一篇在中国家喻户晓的诗词，它的作者是北宋时期著名的文学家苏轼，他也是“唐宋八大家”之一。《水调歌头》通过描绘月亮的变化，抒发了作者苏轼心中的苦闷失意，同时也表达了苏轼对天下人的美好祝福。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到苏轼对于美好生活的向往。
二年级语文上册妈妈睡了PPT课件
大小：4M | 页数：22页这是一套“二年级语文上册《妈妈睡了》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一个部分模板首先进行情境导入，让同学们朗读课文重难点词语并朗读课文，读准字音；第二部分初步感知课文，找出睡梦中妈妈的特点并说出所体现的语句；第三部分深入探讨，赏析文中语句，并学会如何组织语言赏析；第四部分进行拓展延伸，对比分析“的”和“地”的不同，学会正确运用字词。
教科版四年级科学下册第三单元一天的食物PPT课件
大小：3M | 页数：21页这是一套“教科版四年级科学下册第三单元一天的食物课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了新课导入，引出本节课所要学的“一天的食物”内容；第二部分模板对一天中所吃的食物进行了记录，并简述了早餐、午餐和晚餐的不同意义，引导学生小组合作记录一天中的食物，并引导学生给食物进行分类，小组讨论可以以什么进行分类，整理出食物分类的方式；第三部分模板进行了课堂练习；第四部分模板进行了课堂总结。
