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教科版五年级科学上册第一单元生物与环境-维护生态平衡PPT课件
大小：6M | 页数：27页这是一套讲述维持生态平衡的PPT模板，选自科教版五年级科学上册第一单元生物与环境维持生态平衡专题，共计27页。生态系统指的是自然界里某一个区域的生物形成的一个平衡和谐的整体。生态系统既包括生物也包括非生物，生物和非生物相互依存相互作用，共同构成了某一区域和谐的状态。生态体统的平衡对于维护生物多样性具有重要意义，生态失衡将会给自然界造成严重的影响。
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-斜面的作用》PPT课件
大小：19M | 页数：23页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第一单元第六课时《斜面的作用》的PPT课件，主要内容包括斜面的定义、斜面上物体的受力分析、斜面的省力作用等，共计24页；斜面在生活中有许多的实用例子，包括盘山公路、螺丝刀等，斜面上的物体会因为斜坡的角度和摩擦力，使得让斜坡上的物体运动更加省力，本套PPT借用实验数据证明了相关结论，锻炼学生的动手与思考能力；
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-定滑轮和动滑轮》PPT课件
大小：3M | 页数：25页这是一个关于《工具和机械－定滑轮和动滑轮》的PPT。《工具和机械－定滑轮和动滑轮》是教科版六年级科学上册第一单元的一部分内容。通过学习旗杆顶部的滑轮进行模拟实验，能够了解用定滑轮提升重物时需要用什么方向用力，定滑轮起到什么样的作用，说明定滑轮能够改变力的方向，了解关于力的方向的相关知识。通过这个ppt，我们将共同了解关于《工具和机械－定滑轮和动滑轮》的相关内容。
教科版六年级科学上册第三单元《能量-电和磁》PPT课件
大小：7M | 页数：26页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第一课时《能量-电和磁》的PPT课件，主要内容包括电与磁之间的互相影响、复刻判断电与磁有关系的著名实验等，共计26页；电与磁是物理知识体系中的一个重要板块，本套PPT详细展示了物理学史上奥斯特对电磁关系作出重大发现的实验，让学生们按照内容指引，感受电与磁的关联性，为电磁物理知识奠定实验基础；
教科版六年级科学上册第三单元《能量-神奇的小电动机》PPT课件
大小：7M | 页数：24页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第四课时《能量-神奇的小电动机》的PPT课件，主要内容包括电动机的组成部件、电动机的工作原理、电动机的电流路径等，共计25页；电动机是将电能转化为其他能量的机器，其工作原理与电流的磁效应有关，本套PPT直观的展示了电动机的运转机制，能让学生更清晰的理解相关的知识；
教科版六年级科学上册第三单元《能量-电能和能量》PPT课件
大小：25M | 页数：28页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第五课时《能量-电能和能量》的PPT课件，主要内容包括电能与其他能量的转换、能量守恒定律、能量的形式等，共计29页；电能是能量的形式之一，自然界中存在着能量转化和能量守恒，是有关物理学中能量部分的知识基础，本套PPT采用图片和文字相结合的方式讲解了抽象的能量知识；
教科版六年级科学上册第三单元《能量-电磁铁》PPT课件
大小：2M | 页数：26页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第二课时《能量-电磁铁》的PPT课件，主要内容包括电磁铁的结构组成、电磁铁的通电原理、电磁铁的作用和生活运用实例等，共计26页；电磁铁的本质是电与磁的关系，电流对磁场的影响作用使得电磁铁在通电时具有磁吸力，本套PPT采用电磁铁通电的实验培养学生的动手能力，并根据实验得出相关结论；
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-轮轴的秘密》PPT课件
大小：20M | 页数：25页这是一套关于教科版六年级上册科学《轮轴的秘密》，共计25页。《轮轴的秘密》是六年级上册科学教材第一单元工具和机械的第三节。PPT模板探究了轮轴的作用以及轮的大小对轮轴作用的影响两个问题，验证了轮轴的奇妙之处。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解到生活中应用了轮轴的物体，同时感受到轮轴让我们的生活变得更加便利。
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-滑轮组》PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第一单元第五课时《工具和机械-滑轮组》的PPT课件，主要内容包括滑轮组的工作原理、滑轮组的结构组成、滑轮组在生活中的应用等，共计27页；滑轮组由定滑轮和动滑轮的组成，既有定滑轮改变用力方向的作用，又可以像动滑轮一样省力，比定滑轮和动滑轮更具有实用性，本套PPT详细展示了滑轮组的作用原理和结构组成等；
食物的营养课件PPT模板教科版四年级下册
大小：25M | 页数：22页这是一个关于《食物的营养》的PPT。《食物的营养》是教科版四年级下册生物的学习内容之一。通过学习这部分内容，能够了解不同食物所蕴含的营养成分不同，每个人所需要的营养成分也有所区别。这些营养成分分别可以在哪些食物当中摄取到，这样能够更好地安排自己的饮食。通过这个ppt，我们将共同了解关于《食物的营养》的相关内容。
动物的卵课件PPT模板教科版四年级下册
大小：20M | 页数：19页这是一套适用于进行科学四年级教科版下册第二单元第六课时动物的卵教学的PPT课件模板，主要内容包括各种卵生动物的卵的形状、对比动物的卵、研究鸡蛋的内部结构等，共计20页；我们总是对生命充满敬畏，生命如何孕育也是人类孜孜不倦追求的谜题，卵生动物的卵如何发育，发育的营养物质来源是什么，弄清这些秘密，可以帮助我们更好的了解自然；
教科版四年级下册导体与绝缘体课件PPT模板
大小：14M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级下册《导体与绝缘体》的PPT模板，共计14页。《导体与绝缘体》是一节探究材料的导电性质的科学课堂，PPT模板通过引导学生探究身边的事物是否具有导电的特点来展开教学，继而引出了导体和绝缘体的概念以及其应用，并清晰地介绍了其用途。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分拓宽学生的知识面，同时锻炼其自主探究能力。
教科版四年级下册动物的繁殖课件PPT模板
大小：37M | 页数：17页这是一套关于教科版四年级下册《动物的繁殖》的PPT模板，共计17页。《动物的繁殖》是一节探究动物的繁殖方式的科学课程，PPT模板以鸡生蛋为例，阐述了卵生的定义，进而指出了直接生下胎儿的繁殖方式被称为胎生，并介绍了哺乳动物的含义。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到动物的繁殖方式的相关知识，同时拓宽学生的知识面。
教科版四年级下册食物的营养课件PPT模板
大小：53M | 页数：22页这是一套教科版四年级下册食物的营养的PPT模板，共计23页。在科学课上，尽管教师知道小学科学课上许多问题的答案，但他们通常需要采取一定的措施来指导学生。直观情景教学的优势非常明显。然而，探索许多问题也需要学生进行一些独立的探索实验。在实验操作和实践过程中，学生必须仔细观察实验现象，记录整个实验过程，从自己的角度体验科学研究、创新和发明的魅力。
教科版四年级下册营养要均衡课件PPT模板
大小：50M | 页数：24页这是一套教科版四年级下册营养要均衡的PPT模板，共计25页。事实上，科学课上的许多小实验要求学生参与非常简单的内容。虽然很简单，但如果学生没有亲身经历，他们可能不会印象深刻。因此，从培养学生创新能力的角度来看，实验操作实践是一种非常重要的培养方法。自古以来，许多科学家和发明家都是在自己动手操作的过程中，加上自己的思考和专业知识，从而取得了巨大成就。
教科版四年级下册动物的卵课件PPT模板
大小：22M | 页数：20页这是一套关于教科版四年级下册《动物的卵》的PPT模板，共计20页。《动物的卵》是一节学习不同动物的卵的生物知识的课堂。PPT模板先展示了各类动物的卵的图片，充分激发了学生的学习兴趣，继而引导学生探究鸡蛋和青蛙的卵的相关生物知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解有关动物的卵的相关知识，同时在增强学生保护动物、珍惜生命的意识。
教科版四年级下册做个小开关课件PPT模板
大小：7M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级下册《做个小开关》的PPT模板，共计14页。《做个小开关》是一节探究简单电路的开关的科学课程。PPT模板先以手电筒为例，引导学生分析探究开关控制下的简单电路的工作原理，继而在此基础上学习设计制作一个简单电路。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解电路中的开关的作用，同时提升学生的动手操作能力。
教科版四年级下册面包发霉了课件PPT模板
大小：24M | 页数：21页这是一套关于教科版四年级下册《面包发霉了》的PPT模板，共计22页。《面包发霉了》是一节探究霉菌的生长条件的科学课程。PPT模板先引导学生观察霉菌的外貌，并通过开展控制变量实验来进一步探究面包发霉的条件，充分展现了食品的正确保存方式。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识霉菌的产生条件，同时树立起正确的食品卫生观念。
教科版四年级下册花、果实和种子课件PPT模板
大小：48M | 页数：30页这是一套教科版四年级下册花、果实和种子的PPT模板，共计31页。发散思维对科学知识的学习非常重要。发散思维的重点是从不同的角度观察。因此，在科学课的课堂上，为了观察动物或植物的特性，教师可以引导学生以科学的精神进行科学观察，使学生可以不受时间、地点和角度的限制进行观察。学生必须在解决这些科学探索问题的思维和方法上更加灵活。因此，有必要培养学生的发散思维，就像数学课上一个问题的多重解决方案一样，让
教科版四年级下册各种各样的花课件PPT模板
大小：31M | 页数：17页这是一套教科版四年级下册各种各样的花的PPT模板，共计18页。从素质教育的角度来看，培养学生的创新思维是培养学生综合科学探索和科学思考能力的一项非常基础和重要的工作。小学科学教师不仅要保护学生的提问精神，还要保护学生的好奇心和探索欲望。学校还必须系统地实施科学课程的教学计划和目标，使学生能够在教师的科学指导下提高创新能力。