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小学语文人教版六年级《桃花心木》课件PPT
大小：21M | 页数：28页这是一套小学语文人教版六年级《桃花心木》课件PPT模板，共计29页。桃花心木，有着美丽又独特的花纹条状，是一种很特别的树，它的心材通常都是浅红褐色，高大又笔直，树的形状优美又好看，是世界上最好的装饰材料之一。通过理解课文和词语解释，以及赏析段落，表达出对人的真诚和对自然的感动，启发我们要做一个独立自主，自力更生的人。搜索复制
我来编童话ppt课件
大小：8M | 页数：20页这是一个关于《我来编童话》的PPT。《我来编童话》是人教版语文三年级上册当中的一篇文章，通过学习这篇童话故事，能够了解到什么是童话，通过一些生动有趣的小故事，告诉人们为人处世的道理，让大家受到教育，同时虚构的故事多采用夸张，拟人，象征等手法，合理想象一些大胆而又有趣的故事。通过这个ppt，我们将共同了解关于我来编童话的相关内容。
人教版语文九年级上册陈寿《隆中对》PPT教学课件
大小：53M | 页数：20页这是一套关于人教版语文九年级上册陈寿《隆中对》的PPT模板，共计20页。《隆中对》是一篇优秀的中国古代文学作品，它的作者是三国时期著名的史学家陈寿。《隆中对》是以刘备三顾茅庐，请求诸葛亮的帮助为时代背景所创作的。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到诸葛亮足的智多谋、胸怀大志、博学多才的人物特点，同时感受到本文的文学特色和艺术魅力。
高一语文下册窦娥冤ppt课件
大小：31M | 页数：45页这是一套关于高一下册语文课文《窦娥冤》的PPT模板，共计47页。《窦娥冤》是我国经典的戏剧作品，也是元杂剧的“四大悲剧”之一，它的创作者是金末元初时期的著名戏剧作家关汉卿。《窦娥冤》主要围绕窦娥这一人物来展开叙述，突出表现了窦娥所蒙受的冤屈，塑造了一个坚持不懈、敢于反抗、善良质朴的妇女形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受到《窦娥冤》所蕴含的深刻内涵。
人教版语文园地一PPT课件
大小：13M | 页数：21页这是一套人教版语文园地的PPT模板，共计21页。小学语文书中的语文园地是对每一个单元学习后的总结，提炼出了一些精华的内容，比如重要的单词词组、四字词的运用及意思、好句子的模仿等等。语文园地的学习练习形式非常多样，优化了学习方式，加强了语言实践，重视积累了语言，向生活进行了拓展，还体现了自主、合作、探究的学习。
一年级语文江南ppt课件
大小：17M | 页数：15页这是一套一年级语文江南ppt课件，共16页。PPT封面以江南水乡美丽的景色画面为背景，有蜿蜒的流水，有船舶、有江南特色的房屋、梅花等元素构成，绿色整体字突出主题：一年级语文江南。PPT正文第一部分通过诗歌内容认识新的字词，第二部分解读诗歌的具体内容；第三部分通过理解诗歌来概括这首诗歌的主题内容；第四部分通过学习所获所感并进行课堂练习。
蜀相六年级语文上册PPT课件
大小：39M | 页数：48页这是一套关于人教版六年级上册语文课文《蜀相》的PPT模板，共计49页。《蜀相》是一篇经典的中国古代诗词作品，其作者是我国唐朝时期伟大的现实主义诗人杜甫，其还著有《杜工部集》等著作。《蜀相》这首诗歌颂了前人诸葛亮的卓越成就，并借其壮志未酬的经历抒发了自身的无限感慨。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握赏析诗歌的方法，并深刻感悟《蜀相》的文学内涵。
植物妈妈有办法部编版PPT课件
大小：15M | 页数：24页这是一个关于《植物妈妈有办法部编版》的PPT。植物妈妈有办法是语文课文当中的一篇重要文章，通过学习这部分内容，能够了解不同植物的妈妈是具有什么样的特征，也就是植物生长的基本规律。同时还能认识许多生词、生字，了解植物学的相关知识，增加对大自然的了解。通过这个ppt，我们将共同了解关于植物妈妈有办法部编版的相关内容。
小学教师心理健康PPT课件含讲稿
大小：15M | 页数：41页这是一套适用于小学教师心理健康的专题讲座PPT课件模板，共计40页，分为四个核心部分系统探讨教师心理健康的维护策略。第一部分"教师职业角色的多样性"通过列举传道授业者、学生引路人等八种角色定位，剖析教师工作的复合性特征及其潜在压力源。第二部分"教师职业幸福感的现状"基于权威调查报告，从地域差异、职称层级、学段分布等维度呈现教师幸福感数据，重点分析工作时长、
部编版吃水不忘挖井人课件PPT
大小：8M | 页数：29页这是一套部编版吃水不忘挖井人课件PPT模板，共计29页。在江西省沙洲坝镇，有一口水井的旁边立了一块石碑，碑上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”文字亲切又温暖，不禁让人心生敬意。毛主席一生为人民服务、为人民着想、为人民解放、为人民奋斗的优秀思想品质，于心于行，都值得我们新时代的青少年钻研深造、挖掘探索，学会珍惜生活、感恩当下。搜索复制
国学文化《老王》PPT课件含讲稿
大小：43M | 页数：44页这是一套关于国学文化《老王》的PPT模板，共计43页。《老王》是当代文学家杨绛所作的一篇回忆性散文，文章通过回忆刻画了我与老王交往中的几个生活片段。刻画了一个穷苦卑微但老实忠厚的“老王”的形象。PowerPoint开篇对杨绛以及钱钟书进行了简单的介绍。PPT模板的第一个部分介绍了本篇文章的写作背景，并且对字词进行了学习，通过让学生速读课文，对文章展开了初步的思考。第二个部分用幻灯片研讨老王之“苦
口语交际我说你做小学一年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：15M | 页数：19页这是一套口语交际我说你做小学一年级语文上册人教版的PPT模板，共计19页。在这一课堂中老师首先以正常音量说话，然后放大声音，直到全班都能听到，这样学生可以直观地感觉到音量需要有多大合适。同时应该特别关注害羞和不自信的学生，给他们更多的机会表达自己，鼓励他们，增强他们的自信心。通过实践，学生可以认识到“说清楚”和“听清楚”的重要性，从而为今后的口语交际活动打下坚实的基础。
《咏鹅》PPT教学课件含讲稿
大小：49M | 页数：16页这是一套与《咏鹅》有关的演示文稿，包含15张幻灯片。作者骆宾王运用鹅的形象来抒发自己对于自由的向往以及对生活的热爱，作为其少年时期的诗作，本诗主要呈现了一幅白鹅戏水的画像，通过将视觉和听觉、声音和色彩的结合，来活灵活现地展现了鹅的神态美。同时，通过描写鹅的自由自在以及勇敢的个性，也抒发了作者对美好生活的向往以及独立不羁的性格，使《咏鹅》成为具有深意的代表作品。
小学语文人教版一年级上册《四季》教育教学课件PPT模板
大小：25M | 页数：22页这是一套关于人教版小学语文一年级上册课文《四季》的教育教学课件PPT模板，共计22页。PPT模板采用清新卡通的画风，符合一年级小朋友的的年龄特点。《四季》是一首儿童诗歌，采用富有节奏的简短的话语带领小朋友们系统地感知春夏秋冬四个季节，通过对PPT模板的学习，学生能够了解四个季节不同的特点，总结出代表四个季节的动植物，概括出能够代表四季的颜色。
人教版小学一年级语文上册汉语拼音ao、ou、iu课件PPT
大小：8M | 页数：26页这是一套“人教版小学一年级语文上册汉语拼音’ao、ou、iu’课件”PPT模板，该模板共分为两个部分。第一部分模板引导学生看图说故事，从图片着手，讲解拼音，并通过谐音口诀进行记忆，而后对于“iu”和“ui”进行了辨别和区分，展示其正确书写位置，引导学生多读；第二部分模板对于这三个新拼音进行拓展延伸，并对其进行巩固练习。
小年ppt课件
大小：17M | 页数：27页这是一套小年ppt课件的PPT模板，共计27页。封面是以红色作为底色，在中间有着更深更红的福字边框放在中央，其余的四个小角都有着喜庆的春节该有的物品，左上方有着梅花和红灯笼，右上方有着梅花和鞭炮，左下方有着两个个穿着火红衣服的孩童站在自家房前玩耍，右下方则是一个孩童蹲在房门前点燃鞭炮，这些都是在春节孩子们最喜欢干的事儿，在孩童身上体现了中国那浓浓的年味。
部编版初中语文九年级语文第六单元《丑奴儿 书博山道中壁》教育教学课件PPT模板
大小：16M | 页数：21页这是一套适用于进行部编版初中语文九年级第六单元课文内容《丑奴儿书博山道中壁》教学的PPT课件模板，主要内容包括诗词创作背景介绍、文体知识教学、课文内容赏析等，共计21页；《丑奴儿 书博山道中壁》是宋朝著名豪放派诗人辛弃疾的文学作品，此诗是作者为数不多抒发愁闷的诗词，少了几分豪迈，多了几分委婉，抒发作者被弹劾罢官后自己抱负无处施展的叹惋；
语文课件编写童话故事PPT课件模板
大小：68M | 页数：35页这是一套关于编写童话故事的语文课程的PPT模板，共计35页。童话故事是儿童文学作品的重要组成部分之一，孩子从小接触高质量的童话作品有助于激发其阅读兴趣、拓宽知识面以及提升文学素养，同时使学生养成阅读的习惯。本节课是小学语文教学中的写作课，其重点在于教授学生如何写出一篇有趣且富含哲理的童话故事。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到童话故事的的文学魅力。
在语境中理解和推断词语的含义和用法课件PPT模板部编版高中语文必修一
大小：34M | 页数：25页这是一套关于在语境中理解和推断词语的含义和用法的教学演示文稿，使用PowerPoint制作，共计26张幻灯片。在语文考试中最常见的考试题型就是理解词义，然而中华文化博大精深，一个词往往有多个含义。因此，不少学生在进行词义判断时经常感到苦恼，不知道如何判断出最适合的词义。进行词义判断时很重要的一点是结合语境，因此，学会在语境中理解和推断词语的含义和用法是学生的必备技能。学习该PPT模板有助于教师指
部编版语文课件大象的耳朵PPT课件
大小：8M | 页数：30页这是一套部编版二年级下册语文课文《大象的耳朵》的PPT模板，共计30页。语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的高级形式，是学术研究的基础。没有逻辑思维，所学的知识就无法激活、发展和创新，学术研究中的提问、收集、分析、总结、论证和阐述也就无法进行。有人认为逻辑思维的培养与语文无关，但事实并非如此。汉语词汇的形成和变化，句子的组织和表达都是逻辑思维的练习。因此，语文与逻辑思维有着密切
