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部编版九年级语文下册出师表课件PPT模板
大小：44M | 页数：24页这是一套有关部编版九年级语文下册出师表课件PPT模板。从俗语"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"中我们便可知道诸葛亮是多么的才华横溢、足智多谋，而这样的人才一般都会受到君王的重用，而今天我们要学的课文也是由诸葛亮所创作，文章的名字叫做《出师表》，这篇文章的主要内容是诸葛亮劝勉后主刘禅要广开言路等等。这篇文章主要以议论为主，也使用了记叙和抒情的表达方式。
部编版九年级语文下册梅岭三章课件PPT模板
大小：23M | 页数：22页这是一套有关部编版九年级语文下册梅岭三章课件PPT模板。"哪有什么岁月静好，不过是有人在替我们负重前行"，过往的教训历历在目，"落后就要挨打"的教训也在不断的提醒着我们当代青年应该不负韶华、提升自己的能力，而那些曾为国捐躯的革命先辈们应该被我们永远铭记于心。PPT模板内容主要向我们详细的介绍了有关"课文《梅岭三章》"的相关内容。学习此P
部编版九年级语文下册别云间课件PPT模板
大小：36M | 页数：19页这是一套关于部编版九年级语文下册《别云间》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含20张幻灯片。《别云间》是明代作者夏元淳所作，这篇文章主要写的是作者诀别故乡，对山河沦丧的愤怒，对亲人无限的思念之情，以及对战斗胜利的坚定信念。通过阅读这篇文章，我们可以从作者平静的诗句中读出作者隐含的心酸与无限的沉痛。这份PPT模板就是对《别云间》这篇文章进行具体的分析。
部编版九年级语文下册变色龙课件PPT模板
大小：24M | 页数：15页这是一套关于部编版九年级语文下册《变色龙》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含16张幻灯片。变色龙是一种保护动物，他能对周围的环境进行感知，变换不同的颜色进行保护自己，比如说变成树叶的颜色或者是变成泥土的颜色。这样一种动物可以用来比作人类，这篇文章的作者就以变色龙为题，运用变色龙这一特点描写人类善变的特点，达到讽刺的效果。
部编版九年级上册语文《月夜忆舍弟》PPT课件
大小：59M | 页数：36页这是一套有关于部编版九年级上册语文《月夜忆舍弟》学习和教育PPT课件模板，共计使用了35张幻灯片。杜甫被世人称为"诗圣"，他与诗仙李白并称为"李杜"，他是我国唐代最伟大的现实主义诗人之一。杜甫自称为"少林野老"，他的许多优秀作品记载了唐代由盛转衰的历史过程。今天这节课，我们将进一步来了解和学习的是杜甫的作品《月夜忆舍弟》，我们将重点学习
初中语文部编版九年级上册我看PPT课件
大小：14M | 页数：14页这是一套关于初中语文部编版九年级上册《我看》教育教学课件的PPT模板。共计15页。 侧重于对诗歌内容的梳理和结构的分析。以对诗歌语言的赏析为主。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《我看》这篇课文的相关知识。了解诗人穆旦和《我看》这首诗歌的创作背景。体会诗人穆旦对于自由的丰富情感。能够更好地培养学生对于学习诗歌的兴趣。
部编版九年级语文下册课件山坡羊潼关怀古PPT
大小：55M | 页数：28页这是一篇关于介绍部编版九年级语文下册课件山坡羊潼关怀古PPT的PPT，共计28页。经过这么多年的语文学习，我们已经接触过很多文体形式，比如词，辞，绝句，律诗等，这节课，我们要学习一种新的形式，元曲，他是中华民族文化的一块瑰宝，我们要学习如何鉴赏元曲。这首词讲述了作者看到朝代的兴衰，所发感想，由景抒情，情感真挚。
海燕课件PPT模板部编版九年级语文下册
大小：9M | 页数：26页这是一套关于海燕课件的演示文稿，共计27页，用PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现。海燕是一种比较常见小型海鸟，通常在暴风雨来临时喜欢在海上翱翔，并且在暴风雨越临近是表现得更加兴奋。这一特点体现出了它的英勇气概，因此我们可以抓住这一特点，用在我们的文章中来描述人。如果运用得当，可以使我们的文章更加有生机，比如高尔基的海燕。该PPT模板就带领我们学习这一散文，使我们更加了解海燕以及其象征意
部编版九年级语文下册孔乙己课件PPT模板
大小：31M | 页数：36页这是一套关于部编版教材九年级语文下册孔乙己的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，最后一共呈现了37张幻灯片的内容。在这篇文章当中，作者以第一人称的口吻讲述了一个名叫孔乙己的人的悲惨遭遇，反映了当时社会的世态炎凉。以第一人称视角讲述故事，使故事显得更加的真实。学习该PPT模板有助于教师在进行该课时授课时更好的指导学生掌握文章的主要内容。
部编版九年级语文上册我爱这土地课件PPT模板
大小：27M | 页数：17页这是一套与部编版九年级语文上册我爱这土地有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含28张幻灯片。《我爱这土地》主要描述作者艾青生活在的这片土地上，痛苦大于欢乐，但这毕竟是生养他的祖国，即使到死也不愿意离开。这首诗所在的时代与学生所处的时代相差甚远，因此需要学生通过发挥自己充分的想象力来对这首诗有他们独特的理解，反复的朗诵诗歌，体会其中所存在的意境，让学生拥有身临其境的感觉，使学生得到
部编版九年级语文下册词四首课件PPT模板
大小：33M | 页数：38页这是一套关于部编版九年级语文下册《词四首》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含39张幻灯片。我们的一生中，会遇到各种各样的人，但基本上所有人都只是生命中的一个过客。在现实生活中，往往是知音难觅，很难有人能够非常了解我们，赞同我们的想法。因此很多时候我们内心都会充斥着非常多的事情，而古人往往就是通过写诗来表达自己的思想感情。
部编版九年级语文上册范进中举课件PPT模板
大小：27M | 页数：19页这是一套有关部编版九年级语文上册范进中举课件PPT模板。"科举制"是隋唐时期的考试选拔制度，尤其对于古代"寒门子弟"来说，"科举制"是一个能让他们改变悲惨命运的机会，然而"科举制"有利也有弊，今天我们要来学习的文章就体现了有关"科举制"的"弊端"。PPT模板内容主要向我们详细的
初中语文人教版九年级《杨修之死》PPT课件
大小：52M | 页数：26页这是一套关于初中语文人教版九年级《杨修之死》的PPT模板，共计26页。《杨修之死》是中国古代四大文学名著之一的《三国演义》中的经典故事情节，它的作者是元末明初的小说家罗贯中。《杨修之死》主要围绕杨修和曹操两人展开叙述，展现了“杨修之死”的全过程。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提高学生的总结概括能力和阅读分析能力。
初中语文人教版九年级《把酒问月》PPT课件
大小：13M | 页数：22页这是一套初中语文人教版九年级《把酒问月》的PPT模板，共计23页。在人类漫长的历史中，人们通过大量阅读来丰富自己的知识和经验，但只有通过有效的阅读，他们才能在知识的增长中发挥积极作用。初中阶段是学生成长的一个非常重要的阶段，语文教师是培养学生阅读能力的重要向导。因此，作为中学语文教师，必须特别重视中学生阅读能力的培养。中学语文阅读教学的目的不仅是促进学生语文阅读能力的单方面提高，更重要的是将写作
初中语文人教版九年级《黄生借书说》PPT课件
大小：15M | 页数：26页这是一套初中语文人教版九年级《黄生借书说》的PPT模板，共计27页。在课堂上，中学语文教师应该认识到中学生喜欢表达自己的心理特征，并在课堂上采取一些激励措施。由此能够让中学生培养自主学习的意识，提高学习的积极性。此外，中学语文老师还可以通过其他方式加强师生之间的沟通，促进中学生之间的交流，从而最大限度地调动学生的学习主动性。
初中语文人教版九年级《触龙说赵太后》PPT课件
大小：67M | 页数：39页这是一套关于初中语文人教版九年级《触龙说赵太后》的PPT模板，共计39页。《触龙说赵太后》是一篇记载历史事件的文言文作品，选自《战国策·赵策四》，它是由西汉时期的刘向编订的。《触龙说赵太后》重点围绕左师触龙和赵太后两个主要人物来展开叙述。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解相关历史文化知识，同时掌握当时的历史特点和社会风貌。
初中语文人教版九年级《唐雎不辱使命》PPT课件
大小：13M | 页数：28页这是一套初中语文人教版九年级《唐雎不辱使命》的PPT模板，共计29页。中学生学习古诗词和文言知识，有利于传承历史，了解古人，提高自身语言和人文素养。将中华优秀传统文化教育融入古诗词和文言文的教学。通过古典诗歌的教学，学生可以了解丰富而广泛的中国文化，学习民族文化的智慧。教师要依托课堂，通过古诗词教学，将中华优秀传统文化渗透到学生中，让优秀传统文化滋养学生灵魂，促进学生对传统文化的认识。
初中语文人教版九年级《香菱学诗》PPT课件
大小：55M | 页数：32页这是一套关于人教版九年级语文课文《香菱学诗》的PPT模板，共计32页。《香菱学诗》是出自中国古代四大名著之一的《红楼梦》，它的作者是清代著名文学家曹雪芹。《香菱学诗》围绕香菱苦心学诗的相关故事来展开叙述，展现了香菱坚持不懈、敢于追求美好事物的人物形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到香菱学诗过程中的专注和勤勉。
初中语文人教版九年级《音乐之声》PPT课件
大小：48M | 页数：22页这是一套关于初中语文人教版九年级《音乐之声》的PPT模板，共计22页。《音乐之声》是一篇举世闻名的音乐剧作，它的作者是美籍德国女高音歌唱家勒曼。《音乐之声》主要围绕冯·特拉普上校一家展开叙述，讲述了他们组成家庭合唱团的过程，剧作中的《音乐之声》、《雪绒花》等经典音乐流传至世界各地。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到音乐的巨大能量。
初中语文人教版九年级《不求甚解》PPT课件
大小：7M | 页数：21页这是一套初中语文人教版九年级《不求甚解》的PPT模板，共计22页。语文教师的人格魅力是提高语文课堂教学效果的重要环节。语文教师要注重加强自身的文化和专业素养，不断提升个人魅力，感染学生学习语文。语文教师的魅力只有通过长期的实践和教学能力的培养才能体现出来。这样，在课堂教学中，可以有自己的个性，形成自身的教学风格。
