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口腔修复病例讨论PPT课件
大小：7M | 页数：25页这是一套关于口腔修复病例讨论的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含24张幻灯片。现如今随着人们的生活水平不断提高，人们越来越注重口腔的健康，并且许多人都会定期的去口腔科对自己的口腔进行检查，针对所检查出的问题，通常会采取积极治疗的方式。因此，口腔医生也会面临各种各样的病例，他们通常会把各种不同的病例记录下来，通过病例讨论的方式来共同讨论和确定适合的治疗方案。
体育游戏概论课件PPT
大小：6M | 页数：31页这是一套有关于体育游戏概论学习和教育PPT课件模板，共计使用了30张幻灯片。游戏是一个非常广的名词，它指的是人类在一种规则约束下进行的娱乐活动，而游戏从目的上可以分为三大类，分别为娱乐性游戏、教育性游戏以及竞技性游戏。而今天这节课，我们要来详细了解和学习的是有关于体育游戏的相关内容。体育游戏主要指的是在一定的规则约束下，通过身体运动的一种娱乐活动方式。
疑难病例讨论ppt课件
大小：19M | 页数：24页这套疑难病例讨论ppt课件以医院主题为主。PPT模板封面上用一位手拿听诊器的医生为背景，右边展示疑难病例的标题。PowerPoint共24页，用手术室图片、外科医生照片、医疗团队照片进行排版。内容上，详细的分析了病例的基本情况和各种资料方案，以及治疗过程中的应急预案。
发热病例讨论PPT课件
大小：24M | 页数：22页这是一套发热病例讨论的PPT模板，共计23页。PPT模板从病例介绍、诊疗与诊断、治疗三个部分对该发热患者的病情进行了讨论。首先介绍了病人的基本信息，为中年男性，职业为摩托车出租司机，47岁，主要的症状为发热，伴有连续性咳嗽五天，并将主述情况做了详细的介绍，以此作为小组进行发热病例讨论的论点，并展开了详细的讨论。
中医基础理论课件PPT模板
大小：15M | 页数：71页这是一套有关中医基础理论课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含71张幻灯片。中医是中国传统文化的一部分，中医学在现在也比较受欢迎，主要是以脏腑经络的生理和病理为基础的医学理论体系，它有独特的理论体系和丰富的临床经验。和西医对比，虽然中医的治疗效果可能比西医的治疗效果缓慢一些，但中医可以从根本上对疾病进行治疗和调理。
舞蹈艺术概论PPT课件
大小：17M | 页数：48页这是一套关于舞蹈艺术概论的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含48张幻灯片。现阶段我国主要实施素质教育，全面发展是学校教育的最终目的。因此，越来越多的专业生出现，比如舞蹈生、音乐生等。对于舞蹈生，我们衡量舞蹈生是否出色的标准是舞蹈跳的怎么样，但其实，他们也需要学习相关理论，只有理论和实践相结合，才能真正的精通这个专业领域。
风水的理论基础PPT课件
大小：8M | 页数：33页这是一套关于风水的理论基础的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含33张幻灯片。风水的理论基础深厚且复杂，它源于中国古代的哲学思想，特别是关于人与自然环境和谐共生的理念。风水，又称堪舆术，强调通过观察自然环境和地理特征，来预测和影响人的运势和福祉。其理论基础主要包括阴阳五行学说和八卦理论。它强调人与自然的和谐共生和相互影响。通过运用这些理论来分析和调整环境气场，风水师可以
美术基础理论知识ppt课件
大小：17M | 页数：34页这是一套适用于进行美术基础理论知识介绍的PPT课件动态模板，主要内容包括美术的定义概述、美术理论体系、美术基础理论教学等，共计33页；美术基础理论是与广告设计、艺术类等专业相关的课程，课程为之后更加专业的课程学习打下基础，让学生了解美术的概念和发展简史，以及基本的审美培养，本套PPT详细介绍了美术基础理论相关知识；
《事件发生的可能性》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：4M | 页数：23页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第四单元4.2.1《事件发生的可能性》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、事件发生可能性的定义、可能性的分类等，共计23页；根据事情发生的可能性可将事情划分为确定事件和不确定事件，确定事件一定发生或者一定不发生，而不确定事件的发生则可根据影响因素分析得出发生的概率，本节课的学习有利于提升学生的逻辑思维能力；
《植树问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件第7.1.2课时
大小：3M | 页数：15页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《植树问题》的PPT模板，共计15页。《植树问题》是一道经典的数学问题。PPT模板阐述了植树问题的第二课时的内容，重要强调了重点阐述了在道路两端都要栽树的前提下的植树问题，PPT模板中联系了人的五指帮助学生理解植树问题。通过学习PPT模板展示的内容，可以从规律中总结植树问题的解决方法，同时感受到数学与生活的密切联系。
《积的近似数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.4课时
大小：4M | 页数：19页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《积的近似数》的PPT模板，共计19页。《积的近似数》是小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》中的第四节。《积的近似数》是主要阐述了如何将带多位小数的积只保留一位小数，具体做题步骤总结为两点，首先算出乘法算式的积，再按照“四舍五入”的规则求出结果。在求积的近似数的时候，要注意算式要用约等于的符号连接。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效掌握求积的近似数的正确
《可能性的大小》人教版小学数学五年级上册PPT课件（第4.2.2课时）
大小：3M | 页数：21页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第四单元4.2.2《可能性的大小》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、对不同结果可能性大小的比较、分析摸球试验等，共计21页；可能性内容的学习，本质上在于让学生能够计算、分析和比较不同结果出现的可能性大小，考查了学生对可能性第一课时知识点和数理计算的掌握程度；
《植树问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件第7.1.1课时
大小：11M | 页数：19页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《植树问题》的PPT模板，共计19页。植树问题是一个经典的数学题目，它是数学教材中的特色栏目数学广角的内容之一。PPT模板重点阐述了在道路两端都要栽树的前提下的植树问题，PPT模板中联系了人的五指帮助学生理解植树问题。通过学习PPT模板展示的内容，可以从规律中总结植树问题的解决方法，同时感受到数学与生活的密切联系。
《小数乘小数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.2课时
大小：3M | 页数：16页这是一个关于《小数乘小数》的PPT。《小数乘小数》是人教版小学数学五年级上册第1.2课时的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解小数乘小数的计算方法，对之前所学的内容进行巩固复习，学习如何验算，通过练习题目对所学内容进行巩固，完成练习册当中的习题。通过这个ppt，我们将共同了解关于《小数乘小数》的相关内容。
《小数乘整数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.1课时
大小：2M | 页数：16页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《小数乘整数》的PPT模板，共计16页。《小数乘整数》是此教材第一单元《小数乘法》的第一节。《小数乘整数》是学生学习小数乘法的第一节课。小数乘整数的计算法则基本是按照整数乘法的计算法则进行的，在此基础上积的小数位要和因数的小数位保持一致。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握小数乘整数的正确计算方法，同时学会应用小数乘整数来解决实际问题。
《可能性的大小》人教版小学数学五年级上册PPT课件（第4.2.1课时）
大小：4M | 页数：18页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第四单元4.2.1《可能性的大小》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、可能性的概念、结合生活实际和摸球试验教学等，共计18页；可能性指的是一件事发生的概率大小，在文学上或许是不可控且无法计算的，但在数理概念上可能性可以被定量计算与分析，即采用随机模拟实验结果的方法；
第4课时数的排列和比较大小人教版一年级数学上册PPT课件
大小：12M | 页数：11页这是一套与数的排列和比较大小有关的演示文稿，包含11张幻灯片。通过本堂课的学习，学生们能够了解到数的排列和大小比较的重要性和方法，并且利用正确的方法来进行比较。在课堂教学环节中，教师应当设计多种多样的教学方式来增加课堂的趣味性，例如创设情境和游戏等方法，使学生掌握数的相对大小的关键方法，也激发了他们学习数学的兴趣。
第2课时用几时几分表示时间人教版二年级数学上册PPT课件
大小：24M | 页数：14页这是一套与用几时几分表示时间人教版二年级数学上册有关的演示文稿，包含14张幻灯片。由于时间对于低年级的学生来说是很抽象的概念，他们很难理解，更难以表达。因此，教师应当将时间的学习与学生日常学习和生活联系在一起，并且融入到一定情境当中去，在课堂上可以通过操作钟表的模型，使他们更加直观地观察和比较，从而掌握认读时间、认识几时几分。
第2课时1减几分之几人教版三年级数学上册PPT课件
大小：2M | 页数：15页这是一套关于第2课时1减几分之几人教版三年级数学上册的PPT课件，使用PowerPoint 制作。《1减几分之几》是三年级数学中的一个重要知识点，它进一步拓展了学生的分数运算能力。本节课旨在让学生掌握一减去一个分数的计算方法，理解其背后的算理，并能准确地进行计算。通过本节课的学习，学生应能够理解一减去一个分数的实际意义、掌握1减去一个分数的计算方法。
第1课时整十整百数乘一位数的口算人教版三年级数学上册PPT课件
大小：5M | 页数：15页这是一套与整十整百数乘一位数的口算有关的演示文稿，包含15张幻灯片。通过让学生经历探索本堂课的知识过程，经过自主学习和合作学习，学生们能够理解算理并掌握算法，从而正确地进行口算，他们还能够根据实际情况来进行合理估算。同时，教师还应当引导学生发现整十数、整百数乘一位数和表内乘法的关系，使学生们在比较中发挥他们的推理能力，进一步发展他们的数学思维，提高他们解决问题的能力。
