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燃气安全警示教育PPT课件
大小：27M | 页数：50页这是一套有关于燃气安全警示教育PPT课件模板。"安全无小事"，随着时代的发展，我们大部分人已经不再使用柴火，而是使用天然气做饭，尤其是对于城市居民来说，天然气的使用一定要注意安全，因为燃气泄漏而造成火灾的事故数不胜数，所以相关小区的物业有必要开展相关的安全知识普及课件来提高居民的安全意识。此PPT模板内容主要向我们详细讲述的是有关于燃气事故应急处理的具体方法。
保密警示教育ppt课件
大小：21M | 页数：43页这是一套关于保密警示教育的PPT模版。秘密就是一些不能让别人知道的事情的总称，它可能是暂时的，也可能是相对的，也可能是有条件的，根据它的意义来划分，分为四版块，第一个是国家的秘密，这是最高级别的档次了，是每个公民都应该自觉保护的。第二个是工作中的秘密，这个是属于个人隐秘性质，也关系到个人的利益。第三个是商业上的秘密，这是关系到一个公司的发展与竞争。第四个是个人的隐私，这个是私密问题了。
保密警示教育课件PPT模板
大小：47M | 页数：43页这是一套关于保密警示教育的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了43张幻灯片。无论任何时候，我们都应该记牢记国家秘密高于一切。当我们把国家秘密泄露给境外人员时，我们就要承担相应的法律责任。因此在日常的工作当中，我们要注意对国家机密进行保密。学习该PPT模板有助于我们更好的了解保密工作的基本常识和违反保密工作要承担的法律责任。
小学一年级语文课件动物王国开大会PPT课件
大小：7M | 页数：20页这是一个关于《小学一年级语文课件动物王国开大会》的PPT。人教版小学一年级语文课文当中有一篇重要的文章是《动物国王开大会》。通过学习这篇文章，能够帮助学生了解许多生词、生字以及他们的书写方法、拼音、组词、造句等等内容，同时，还能够提醒学生在平时生活当中要认真做事，做一个细心的小朋友。通过这个ppt，我们将共同了解关于小学一年级语文课件动物王国开大会的相关内容。
走一步，再走一步PPT课件七年级二班语文课件
大小：4M | 页数：26页这是一篇关于介绍走一步，再走一步PPT课件七年级二班语文课件的PPT，共计26页。《走一步，再走一步》是作家以及心理学家莫顿·亨特的作品，他擅长写励志文章，这篇文章便是书写了一个飞行员的故事，飞行员拿到了一个自己觉得不可能完成的任务，却在完成过程中，通过走一步，再走一步，完成了这看似不可能完成的任务，最后成了孤胆英雄。
九年级语文课件菩萨蛮课件PPT模板
大小：16M | 页数：31页这是一套适用于进行初中九年级语文上册课文内容《菩萨蛮》教学的PPT课件模板，主要内容包括诗词释义解析、文章主旨分析、诗词情感表达、生字词教学等，共计31页；《菩萨蛮》是唐末五代诗人韦庄的作品，诗词共有五首，是一个整体，是前后相互呼应的组词，本首是其中的第二首，此诗写于黄巢起义之后作者躲避战乱的时候所创作的，追忆了自己的当初在江南的美好生活；
推荐一部动画片PPT课件
大小：5M | 页数：21页这是一套“推荐一部动画片课件”PPT模板，该模板属于口语交际内容，共分为四个部分。第一部分模板简述了交际要求，要推荐一部动画片并说出留给你的印象及其故事片段；第二部分模板展示了这次口语交际的注意事项，说话语速要适中，要认真聆听；第三部分模板进行了举例说明，并将句式列出，引导学生按照句式说话，并通过小组合作练习；第四部分则是让学生自己展示，并复习之前说过的口语交际当中应注意的事项。
小学三年级语文饮湖上初晴后雨PPT课件
大小：6M | 页数：39页这是一套关于小学三年级语文诗词《饮湖上初晴雨后》的PPT模板，共计39页。《饮湖上初晴雨后》是一篇家喻户晓的中国古代诗词作品，它的作者是北宋时期著名的文学家、画家苏轼。《饮湖上初晴雨后》描绘了西湖晴天和雨天的美丽景色，生动形象地展现了西湖之美。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到作者对于西湖的赞美之情以及对于祖国山河的热爱。
初中语文九年级《生于忧患死于安乐》PPT课件模板
大小：3M | 页数：21页这是一篇关于介绍初中语文九年级《生于忧患死于安乐》PPT课件模板的PPT，共计21页。生于忧患死于安乐是我们读书后老师就教给我们的道理，他告诉我们要忧国忧民，要心忧天下，生于忧患死于安乐，意思就是生在忧患中才能使我们和国家生存发展，而天天安乐享福会让人颓废，走向灭亡。所以督促我们要学会居安思危，不能只知道安逸享乐。
初中语文九年级《江城子密州出猎》PPT课件模板
大小：7M | 页数：11页这是一套关于初中语文九年级《江城子密州出猎》课件的PPT模板，共计11页。颇具气势并广为流传的诗句“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”正是出自唐宋八大家之一的宋代文学家苏轼所作的这首《江城子密州出猎》。苏轼在这首诗中一反柔弱细腻的格调，展现了其报国杀敌的慷慨之情。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对这首词作有一个更深的理解。
小学语文四年级《幸福是什么》PPT课件
大小：2M | 页数：25页这是一套“小学语文《幸福是什么》”PPT模板，该PPT模板一共分为四部分。第一部分是课前导读，模板展示了作者简介和课文简说；第二部分是认字识词，将《幸福是什么》课文中的生字新词整理出来，并进行扩展；第三部分是课文赏析，分析了重点词句和语句；第四部分是知识拓展，补充了相关名言，学生通过对课文的理解感悟其中的思想情感，最后升华引导学生自由发言，畅所欲言。
小学语文一年级《拼音韵母》PPT课件模板
大小：16M | 页数：21页这是一套关于一年级语文《拼音韵母》的PPT模板，共计21页。汉语拼音由声母和韵母构成，其中韵母又分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。PPT模板先概述了汉语拼音的主要内容，并在此基础上引导学生学习6个单韵母，并借助各类生动有趣的课堂活动来帮助学生开展学习。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分夯实学生的拼音基础，为其后续的学习进行铺垫。
九年级历史上册第14课文艺复兴运动PPT课件
大小：25M | 页数：20页这是一套适用于教学初中九年级历史上册第14课课文《文艺复兴运动》的PPT课件模板，主要内容包括文艺复兴的思想理论基础、文艺复兴的意义、文艺复兴对欧洲发展的影响等，共计21页；文艺复兴是欧洲知识分子在历史上对黑暗中世纪宗教统治的一次反抗，一次回击，是中古时代与近代的分界线，核心精神是人文主义精神，揭开了欧洲近代史的序幕，是一场前所未有的思想热潮；
用户画像解决方案ppt课件
大小：2M | 页数：30页这是一套适用于进行用户画像解决方案介绍的PPT课件动态模板，主要内容包括用户画像的定义、用户画像的作用、用户画像的制作过程等，共计29页；用户画像是对用户人群的划分和需求的精准判断，让企业能够生产针对性更强的产品，满足不同类型的消费者，用户画像本质上是探寻用户的需求定位，减少企业的生产成本，有助于提高销售市场的精确性，本套PPT进行相关知识详细介绍；
人教版九年级历史上册《探寻新航路》PPT教学课件
大小：73M | 页数：18页这是一套关于人教版九年级历史上册《探寻新航路》的PPT模板，共计18页。《探寻新航路》是指在14世纪到16世纪的时候，欧洲各国开展了一系列航海探险活动，从而开辟出新航线。PPT模板重点引导学生探究了开篇新航路的原因、条件、过程以及所造成的影响，其中着重介绍了迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等著名人物。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到新航路开辟的时代背景，感受历史发展的不可逆。
人教版九年级上册历史《古代日本》PPT教学课件
大小：63M | 页数：18页这是一套关于人教版九年级上册历史《古代日本》的PPT模板，共计18页。日本是位于亚洲大陆东部的海洋中，它是由四座大道以及数千个小岛屿组成的。古代日本在文字、服饰、建筑等民族文化都参考借鉴了中国特色。PPT模板重点介绍了古代日本的“大化改新”和“幕府统治”两个时期的相关史实。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到古代日本的发展历程，同时丰富自身的视野和格局。
人教版九年级历史上册《阿拉伯帝国》PPT教学课件
大小：87M | 页数：18页这是一套关于人教版九年级历史上册《阿拉伯帝国》的PPT模板，共计18页。阿拉伯帝国在唐代被称为“大食”，其是在穆罕默德创建伊斯兰教和阿拉伯半岛的统一的时代背景下而建立，因此也被称为伊斯兰帝国。阿拉伯帝国的疆域范围十分广泛，横跨亚欧非三大洲。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关阿拉伯帝国的历史文化知识，从而丰富自身的历史文化底蕴。
成语故事《画龙点睛》PPT课件
大小：45M | 页数：23页这是一套与成语画龙点睛有关的PPT，总共22页。画龙点睛出自于唐代张彦远的成语典故，最初是形容画家作画时的神妙，而之后通常用来形容在文章中和讲话时，在关键处用上令人精辟的话语来点明实质，从而让文章或讲话内容变得更加生动。因此，画龙点睛一成语在我们生活中也有着毋庸置疑的重要性，无论是在写文章、表达观点时，还是解决生活中的问题时，我们都应抓住关键，才能发挥其重要作用。
第6课时集合人教版三年级数学上册PPT课件
大小：17M | 页数：14页这是一套关于第六课时集合人教版三年级数学上册的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含14张幻灯片。教师设计总复习课的目的是为了帮助学生查漏补缺，了解学生的学习难点，积极给每位学生提供帮助，解答他们心中的困惑，还需要及时纠正自己的教学方法，采用学生更能接受的方法引导他们掌握重难点内容。教师就可以通过借鉴这份PPT模板对三年级学生进行集合的总复习。
教科版四年级科学上册温度与气温课件PPT模板
大小：11M | 页数：20页这是一套教科版四年级科学上册温度与气温的PPT模板，共计21页。在科学课的课堂上，教师应当培养学生的创新能力，重视学生发散思维的培养和思维的开放性。因为学生在进行系统的学习后很容易减少思考。在上学之前，他们可以自由想象。然而，在上学后，他们会从老师传授的知识角度思考和理解许多问题。这种传统的教学方法将失去学生最初的发散思维能力。因此，在科学课上，教师也应注意保持学生的发散思维。只有这样，才能为培
