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运动与摩擦力PPT课件教科版五年级科学上册模板
大小：15M | 页数：34页这是一个关于《运动与摩擦力》的授课PPT。《运动与摩擦力》是教科版五年级科学上册的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够通过对比汽车和手的摩擦力大小，了解摩擦力的大小与物体重量之间的不同关系。会发现物体的体积越大，运动的时候摩擦力越大，体积越轻，运动时的摩擦力会更小。学习增加和减少摩擦力的主要方式。通过这个ppt，我们将共同了解关于《运动与摩擦力》的相关内容。
小学英语开学第一课ppt模板免费下载
大小：9M | 页数：25页这是一套有关于小学英语开学第一课PPT模板。英语和语文学科的学习方式其实是类似的，英语和语文都属于语言类学科，所以重在积累和同学们日常的使用，但语文作为我们的母语，会更易于掌握，所以英语学习需要同学们花费更多的时间。而小学英语主要是让同学们掌握一些比较容易的日常表达和比较简单的词汇，此PPT模板内容主要讲述的是有关于小学英语第一课的相关内容。
回乡偶书二年级语文课件PPT
大小：6M | 页数：24页这是一套关于二年级语文古诗《回乡偶书》的PPT模板，共计25页。《回乡偶书》是一首家喻户晓的七言绝句，它是唐朝诗人贺知章的诗作，共有两首，PPT模板着重讲解第一首。《回乡偶书》写于贺知章八十六岁的时候，那时他辞去了官职回到了阔别五十多年的故乡，看到熟悉又陌生的家乡，贺知章心中感慨万分，用朴实无华的语言写下了这组流传至今的诗。
四年级幸福是什么语文课件PPT
大小：12M | 页数：25页这是一套“四年级《幸福是什么》语文课件”PPT模板，该模板共分为四个板块。第一个板块模板进行了一个课前导读，简述了《幸福是什么》的作者简介及其课文简说；第二个板块模板将文章生字新词列出，并进行近义词和反义词拓展；第三个板块模板对文章词句和语句进行赏析；第四个板块模板进行了知识拓展，引导学生理解文章主题思想，让学生体会其中是思想感情。
二年级语文课件黄山奇石PPT
大小：9M | 页数：30页这是一套“二年级语文课件《黄山奇石》”PPT模板，该模板一共分为四个部分。第一部分模板介绍了课文背景黄山；第二部分模板整理出了课文中的生字新词，并列出了文章的多音字进行知识积累；第三部分详细讲解了课文内容，并对好词好句进行赏析；第四部分模板进行了拓展延伸，讲述了黄山四绝，并引导学生进行仿词造句，对文章进行总结升华。
爱莲说七年级语文课件PPT模板
大小：8M | 页数：19页这是一套“《爱莲说》七年级语文课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对《爱莲说》作者周敦颐进行了介绍；第二部分模板进行了课文导读，并对四句特殊句式进行了翻译解释；第三部分模板对重点字词进行了分析讲解；第四部分模板进行了拓展补充，深入分析了《爱莲说》的中心思想以及诗中所运用的托物言志的手法。
语文作文教学ppt
大小：7M | 页数：41页这是一套语文作文教学ppt，共42页。ppt封面以淡蓝色为主色调，以学生、老师、树木、高楼、书本等元素构成，一群可爱的学生正在老师的带领下观察世界，感受生活，聆听老师的教诲。PPT正文从四个方面进行阐述:1.关于作文的定义；2.关于作文教学的定义；3.如何进行作文教学；4.如何进行小学生作文教学；共四个部分组成，属于PPT课件模板。
扇形统计图PPT课件人教版六年级数学上册
大小：3M | 页数：13页这是一套有关人教版六年级数学上册扇形统计图的PPT模板，通过PowerPoint的制作，包含13张幻灯片。统计图在我们的工作中处理数据的时候以及生活中都非常常用，因此学习统计图不仅有助于学生更深入的学习初高中的内容，可也以帮助学生为未来的工作打好基础。这份PPT模板就是对统计图的其中之一——扇形统计图的具体讲解，可以帮助学习相关知识。
小马过河PPT语文课件
大小：4M | 页数：28页这是一套适用于教学二年级语文下册课文《小马过河》的PPT课件，主要内容是重点字词释义和教学、课文重点语句赏析分析、课堂练习等，共计29页；本套PPT在形式上采用小马过河的动漫图片作为背景，紧扣PPT主题，并采用松鼠、小马等动漫人物形象作为装饰，使得PPT内容更加丰富，PPT整体风格偏向轻松、治愈，富有童趣，更能激起学生对学习兴趣；
语文课件《最后一头战象》PPT
大小：8M | 页数：23页这是一套语文课件《最后一头战象》PPT模板，共计23页。这是一篇记叙文，主要讲述了一头重情重义的战象，为怀念战友，在生命的最后时刻，坚持不懈地寻找象鞍，自掘象冢的故事。全文深情地赞颂了战象的英雄形象和精神气概，也让我们看到了在动物身上对人类的情感体现，更教会了我们要经常保持关爱他人，无私奉献的心态，让世界更加温暖。搜索复制
教科版六年级科学上册校园生物分布图PPT模板
大小：13M | 页数：18页这是一套有关科学课文校园生物分布图的PPT模板，共计19页。好奇心是小学生的天性。科学探究的学习不是一种“接受一切”的被动学习方法。它强调激发学生的好奇心和乐趣。通过不断产生和解决问题，引入了独立分析和独立思考的思维状态。敏锐的问题意识是科学思维主动性的体现。鼓励学生发现、想象、连接和反思科学家提供的信息以及其他生命现象和问题情境，发现常见事物中的不寻常之处，关注认知矛盾和问题，提出具有探索价值
教科版五年级科学上册地球内部运动引起的地形变化PPT模板
大小：38M | 页数：32页这是一套科学上册地球内部运动引起的地形变化的PPT模板，共计33页。中学生对自然科学现象充满好奇心，他们在科学教育中的作用是其他学科无法替代的。科学课程的教学策略直接影响学生智力和能力的发展，是树立学生科学价值观的关键。众所周知，持续强输出的教学法是让人厌学的重要因素。传统单调的教学方式已经不利于学生的全面发展，也不能满足教育发展规划的需要。同样，科学教学不能要求学生记住。在课堂上，要充分发挥学
咏柳PPT课件人教版语文课件
大小：26M | 页数：27页这是一套关于人教版二年级下册语文《咏柳》的PPT模板，共计27页。《咏柳》是一首七言绝句，其作者是唐朝诗人贺知章。《咏柳》描绘了早春时节的柳树，展现了在春风吹拂下柳树的婀娜姿态。本诗共二十八个字，其意味深远，立意新奇，将无形无色的春风形容得生动具体，字里行间体现了早春的勃勃生机，表达了诗人贺知章对春天的喜爱之情。
村居PPT课件人教版语文课件
大小：8M | 页数：24页这是一套“《村居》人教版语文课件”PPT模板，模板首先利用提问法进行了课文导入，从不同诗人角度下的《村居》引发学生思考《村居》究竟是什么，并介绍作者辛弃疾；第一部分模板展示了生字新词，并引导学生正确停顿，朗读正确；第二部分对诗文进行了细读，解释了相关词意，并抓住重点字进行分析讲解；第三部分模板对课文进行了总结升华，概述诗文主要内容和所用描写方法；第四部分是对于诗文的拓展延伸和课文探究。
小学一年级新生入学培训PPT
大小：5M | 页数：23页这是一套关于小学一年级新生培训的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含23张幻灯片。小学一年级新生培训旨在帮助新生适应新环境，了解学校规章制度，培养良好的学习习惯和社交能力。在班会上，教师可以通过生动的互动游戏、有趣的课堂讲解，让孩子们快速融入新集体，感受学习的乐趣。同时，培训也强调通过家校合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
小学生一年级新生入学家长会PPT
大小：36M | 页数：28页这是一套关于小学生一年级新生入学家长会的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含27张幻灯片。一年级入学家长会对于每个家长和学校来说都非常重要，因为这是家长与学校正式展开的第一个活动。展开家长会不仅可以让家长更加了解学校以及学校的规章制度和教学方法，同时还能获得家长的信任，可以达到宣传学校的效果。教师可以借鉴这份PPT模板来展开新生入学家长会。
2024秋学期初中语文课件开学第一课PPT
大小：77M | 页数：34页这是一套关于2024秋学期初中语文课件开学第一课的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含33张幻灯片。语文是一门非常有趣的学科，在我们刚开始接触它时，我们可能会觉得学起来枯燥无味，但当我们真正从字里行间中去感受它时，它能让我们回味无穷，也能让我们明白语言的魅力是如此之大。因此，初中教师可以通过开学第一课引导学生发现语文的美。
2024年小学一年级新生家长会ppt
大小：23M | 页数：28页这是一套与小学一年级新生家长会有关的演示文稿，包含28张幻灯片。由于小学一年级的学生刚步入小学阶段，他们可能会存在各种不适应的现象，通过一年级新生家长会的方式，教师能够拉近与家长之间的距离，让他们做好孩子进入小学阶段的各方面准备，使孩子能够尽快适应小学生活。同时，在家长会上，家长也能够向教师请教辅导孩子的教育教学方法，这不仅能够增进家校之间的交流和合作，还能够得到家长们的肯定和支持。
孙权劝学语文课件PPT
大小：22M | 页数：26页这是一套讲解孙权劝学的典故的PPT模板，选自《资治通鉴》，共计26页。《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1300多年的历史史实。其作者为北宋著名的政治家、史学家司马光，孙权劝学的故事就是选自《资治通鉴》中发生在东汉末年的孙权和吕蒙之间的一个经典故事，“士别三日，当刮目相看”的典故也出自于此。
教科版五年级科学上册设计制作小赛车PPT模板
大小：26M | 页数：23页这是一套教科版五年级科学上册设计制作小赛车的PPT模板，共计24页。科学课程与数学、语文等学科的最大区别在于，它不是一门纯粹的书面知识，而是一门基于我们日常生活现象的学科。因此，活动是科学教学过程中不可或缺的一个环节。通过这些活动，学生可以更深入地理解和体验科学现象的本质。为了让学生根据观察原则进行有效的观察，教师和学生必须在长期的观察活动中不断找到更好的方法，从而通过一系列系统的训练来形成观察
