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《写作：论证要合理》部编语文九年级上册PPT课件含教案
大小：67M | 页数：36页这是一套适用于部编语文九年级上册《写作：论证要合理》议论文写作训练的PPT课件模板，共计36页，采用"新课导入-核心素养-活动探究"的递进式结构：首先以"新课导入"通过历史典故引发对论证说服力的思考；接着明确"核心素养"目标，聚焦观点统一、论证严密和结构合理三大难点；随后通过三个活动板块系统展开教学——"活动一：技法指导&qu
用心灵去倾听课件PPT模板部编版六年级语文上册
大小：25M | 页数：25页这是一套用心灵去倾听课件PowerPoint模板部编六年级语文上册，共计26页。演示文稿中，幻灯片插入《用心灵去倾听》的相关内容，有助于学生了解《用心灵去倾听》的相关内容，还学习到一些的字词，感受到苏珊美好的心灵。学习这个PPT，有利于学生时刻保持一颗善良的心，用心去倾听，用一颗有爱的心去对待身边需要帮助的人，培养学生有爱心的能力。
部编版三年级语文上册美丽的小兴安岭课件PPT模板
大小：67M | 页数：22页这是一套有关部编版三年级语文上册美丽的小兴安岭课件的PPT模板。小兴安岭，亚洲东北部兴安岭山系西北－东南走向山脉之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。那么跟随作者的脚步去详细了解这一山脉是十分有必要的。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关美丽的小兴安岭课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的了解小兴安岭。
语文统编版三年级上册金色的草地PPT课件含教案
大小：133M | 页数：40页这是一套适用于进行语文统编版小学三年级上册课文《金色的草地》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括情境任务布置、基础知识教学、文章内容整体感知等，共计39页；《金色的草地》是一篇描绘草地景色变化的文章，文章中蒲公英盛开的金色草地承载了作者的儿时回忆，通过草地颜色的变化来暗示时间的变化，表达作者对金色草地的喜爱；
《胡萝卜先生的长胡子》统编语文三年级上册PPT课件含教案
大小：77M | 页数：39页这是一套适用于进行统编版小学语文三年级上册课文《胡萝卜先生的长胡子》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文生字词教学、课文内容鉴赏、课文主旨归纳等，共计38页；文章是以胡萝卜为主角创作的一篇童话故事，胡萝卜先生长着长长的胡子，并为此感到苦恼，但是他的胡子却也有着意想不到的作用，例如做放风筝的线、做晾衣服的绳子等，故事并不是直接呈现，而是分段学习，让学生可以根据前文进行预测，锻炼学生的想象和逻
小二黑结婚人教版高二语文人教版高二语文选修课件PPT
大小：40M | 页数：50页这是一篇关于介绍小二黑结婚人教版高二语文人教版高二语文选修课件的PPT，共计50页，《小二黑结婚》是我们高中的选修文章，它不像我们平时学习的文章，这是一种新的形式的文章，它属于乡土小说，乡土小说，语言文字更加直白，比较通俗易懂，用比较接地气的语言让我们一下好像切身回到了作者的年代，感受他们那个时代的风土人情，体验不同的风采。
语文人教版八年级上册综合性学习身边的文化遗产PPT课件含教案
大小：50M | 页数：32页这是一套有关于语文人教版八年级上册综合性学习身边的文化遗产学习和培训PPT课件模板，共计使用了31张幻灯片。我们中国是一个有着悠久历史的国家，而我们的传统文化亦是历久弥新，而文化遗产是我们祖先留下来的文化结晶。因此，作为新时代青年，我们应该肩负着传承文化的使命。此PPT模板内容主要向我们详细的讲解了有关于文化遗产宣传课件的具体内容，包括文化遗产宣传的活动安排以及具体的目标等等内容。
语文人教版八年级上册写作学习描写景物PPT课件含教案
大小：38M | 页数：27页这是一套有关于语文人教版八年级上册写作学习描写景物PPT课件模板，共计使用了26张幻灯片。上一节课，我们已经学习了如何描写人，描写人我们需要根据人的外貌特征和性格特征等等进行详细描写。而今天这节课，我们将重点学习和了解的是有关于景物描写的重点，PPT模板内容主要向我们详细的介绍了景物描写的基本要求和相关文章例子等等内容。
语文人教版八年级上册综合性学习人无信不立PPT课件含教案
大小：25M | 页数：18页这是一套有关于语文人教版八年级上册综合性学习"人无信不立"PPT学习和培训课件模板，共计使用了17张幻灯片。在与人交往的过程中，诚信是做人的基本准则。诚信不仅可以让我们获得来自他人的信任，还可以提升我们的道德修养。此PPT模板内容主要是有关于诚信的教育课件，并通过文章以及相关案例来向同学们详细的解释"一言九鼎"以及"一言既出，驷马难追"
烛之武退秦师ppt语文古风课件高中语文必修第一册课件
大小：11M | 页数：40页这是一套《烛之武退秦师》高中语文必修第一册课件的PPT模板，共计40页。《烛之武退秦师》是我国古代作家、历史学家左丘明所撰写的一篇的文章。本文描述了秦国和晋国攻打郑国之前的一场外交斗争。烛之武凭借对当时情况的洞察力和出色的辩论能力救了郑国。因其无畏的勇气、解决国家危机的精神和杰出的外交能力而备受钦佩。全文生动、语言优美、合理、合乎逻辑。
北冥有鱼语文课堂教学课件PPT
大小：34M | 页数：24页这是一套关于北冥有鱼语文课堂教学的PPT模板，总计24页。北冥有鱼节选自庄子名作逍遥游，本文思想深刻，艺术手法鲜明，字里行间都充斥着浪漫主义色彩，具有极高的文学价值。作者借由鲲鹏等动物写及自身，表达其对于自由的向往。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传递北冥有鱼的主要内容，并且教导学生要志存高远，不要被方寸之地所困住。
语文园地一ppt课件七彩课堂
大小：4M | 页数：24页这是一套“语文园地一课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一个部分用燕子来进行课文导入，并对于好词好句进行了赏析；第二部分讲解了形声字的特点，并进行举例讲解左形右声、下形上声、右形左声和上声下形，解读了课文内容；第三部分进行了拓展延伸，展示了白居易的《忆江南》；第四部分是对于《忆江南》的讲解和分析。
人教部编版语文园地四PPT课件
大小：14M | 页数：40页这是一套适用于教学部编版语文课文语文园地部分的PPT课件，主要内容是详细讲解语文园地的习题、学习该部分的重点字词等，共计41页；语文园地教学不同于课文学习，其内容大部分是习题练习与课外积累，既巩固之前所学的知识，又拓展延伸进行积累；习题包含字词教学、造句练习、词语积累、书写练习、看图总结等，考查学生的语文综合能力；
画杨桃PPT人教版语文教学课件
大小：15M | 页数：31页这是一套关于人教版二年级下册语文课文《画杨桃》的PPT模板，共计31页。《画杨桃》是一篇现代短文，它的作者是岑桑。《画杨桃》描述了画画课上同学们练习画杨桃的过程中发生的事情。通过学习PPT模板介绍的内容，可以感受“画杨桃”事件中体现的深刻道理，认识到做事情或者看问题都应该实事求是的道理，始终坚持科学的思想方法。
语文园地四PPT课件模板人教部编版
大小：4M | 页数：21页这是一套适用于教学部编版语文四年级下册语文园地（四）的PPT课件，主要内容是详细讲解语文园地的习题、学习该部分的重点字词等，共计21页；语文园地教学不同于课文学习，其内容大部分是习题，既巩固之前所学的知识，又拓展延伸进行积累；习题包含字词教学、造句练习、词语积累、书写练习、看图总结等，考察学生的语文综合能力。
题破山寺后禅院语文教学课件PPT
大小：26M | 页数：25页这是一套适用于教学语文诗词课文《题破山寺后禅院》的PPT课件，主要内容包括解析课文内容、重难点字词积累学习、课文翻译赏析等，共计26页；本篇课文是一首蕴含作者丰富情感的诗词，读起来朗朗上口，对仗工整，富有韵律感，本套PPT不仅教学生字词、古诗写作特点，更侧重让学生了解古诗的押韵、对子、对仗美，并从中发现古代诗词韵律美，拓宽学生的视野；
高一语文必修四望海潮课件PPT
大小：20M | 页数：44页这是一篇关于介绍高一语文必修四《望海潮》课件PPT的PPT，共计44页。《望海潮》是我们高中都学过的一首词。词，也就是歌词，所以很多人会用这些词谱曲。那么关于词，作者可以借助词中描写的优美风景表达自己什么心态呢。这些都是我们在学习词的时候可以领会到的。诗人柳永，一生不得志，颠沛流离，也就是这样的人生经历，才让他创下了很多经典著作。
语文诗词琵琶行PPT课件模板
大小：10M | 页数：30页这是一套关于语文诗词《琵琶行》的PPT模板，共计31页。《琵琶行》是一篇家喻户晓的中国古代文学作品，它的作者是我国唐朝时期的著名诗人白居易。《琵琶行》是一首叙事类型的文学作品，它是作者在被贬为江州司马的背景下创作出来的，诗中借助生动的环境描写突出展现了琵琶女凄凉孤寂的心境，同时也表达了作者被贬后的悲凉心情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《琵琶行》的文学意义。
语文教学问题研讨ppt课件含讲稿
大小：80M | 页数：30页这是一套关于语文教学问题研讨的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含30张幻灯片。每个学校在组织教学的过程中通常都会进行教学问题研讨，通过教学问题研讨，每个老师可以在会议进行的过程中提出自己的意见以及自己在教学过程中所出现的困难点。通过参加教学问题研讨教师的经验，总结出一些可行的以及有建设性意义的方式来解决教师在教学过程中所遇到的困难。
初中语文八年级《杨绛散文老王》教育教学课件PPT
大小：982.79KB | 页数：17页这是一套初中语文八年级《杨绛散文老王》教育教学的PPT模板，共计17页。《老王》是由作家杨绛于1984年撰写的一篇怀旧散文。本文以“我”和老王的交流为基础，回顾了其日常生活的几个片段，描绘了一个善良、诚实、贫穷、谦逊的“老王”形象，表达了作者家人对老王和其他不幸人物的关心、同情和尊重。作者还提出了一个反思性问题：社会是否应该本着人道主义精神照顾不幸者。
