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高中语文北师大版必修一《哦，香雪》PPT课件模板
大小：1M | 页数：33页这是一个关于《高中语文北师大版必修一《哦，香雪》》的PPT。通过学习这部分内容，我们能够了解到故事的主要情节，感受文章当中描写的优美的词汇，体会作者是如何描绘下雪天的，并且掌握这样子的描绘方法，通过布置一份作业，描绘身边的雪景，巩固这样的描写方法，提高文章写作的能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于高中语文北师大版必修一《哦，香雪》的相关内容。
六年级语文课件好的故事课件PPT模板
大小：15M | 页数：41页这是一套“六年级语文课件《好的故事》课件”PPT模板，该模板共分为五个部分。第一部分模板进行了课程导入，包括创作时间以及时代背景；第二部分模板讲解了字词，包括注音、多音字、易写错字以、及词语解释；第三部分进行了整体感知，向学生整体解读课文，分析课文结构、进行结构梳理以及主题概括；第四部分模板进行了课堂演练，引导学生掌握课文重要内容；第五部分模板展示了学生的互动，并引导学生进行合作探究。
九年级语文课件菩萨蛮课件PPT模板
大小：16M | 页数：31页这是一套适用于进行初中九年级语文上册课文内容《菩萨蛮》教学的PPT课件模板，主要内容包括诗词释义解析、文章主旨分析、诗词情感表达、生字词教学等，共计31页；《菩萨蛮》是唐末五代诗人韦庄的作品，诗词共有五首，是一个整体，是前后相互呼应的组词，本首是其中的第二首，此诗写于黄巢起义之后作者躲避战乱的时候所创作的，追忆了自己的当初在江南的美好生活；
八年级语文课件俗世奇人PPT课件模板
大小：7M | 页数：26页这是一套适用于教学八年级初中语文下册课文内容《俗世奇人》的PPT课件模板，主要内容包括课文内容分析、课程目标介绍、文章主旨归纳、文章语言特点解读等，共计26页；《俗世奇人》是我国著名作家冯骥才创作的一本小说，描述了清末明初天津卫的奇人妙事，共计18篇，课文语言精炼又极富神韵，能够将读者带入到文章中的市井生活，极具画面感，引人入胜；
语文的魅力开学第一课PPT课件模板
大小：9M | 页数：24页这是一套关于四年级语文开学第一课的PPT模板，主题为“语文的魅力”，共计24页。PPT模板开篇借助句子的不同停顿所表达的不同意思突出了语文的趣味性，从而激发出学生学习语文的兴趣，并在此基础上引导学生掌握学习语文的有效方法，进而提出语文课堂的学习要求。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效激发学生学习语文课程的主观能动性。
高中语文人教版高一必修《荷塘月色》PPT课件模板
大小：57M | 页数：11页这是一篇关于介绍高中语文人教版高一必修《荷塘月色》PPT课件模板图片的PPT，共计11页。朱自清，是我国近代著名的散文家，用优美的诗句阐述所见所想，我们看到一片荷塘，可能只会惊叹一句“好美啊”，而作者用文字，活灵活现的把他所见的荷塘月色展现给读者。用拟人，比喻等修辞手法，在我们读这篇文章的时候，脑海和作者产生了共鸣，仿佛我们也见到了那一片荷塘月色。
假如生活欺骗了你七年级语文课件PPT模板
大小：3M | 页数：22页这是一套“《假如生活欺骗了你》七年级语文课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对作者普希金及其作品进行了介绍；第二部分模板讲述了《假如生活欺骗了你》的创作时间、所要表达的情感和语言特点，并深入分析了其中自有意识的觉醒和民主意识；第三部分模板讲述了作品的创作背景；第四部分模板展示了学习该作品得出的心得体会。
人教版四年级语文《为中华之崛起而读书》PPT模板
大小：33M | 页数：16页这是一套关于人教版四年级语文课文《为中华之崛起而读书》的PPT模板，共计17页。《为中华之崛起而读书》是一篇经典的中国文学作品，本文主要围绕少年周恩来的三个典型事件来展开叙述，其展现了少年周恩来的远大志向，塑造了一个坚毅勇敢、坚强不屈的少年周恩来形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《为中华之崛起而读书》中所蕴含的深刻意义。
高中语文人教版高二必修《望海潮》PPT课件模板
大小：4M | 页数：16页这是一个关于《望海潮》的PPT课件模板。《望海潮》属于高中语文人教版高二必修的学习内容。通过学习这篇文章，能够了解杭州的都市生活景象，包括从地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌以及百姓生活。展现了杭州的繁华与美丽，表达了作者的思乡之情，让人们感受到了杭州的繁华。通过这个ppt，我们将共同了解关于《望海潮》的相关内容。
初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件模板
大小：16M | 页数：25页这是一篇关于介绍初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件模板的PPT，共计25页。安塞腰鼓是陕西的传统民俗五代，他气势磅礴，被称为天下第一鼓，作者就是来自陕西的刘成章，他用洋洋洒洒的文字带领我们感受安塞腰鼓的气势，在他的字词间，我们仿佛也能感受到生命的强健以及旺盛的生命力。恢宏的气势使得安塞腰鼓列入国家非物质文化遗产名录。
初中语文九年级《生于忧患死于安乐》PPT课件模板
大小：3M | 页数：21页这是一篇关于介绍初中语文九年级《生于忧患死于安乐》PPT课件模板的PPT，共计21页。生于忧患死于安乐是我们读书后老师就教给我们的道理，他告诉我们要忧国忧民，要心忧天下，生于忧患死于安乐，意思就是生在忧患中才能使我们和国家生存发展，而天天安乐享福会让人颓废，走向灭亡。所以督促我们要学会居安思危，不能只知道安逸享乐。
初中语文八年级《送杜少府之任蜀州》PPT课件模板
大小：11M | 页数：12页这是一篇关于介绍初中语文八年级《送杜少府之任蜀州》PPT课件模板的PPT，共计12页。“海内存知己，天涯若比邻”这是我们从小就学习的关于描述友情的句子，而这句诗就是出自《送杜少府之任蜀州》，诗人王勃和杜少府是好友，杜少府要去蜀州上任，而这首诗就是王勃送给杜少府的送别诗，只要世上还有一个知己，那么不管这个人在哪，都像近邻般亲密。
一滴水经过丽江语文课件人教部编版PPT课件模板
大小：20M | 页数：40页这是一套关于人教部编版八年级下册语文课文《一滴水经过丽江》的PPT模板，共计40页。《一滴水经过丽江》这篇文章以一滴水来代表作者自身，其中生动形象地描绘了丽江的美丽景色，借助古街、银器、老者、兰花、字画等事物凸显了丽江的古老气息和悠闲自然。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到丽江这一座古城的深厚的文化气息，同时体会到作者对于丽江的喜爱之情。
人教版七年级语文约客说课课件PPT模板
大小：12M | 页数：20页这是一套关于人教版七年级语文课文《约客》的PPT模板，共计20页。《约客》是一首流传千古的中国古代诗词作品，其作者是我国南宋时期著名诗人赵师秀。《约客》这首诗借助写景寄情的方式描绘了夏初时节诗人独自等待客人的场景，凸显了作者舒适、轻松、恬然的状态和心境。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《约客》一诗的文学内涵。
初中语文九年级《江城子密州出猎》PPT课件模板
大小：7M | 页数：11页这是一套关于初中语文九年级《江城子密州出猎》课件的PPT模板，共计11页。颇具气势并广为流传的诗句“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”正是出自唐宋八大家之一的宋代文学家苏轼所作的这首《江城子密州出猎》。苏轼在这首诗中一反柔弱细腻的格调，展现了其报国杀敌的慷慨之情。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对这首词作有一个更深的理解。
初中语文七年级《爱莲说》PPT课件模板
大小：6M | 页数：17页这是一套关于初中语文七年级《爱莲说》课件的PPT模板，共计17页。日常生活中广为使用的“出淤泥而不染”和“可远观而不可亵玩”等俗语正是出自北宋理学家周敦颐所作的散文《爱莲说》。作者借描写莲高洁的形象和坚贞品格，抒发了自己厎世风日下的憎恶，对高尚情操的憧憬。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对《爱莲说》有一个更深的了解。
初中语文七年级《木兰诗》PPT课件模板
大小：7M | 页数：36页这是一套适用于进行初中语文七年级课文内容《木兰诗》教学的PPT课件模板，主要内容包括课文生字词释义学习、文章背景介绍、主角人物形象分析、课文内容赏析等，共计36页；毛主席曾说过“妇女能顶半边天”，在历史长河中，正面的女性形象往往很少，而本文《木兰诗》刻画了一位替父从军的巾帼英雄的形象，能够正确引导学生的价值观，明白女性的美好品质和力量。
九年级语文简爱读书分享课件PPT模板
大小：44M | 页数：32页这是一套关于人教版九年级语文课文《简爱》的读书分享的PPT模板，共计33页。《简·爱》是一部举世闻名的文学著作，其作者是英国著名的小说家、诗人夏洛蒂·勃朗特，其还著有《维莱特》、《教师》等作品。PPT模板中详细地介绍了《简·爱》的作者信息、主要内容，写作特色、感悟评价等内容。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入地感受到《简·爱》的文学特色。
部编版九年级语文陈涉世家课件PPT模板
大小：25M | 页数：35页这是一套适用于进行部编版初中九年级下册语文课文内容《陈涉世家》教学的PPT课件模板，主要内容包括文学常识教学、重难点字词释义和读音、文章主旨分析、文章写作手法赏析等，共计35页；《陈涉世家》是汉代文学家司马迁创作的史传文，是史记的第48篇，详细记述了陈胜吴广起义的具体过程，刻画了栩栩如生到人物形象，肯定了起义的意义，也分析了失败的原因；
阿房宫赋高一语文教学课件PPT模板
大小：13M | 页数：23页这是一套关于高一语文课文《阿房宫赋》的教育教学课件PPT模板，共计23页。《阿房宫赋》一文的作者是晚唐时期的杰出诗人杜牧，本文被视为我国“文赋”的开先河之作，地位极高。PPT模板设计了完整的教学环节对本文进行详细的介绍。通过对PPT模板内容的学习，学生能够对“赋”这一文体产生更深入的了解，在赏析课文的基础上不断提高自己的语文素养与写作水平。