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立定跳远体育课件PPT
大小：2M | 页数：21页这是一套关于立定跳远体育课件的PPT模板，共计22页。立定跳远起源于爱尔兰，在古代奥林匹克运动会就出现了这个项目，当时比赛的运动员双手还要各持一个石头哑铃向后扔出去，据说可以起到增加成绩的作用。追溯到1904年的奥运会，那时候还叫立定跳跃，并且立定跳远的历史记录也在这届奥运会，在美国圣路易斯举行的这第三届奥运会上，尤里以3.476米保创下了世界纪录。
初中语文八年级《核舟记》PPT课件
大小：6M | 页数：47页这是一套初中语文八年级《核舟记》的PPT模板，共计48页。《核船史》是明代作家魏学洢的撰写的一篇文章。本文详细介绍了一种精细逼真的微雕技术。它反映了中国古代雕塑艺术的杰出成就，作者准确把握了雕塑的每一个细节，然后以一定的空间顺序描述了整个核船，写下了作者对核船的热爱，表达了作者对王叔远精湛技艺和中国古代工匠勤劳智慧的赞誉。全文生动、简洁、清晰，“核船”的形象非常具体，上面的人物也非常生动，体现了
高考志愿报考指南PPT课件
大小：35M | 页数：31页这是一套高考志愿报考指南的PPT模板，共计32页。高考志愿的填写对于国家选拔人才具有重要意义。当前，我国高校专业设置既要考虑经济社会发展对人才的需求，又要考虑高校毕业生的就业安排。在招聘过程中，经常会出现“不得人心”的现象。如果考生都想选择大学中“热门”专业，但不选择国家要求的其他专业，可能会导致一些专业的学生太多，就业“供过于求”。
社区普法教育讲座PPT课件
大小：7M | 页数：36页这是一套社区普法教育讲座的快慢的PPT模板，共计37页。社区法律宣传活动可以提高社区居民的法律意识，提高他们理解和使用法律的能力，促进社区法治建设。法治宣传活动的意义在于提高公民的法治意识，提高社区居民对法律知识的基本认识，提高社区居民对法治意识的认知能力。在加强社区居民的防范意识的同时，也要做好社区治安管理工作，加强社区治安防控措施，减少犯罪，严格防范和打击各种恶性势力，营造安全稳定的社区环境。
社区普法讲座PPT课件
大小：26M | 页数：38页这是一套社区普法讲座的PPT模板，共计38页。社区普法教育是普法教育的重要组成部分。全面法治是一项系统工程，全民普法是全面法治的重要基础。大量的法律实践证明，人们的法治意识越强，对法治的信心就越强，对法治的维护和遵守程度就越高，法制的普及就越好。要在全社会普及法治，必须牢固树立法律面前人人平等的理念，坚持法律权威的理念，严格依法办事，使法治成为人们的思维方式和工作方式，为全面建设法治社会奠定坚实
校车安全讲座教育课件PPT
大小：11M | 页数：38页这是一套“校车安全讲座教育课件”PPT，该PPT模板一共分为四个板块。第一个板块为校车会“吃”人，模板展示了许多例交通事故带来的惨痛经历；第二个板块PPT模板列举出了乘坐校车的12个安全要点；第三个板块模板将安全知识转换为乘坐安全知识趣味竞赛游戏，激发学生的兴趣，让同学们在游戏中理解安全知识；第四个板块是同学们进行儿歌诵读，谈谈收获。
人教版语文园地一PPT课件
大小：13M | 页数：21页这是一套人教版语文园地的PPT模板，共计21页。小学语文书中的语文园地是对每一个单元学习后的总结，提炼出了一些精华的内容，比如重要的单词词组、四字词的运用及意思、好句子的模仿等等。语文园地的学习练习形式非常多样，优化了学习方式，加强了语言实践，重视积累了语言，向生活进行了拓展，还体现了自主、合作、探究的学习。
阿尔茨海默病科普课件PPT
大小：19M | 页数：25页这是一套“阿尔茨海默病课件”PPT模板，该模板首先介绍了什么是阿尔茨海默病及其表现，并展示了痴呆的三种分类：阿尔茨海默病性痴呆、血管性痴呆和混合性；随后分析了这三种痴呆的特点，讲解了阿尔茨海默病由轻度痴呆到中度痴呆再到重度痴呆的三个发展阶段及其表现；然后模板科普了阿尔茨海默病的十大征兆和预防阿尔茨海默病的十二个方法。
家庭急救常识PPT课件
大小：23M | 页数：45页这是一套“家庭急救常识”PPT，该模板共分为十一个章节。第一章模板讲述了溺水急救方法；第二章是关于中暑急救方法，展示了先兆中暑、轻症中暑和重症中暑不同特征，并列出了五点中暑急救方法；第三章是关于烧烫伤急救知识和注意事项；第四章模板讲解了触电后该如何急救；第五章科普了四肢骨折急救法，该如何固定和止血及其注意事项；第六章讲解了踝部扭伤的先冷敷后热敷的处理方法；第七章展示了鼻出血后的七个紧急处理步骤；
读读童话故事PPT课件
大小：59M | 页数：71页这是一套关于人教版语文二年级上册《读读童话故事》的PPT模板，共计71页。《读读童话故事》是“快乐读书吧”栏目的内容之一，其是部编教科书的一大特色，旨在引导小学生了解童话故事，从而扩大学生的阅读量，养成勤于阅读的良好习惯，使得课外阅读与语文课程相辅相成。通过学习PPT模板介绍的内容，可以培养学生的阅读兴趣，促进学生语文课程的学习。
部编版做手工PPT课件
大小：10M | 页数：16页这是一套部编版做手工的PPT模板，共计16页。手工活动是探索知识和促进大脑发育的一种方式。做的越多，学到的越多。手工可以培养儿童良好的精细动作的能力，即思维意识和肌肉运动的统一与协调。从粗工艺到精细工艺的发展过程逐渐提高了儿童的实践技能。通过手工，孩子们可以更准确地控制自己的动作。手工活动培养孩子的观察力、创造力和想象力，孩子们学会仔细观察周围的事物，更准确地把握事物的特点。
夏季冷饮小常识PPT课件
大小：11M | 页数：19页这是一套“夏季冷饮小常识”PPT模板，该模板首先展示了冰水解渴和吃冰消暑的两大误区，并科普正确方法；随后模板讲解了吃饭时、运动后、女性生理期这三大时间点吃冷饮的危害；接着模板展示了孕妇和儿童、缺钙患者、糖尿病患者、肥胖患者、咽喉炎、支气管类疾病患者、高血压、冠心病和动脉硬化患者、龋齿、牙本质过敏者、消化系统疾病患者这七类是不适合吃冷饮的；最后PPT模板向大家科普了选对时间、慢慢享受、细看包装、巧
日常急救小常识PPT课件
大小：18M | 页数：20页这是一个关于《日常急救小常识》的PPT。在日常生活当中，遇到急救等情况，需要正确拨打急救电话，准确告知对方病人的基本情况，从而能够尽快得到援助。同时需要了解面对酒精中毒，烫伤等问题，应当如何尽快展开急救。通过学习这些急救办法，能够帮助我们在生活当中减少紧急情况下对身体的损害。通过这个ppt，我们将共同了解关于日常急救小常识的相关内容。
钢琴踏板的运用PPT课件
大小：7M | 页数：21页这是一套讲解钢琴踏板的运用的PPT模板，共计21页。很多琴类都具有踏板，踏板在琴的演奏中发挥着重要的作用。踏板具有延长声音、保持声部、改变音色的基本功能。电子琴，电钢琴都具有一块踏板，叫做延音踏板，立式钢琴，三角钢琴都具有三块踏板叫做三踏板。从听觉上来讲，踏板能够加强一些音量，使曲子听起来更加抒情、浪漫和柔和。
我说你做人教版教学课件PPT
大小：11M | 页数：0页这是一套我说你做人教版教学课件的PPT模板，共计31页。为了使儿童真正掌握课堂交际的知识和听说能力，课堂口语交际必须良好、扎实、有效。一年级口语交际的第一个主题是我说你做。在小学一年级口语交际课中，我们应该营造良好的游戏氛围，激发每个孩子的兴趣，老师要能够大声给出行动指示，以便所有学生能够听到。让每个学生都能体验到交际的快乐，从而培养和提高孩子的听说能力。
认识简谱音乐课件PPT
大小：20M | 页数：42页这是一套认识简谱音乐课件的PPT模板，共计42页。从基础教育的角度来看，简谱教学优于五线谱的教学。在目前的中国教育体制下，系统地教会所有学生掌握音准不仅困难而且不切实际。没有音乐阅读或视唱练耳时，很容易忘记学习的知识。因此，对于一般非音乐专业学生来说，强迫学习只会增加学习负担。中国传统音乐不应盲目追随西化的潮流，否则它不仅会失去曾经的样貌，而且会失去中国几千年来积累的文明历史。
我会画大熊猫美术课件PPT
大小：4M | 页数：23页这是一套我会画大熊猫美术课件的PPT模板，共计23页。绘画有利于儿童健康成长。孩子们喜欢绘画，这不是某种天赋的表现，这是几乎所有儿童的本能。感官体验是拥有儿童审美意识体验的前奏。充分而全面的感性活动是唤醒儿童审美体验意识的重要途径，也是唤醒儿童自我价值意识的必然途径。绘画是一种复杂的精神活动。这是孩子表达情感最直接、最自由、最方便的方式。通过绘画，他们可以充分表达自己的内心感受和对外界的感受。
中国传统乐器课件PPT
大小：41M | 页数：32页这是一个关于《中国传统乐器课件》的PPT。乐器指的是能够发出乐音，进行音乐艺术表演的器具。乐器有不同的分类方法，中国传统乐器的分类方式是“八音分类法”。中国传统乐器的发展经过了漫长的历史，丰富的乐器代表着不同的音色。中国传统乐器在现代的发展，应当传承中华优秀传统的音乐。通过这个ppt，我们将共同了解关于中国传统乐器课件的相关内容。
语文园地三人教版课件PPT
大小：7M | 页数：32页这是一套语文园地三人教版的PPT模板，共计32页。小学语文学习有助于了解民族文化，对民族文化的传承和发展起着重要作用。中国是一个有着五千年历史文化的文明古国。通过语文知识的学习，学生可以感受到民族文化的内涵和魅力，增强对民族文化的认同感。学习汉语更有利于提升中国的文化软实力。小学是一个具有较强接受能力的阶段。这一阶段的语文学习可以提高学生对中国文化的理解，起到抵御外来文化入侵的作用，使中国文化代
人教版四个太阳PPT课件
大小：12M | 页数：35页这是一套人教版一年级语文课文《四个太阳》的PPT模板，共计36页。小学语文可以丰富知识的积累，形成良好的语感。语言能力来源于语言的积累。多阅读书籍，拥有丰富的语言数据库，自然提高对语言的理解。通过语言积累，学生不仅可以感受到语言的情感，而且可以培养语感。语言是根据惯例建立的，语言的意义是基于感性认识的。语感的形成是过去知识和经验在心理结构中的积累。只有通过阅读，大脑皮层才能形成各种语言刺激，并逐