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2024升学宴PPT祝贺高考学子金榜题名PPT动态
大小：13M | 页数：25页这是一套关于2024升学宴祝贺高考学子金榜题名的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含24张幻灯片。高中生活的结束也代表着大学生活即将到来，高考志愿录取基本上已经结束了，每位应届的高考学生都已经知道自己将去的地方。每一份大学录取通知书都是每位学生寒窗苦读十二年年所得到最好的回报。在过去的十二年里，他们起早贪黑，努力刻苦的学习，老师们也付出了非常多的努力。
感恩教师节电子贺卡PPT
大小：12M | 页数：15页这是一套小清新风格感恩教师节电子贺卡PPT，共16页。PPT封面以粉色和绿色为背景色，粉嫩可爱的，朵朵鲜花、爱心、蝴蝶等元素来衬托主题，粉色艺体字感恩教师节。PPT正文中以照片的形式记录着学生与老师学习生活的点滴快乐时光。以电子PPT的形式向老师表达谢意，送上节日的祝福。
亲子阅读教育PPT模板
大小：10M | 页数：33页这是一套亲子阅读教育PPT的PPT模板，共计34页。亲子阅读，是以书本为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享各种阅读的过程，在学生课外阅读中发挥着重要作用。这是让孩子们喜欢读书的最好方法之一。当父母和孩子一起阅读时，很容易让孩子觉得阅读是一件很快乐的事情，他们会更愿意主动去阅读。通过一起阅读，父母和孩子一起学习和成长。通过共同阅读，父母也可以创造机会与孩子交流，分享阅读的乐趣。搜索复制
亲子沟通技巧教育培训PPT
大小：25M | 页数：28页这是一套亲子沟通技巧教育培训的PPT模板，共计29页。父母和孩子之间的沟通非常重要。更多地了解和正确引导儿童的心理问题，有利于儿童的身心发展。父母应该多仔细观察自己的孩子，要在心理上与孩子沟通，掌握沟通的正确方法。沟通的质量决定了亲子关系的质量，只有通过良好的沟通，才能与孩子建立良好的亲子关系。在与孩子的交流中，父母不应该用标准的答案与孩子争论，在交流中多倾听，以便有效地交流。搜索复制
幼儿园亲子教育家长会PPT
大小：16M | 页数：23页这是一套关于幼儿园亲子教育家长会的演示文稿，使用PowerPoint制作，共计24张幻灯片。对于幼儿园阶段的孩子来说，家庭与学校的教育应该紧密的联合在一起，促进孩子的身心发展，助力孩子的美好明天。家长应该及时的跟幼儿园老师询问孩子在学校里的表现，教师同样的应该将孩子在学校的表现及时的反馈给家长，实现双向沟通。学习该PPT模板有助于幼儿园教师更好的构建幼儿园亲子教育家长会的新模式。
如何给孩子做早教培训ppt
大小：5M | 页数：20页这是一套适用于进行如何给孩子做早教培训的PPT动态模板，主要内容包括儿童的成长阶段、早教的必要性、早教的核心要义等，共计21页；中国的父母总是期待着望子成龙，望女成凤，但孩子的成长过程需要尽心尽力的培养和呵护才能成为一个独立自主有能力的人，而不是野蛮生长就能成才，父母的教育必不可少，同时，早教教育可以培养孩子的学习兴趣，帮助孩子健康成长；
刷子李PPT课件部编版五年级语文下册
大小：6M | 页数：23页这是一套适用于进行小学部编版五年级语文下册课文内容《刷子李》教学的PPT课件模板，主要内容包括课文作者背景介绍、课文主旨分析、课文写作手法探究、课文内容鉴赏等，共计24页；《刷子李》选自作家冯骥才的小说集《俗世奇人》，文章用朴实充满细节的语言描绘出栩栩如生的民间匠人的形象，刷子李平凡，隐匿在市井之中，但是熟能生巧，刷墙的技艺却十分高超，赞美了刷子李的技艺；
朝天子咏喇叭水墨语文课件PPT模板
大小：21M | 页数：20页这是一套关于部编版九年级下册语文课文《朝天子·咏喇叭》的教育教学课件PPT模板，共计20页。《朝天子·咏喇叭》的作者是明代著名散曲作家、画家王磐，PPT模板以古风元素为背景，一轮红日渲染出本文的主要色彩。通过对PPT模板内容的学习，学生能够了解作者当时所处朝代的真实情景，感受作者所表达的主要思想。PPT模板所设计的教学环节完整科学，可供教师直接应用到教学中。
满江红课文解析PPT课件人教部编版
大小：18M | 页数：30页这是一套关于人教部编版语文课文《满江红》的PPT模板，共计31页。《满江红》是一篇经典的中国古代文言文作品，其作者是我国古代的民族英雄岳飞。《满江红》这部作品创作于岳飞北上伐金时，其字里行间流露着岳飞的爱国忠君和壮志难酬的思想感情，也向人们传递了一种勇于建功报国、积极乐观的精神。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到岳飞的爱国品质以及其独特的人格魅力。
小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT
大小：14M | 页数：25页这是一套小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT模板，共计26页。在诗歌教学中我们应该注重培养学生对古文意思、诗歌境界的理解体会能力，而这都需要老师带着学生多去朗读诵读诗歌，在多种感官参与刺激下加深诗歌印象，针对诗文中特有的物体意象再结合生活实际去体会理解诗歌大意，将自身代入到诗文情景中领悟“一切景语皆情语”的含义。
我要的是葫芦ppt课件人教部编版
大小：10M | 页数：52页这是一篇很有内涵的语文课文《我要的是葫芦》的介绍ppt，我要的是葫芦这篇课文大概是讲一个人养了一棵葫芦，很喜欢葫芦，但是葫芦上长了虫子，但是这个人根本不理睬这些虫子，无论别人劝他他都不愿处理虫子，只想要的是葫芦为什么要处理虫子呢，最后由于虫子太多了，葫芦最终也死去了。这个小故事很适合儿童阅读，这个故事告诉我们看待问题要互相联系，不能单独的看待问题，要有发散思维去思考问题。
项脊轩志语文课件苏教版PPT模板
大小：13M | 页数：96页这是一篇关于介绍项脊轩志语文课件苏教版PPT模板的PPT，共计96页。《项脊轩志》是明代的文学家归有光写下的一篇回忆性的记事散文，回忆他的一生，用文言文的形式写下一篇散文，用这个来描述作者的一生，也给后人学习，我们通过他的文章，也能体会作者在不同时期的心境和遭遇，文字最能表达感情，而每个人对于每段文字的理解都不一样，这才是文字的魅力。
人教版语文课件刻舟求剑PPT
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版语文课件刻舟求剑PPT模板，共计21页。这是一篇寓言故事，文中主要讲述的是：有个人按照在船上做好的标记去寻找自己落入江河中的宝剑，虽然内容简单，但是其中所蕴含的道理却是深刻的，它告诉我们，应该要学会随着事情的变化去处理问题，平常要多虚心听取别人的意见，善于接受别人给的建议，不能固执已见，不知变通。搜索复制
出师表人教版九年级语文课件PPT
大小：44M | 页数：24页这是一套关于人教版九年级语文课文《出师表》的PPT模板，共计25页。《出师表》是一篇古文，作者是三国时期蜀国的丞相诸葛亮。汉建兴元年，刘备因病而亡，诸葛亮为助刘禅实现全国统一，在平定南方的叛乱后决定北上夺取魏国的长安，临行前写出了这篇流传千古的《出师表》。PPT模板通过对课文内容进行赏析，展示了诸葛亮率直质朴的语言下的忠义壮烈之情。
《四个太阳》部编人教版语文课件PPT
大小：9M | 页数：31页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《四个太阳》的PPT模板，共计31页。《四个太阳》是2017版人教版语文一年级下册教材的内容，它是一篇短文，作者是夏辇生。此文以一个小朋友的视角和口吻进行阐述，“四个太阳”是主人公“我”根据春夏秋冬四个季节的特点，画出了四个不同颜色的太阳。全文共计四个自然段。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到小朋友的美好世界以及美好心愿。
《小青蛙》部编人教版语文课件PPT
大小：74M | 页数：34页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《小青蛙》的PPT模板。共计34页。《小青蛙》是一篇儿歌形式的课文，因此在阅读课文时要注意其韵律节奏。本节课重点强调了“清、情、晴、睛”四个字，使学生初步感知到汉字的博大精深。通过学习PPT模板的内容，可以使学生体会形声字的构字规律，同时学会正确朗读儿歌，了解青蛙的生活习性与成长历程，丰富学生的自然科学知识。
《姓氏歌》部编人教版语文课件PPT
大小：8M | 页数：27页这是一套“《姓氏歌》部编人教版语文课件”PPT模板，该模板共分为六个板块。第一个板块模板简述了我国著名作品《百家姓》并要求学生进行课文预习；第二个板块模板将文中的生字新词整理出来，并利用造句、会意等方法进行理解记忆；第三个板块模板对课文进行精讲，引导学生学会姓氏的相关知识，并利用例子区分单姓和复姓；第四个板块模板对课文进行拓展延伸，拓展了有关姓氏的谜语；第五个板块是对课堂内容的总结；最后一个板块
《一个接一个》部编人教版语文课件PPT
大小：7M | 页数：46页这是一套“《一个接一个》部编人教版语文课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行朗读导入，引导学生初步感知课文；第二部分模板展示了文章生字新词和多音字；第三部分引导学生对课文进行解读，并学会如何自学课文，调动学生思维，感悟文章道理；第四部分进行拓展延伸，利用角色扮演小游戏来朗读课文，并引导学生畅所欲言，说一说自己的相关经历。
难忘的泼水节人教版语文课件PPT
大小：10M | 页数：37页这是一套适用于教学小学语文二年级人教版课文《难忘的泼水节》的PPT课件，主要内容是重难点字词教学、课文结构段落划分、主旨解析、习题练习巩固、课外材料积累拓展等，共计37页；泼水节是傣族人最盛大隆重的节日，与汉族人民的春节具有同样的地位，而《难忘的泼水节》一文则写了周总理与傣族同胞一起过泼水节，既体现了周总理的和蔼亲民也表现了中国的民族和谐互相尊重的现状。
口语交际打电话PPT课件人教版
大小：2M | 页数：16页这是一套人教版一年级语文下册《口语交际打电话》的PPT模板，共计17页。口语交际是现代公民必备的能力，必须培养学生的听、说、答能力，使学生具备文明和谐的人际交往素质。在小学，由于教学条件、学生的认知水平、学生的语文素养、教师的注意力等因素，课堂口语交际往往被忽视，甚至面临空白。学生的语言能力和口语表达能力较差，因此，每一位小学语文教师都应该关注并充分利用教学资源，通过课堂教学和日常生活进行口语交
