第十一条、劳动合同解除或终止: 1、若乙方需解除劳动合同书,应当提前30日以书面的形式通知甲方,书面通知以送达甲方 (具体部门、职务)为准; 2、有关解除或终止劳动合同的事项,按照《劳动合同法》等法律、法规有关规定执行。 3、在解除或者终止劳动合同时,乙方应当将正在负责的工作事项以及甲方交付乙方使用的财物与甲方指定的工作人员进行交接。因乙方原因未办理交接造成甲方损失的,由乙方赔偿。
以上二协议人于______年 ______月______日在 人民政府办理结婚登记手续。婚后于 ______年 ______月______日生育一儿子,取名,现已参加工作。二协议人在婚后共同生活中性格不合,无共同语言、爱好,现无法共同生活,夫妻感情确已破裂,又无和好可能,二协议人经慎重考虑,自愿达成如下离婚协议
修缮房屋是甲方的义务。甲方对出租房屋及其设备应定期检查,及时修缮,做到不漏、不淹、三通(户内上水、下水、照明电)和门窗好,以保障乙方安全正常使用。
第九条提前终止合同租赁期间,任何一方提出终止合同,需提前_____月书面通知对方,经双方协商后签订终止合同书,在终止合同书签订前,本合同仍有效。如因国家建设、不可抗力因素或出现本合同第十条规定的情形,甲方必须终止合同时,一般应提前_____个月书面通知乙方。乙方的经济损失甲方不予补偿。
甲方今将xx市xx区环路的x室租赁给乙方使用。为明确甲乙双方的权利义务关系,在自愿、平等和互利的基础上,双方经过协商,就房屋租赁事宜达成以下合同条款
一、劳动合同期限? 甲乙双方约定按下列种方式确定劳动合同期限:? A、有固定期限的劳动合同自年月日起至年月日止;并约定试用期自年月日起至年月日止。? B、以完成工作任务为劳动合同期限,自年月? 日起至完成本项工作任务之日即为劳动合同终止日。
委托方(甲方):______________ 承接方(乙方):____________________一、装修地点:__________________________________________________二、装修结构: _____室______厅______卫,面积____________________三、装修项目: _________________________________________________四、承包方式: _________________________________________________________________________________________________________________五、质量标准:施工质量要符合安全要求,装修质量不得低于同一施工类型的装修标准,双方认可。工程竣工验收合格后,____月内因乙方施工出现质量问题,乙方负责无偿返工维修。六、合同付款:(大写)____________________,竣工后据实复核结算。
二、司机对管理人员的工作安排应无条件服从,不准借故拖延或拒不出车,对工作有意见的,事后可向领导反映。三、严格执行车辆维护修理制度,落实出车前,行车中收车后的“三检”制度。爱护车辆及随车工具。确保车辆贴特别是安全系统的完好有效性。树立良好的驾车作风。严禁驾驶“带病车”上路。
拖 运 方: 地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 承 运 方: 地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 根据国家有关运输规定,经过双方充分协商,特订立本合同,以便双方共同遵守。第一条 货物名称、规格、数量、价款第二条 包装要求托运方必须按照国家主管机关规定的标准包装;没有统一规定包装标准的,应根据保证货物运输安全的原则进行包装,否则承运方有权拒绝承运。第三条 货物起运地点货物到达地点第四条 货物承运日期货物运到期限第五条 运输质量及安全要求第六条 货物装卸责任和方法第七条 收货人领取货物及验收办法第八条 运输费用、结算方式第九条 各方的权利义务一、托运方的权利义务
托运方(甲方): 地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 承运方(乙方): 船运公司地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 乙方同意甲方托运________________货物,经双方协商一致,签订本合同,共同遵守执行。第一条 运输方法乙方调派__________吨船舶一艘,船名_______________,编号_______________,船舶有_________________吊装设备,应甲方要求由_______________港运至_______________港_________号码头,按现行包船运输规定办理。第二条 货物包装要求乙方将货物用________材料包装,每包体积________米,重量________吨。(或________型号包装集装箱。)
(以下简称包机人)为包用飞机与中国民用航空 售票服务处(以下简称承运人)签订本协议书,双方同意遵守下列条款:(一)包机人于 月 日起包用 型飞机 架次,其航程如下:月 日自 至 月 日,停留 日月 日自 至 月 日,停留 日月 日自 至 月 日,停留 日包机费用总共 元。(二)根据包机航程及经停站。可供包机人使用的最大载量为 公斤(内 座位)。如因气象原因或其他特殊原因需要增加空勤人员或燃料时,载量照减。
包 机 人: 地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 承 运 人: 地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 1.包机人于____年 月 日 起包用 型飞机 架次担任(旅客、货物、客货)包机运输,其航程如下;年 月 日 自 至 ,停留 日;年 月 日 自 至 ,停留 日;年 月 日 自 至 ,停留 日;包机费总共人民币 元。
托运人(姓名) 与中国民用航空 航空公司(以下简称承运人)协商空运) (货物名称)到 (到达地名),特签订本合同,并共同遵守下列条款: 第一条 托运人于 月 日起需用 型飞机 架次运送 (货物名称),其航程如下: 月 日自 至 ,停留 日; 月 日自 至 ,停留 日; 运输费用总计人民币 元。 第二条 根据飞机航程及经停站,可供托运人使用的载量为 公斤(内含客座)。如因天气或其它特殊原因需增加空勤人员或燃油时,载量照减。
甲方: 地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 乙方: 地 址: 邮码: 电话: 法定代表人: 职务: 根据《中华人民共和国合同法》和海上运输管理规定的要求, (简称甲方)向 交通海运局(简称乙方),计划托运 货物,乙方同意承运,特签定本合同,共同遵守,互相制约,具体条款经双方协商如下:一、运输方法:乙方调派 吨位船舶一艘(船舶 吊装设备),应甲方要求由 港运至 港,按现行包船运输规定办理。二、货物集中:甲方应按乙方指定时间,将 货物于 天内集中于 港,货物集齐后,乙方应在5天内派船装运。三、装船时间:甲方联系到达港同意安排卸装后,经乙方落实并准备接收集货(开集日期由乙方指定)。装船作业时间,自船舶抵港已靠好码头时起于 小时内装完货物。
一、货物名称: 二、乙方责任: 乙方保证在合同规定期限内将货物安全运抵指定地点。对承运的货物要负责安全,保证货物无损坏。在装卸、运输途中出现货物丢失、损坏等情况,原则上按到达地的市场价格进行赔偿。另有约定的,按约定限额赔偿。但如果货物的缺失和损坏是由不可抗力、货物自身属性决定的合理损耗或是甲方过错造成,则乙方不承担赔偿责任。三、搬运费用: 四、结算方式:现金结算五、甲方违约责任:乙方按要求将货物送达后,甲方如不足额支付运输费和保管费,乙方对货物享有。六、乙方违约责任:乙方若未按合同履行相应义务,甲方有权拒绝相应服务报酬或要求乙方退款。七、因本合同引起的或与本合同有关的任何争议,由双方当事人协商解决;协商不成的,依法向人民法院起诉。八、合同变更及解除1.订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化,本合同应变更相关内容。
装卸搬运出包方(甲方):联系人: 电话: 装卸搬运承包方(乙方): 身份证号:电话:经甲乙双方共同协商,特订立本合同,供双方共同遵守。一、乙方承包 市场中所有甲方到货后的装卸搬运工作。二、双方责任甲方保证在合同规定期限内将货物安全运抵指定地点。对承运的货物要负责安全,保证货物无短缺、无损坏、无人为变质。乙方在装卸搬运过程中一旦出现货物丢失、短少、损坏等情况,原则上按到达地的市场价格进行赔偿。另有约定的,按约定限额赔偿。
在肯定成绩的同时也要看到,我区“双随机、一公开”监管工作也存在一些问题和不足,距离全覆盖、常态化的目标,还有一定差距。比如,有的部门没有彻底转变监管理念和方式,在推进“双随机、一公开”监管的同时,还在继续采取传统的市场“巡查制”,加重了企业负担;有的部门没有理顺工作机制,分管领导和责任科室不明确,导致“双随机、一公开”监管、“互联网+监管”、信息归集等工作融合度不高;有的监管靶向性不强,随机抽查的质量和效果不佳;有的企业反映还存在多头重复检查、检查过多过滥、随意任性执法等现象。对于这些问题,我们要高度重视,认真研究加以解决。
一、“五个一帮带联系”的内涵 学校领导班子成员和各处室中层干部每人联系一个年级组,深入一个班级,指导一个教研组,帮扶一名青年教师,转化一名“学困生”。 二、具体工作要求 .联系一个年级组。联系年级组的干部要经常深入年级组,了解年级组工作情况,了解教师的工作情况和学生的学习情况,参加年级组全体教师大会、班主任工作会议,对年级的教育教学工作进行指导。参加年级组全体学生大会,对学生进行教育和鼓励。参加年级组家长委员会和家长会,了解家长对学校工作的意见和建议,对家庭教育进行指导和帮助。
【活动准备】1、准备蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等动物的图片。2、《小动物之间的联系方式》的录相。3、活动前,请幼儿找相关资料,简单了解小动物传递信息的方式及幼儿查找的小动物联络图文表。【活动过程】一、随音乐〈〈大家一起来〉〉进入活动场地 教师用拥抱、握手、拉幼儿舞蹈、动作、图画、语言等方式,让幼儿感受人类传递信息的方式方法(有动作、图文、声音、表情、新闻媒体等方式)从而印发幼儿了解动物之间的联络方式。
活动目标: 1、在认识几何图形的基础上,通过联想添画成简单的物体,并变现其主要特征。 2、能够发挥想象,创造性的进行图形添画活动,发展创造力。 3、愿意参与图形添画活动,在活动中体验创造的快乐。活动准备: 1、每组一小筐六种不同的几何图形(每种图形若干个)、勾线笔、蜡笔等。 2、画有不同图形(大小不一)的作业纸若干张,拼图添画的范例。活动过程: 一:巩固几何图形 1、师:今天老师带来了几个图形,我们一起来看看,提问:都有什么图形? 2、师:哟,小朋友真聪明,都认识了这些图形。你们知道吗,这些图形可神奇了,他们还会变魔术呢。