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学习雷锋国旗下讲话发言稿
向雷锋叔叔学习，就要学会“有目标、有信念、有原则、有爱心”。一个人不管做什么事情，要有坚定的目标、必胜的信念。雷锋的一生是“全心全意为人民服务”的一生，他是这样说的，更是这样做的，他是“行”的巨人!雷锋叔叔在部队，不论是训练，还是作战，大大小小的活动他一直讲原则，这里的原则就是纪律，违犯规定和原则的事情，雷锋一件都没有做过，即使是周围没有一个人在监督他，他也丝毫不会破坏制度，雷锋始终是一个严守纪律的好战士。雷锋叔叔爱憎分明，对待朋友他在日记中写到：“对待朋友，我要像春天般的温暖。”在生活中，雷锋叔叔的所有爱心全都献给了困难的人，他的心里唯独没有想到的就是他自己，就是舍己为人一心只为别人着想的崇高思想。
学习目标国旗下讲话发言稿
每一个同学都应正确评估自己，在把握自己实力的基础上，找准自己在班级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标，制定出具体的、阶段性的奋斗目标，如确立自己的期中考试目标、二年后的会考目标、三年后的高考目标，并把目标记下来，时时提醒自己，时时鞭策自己，因为二年后的会考是同学们必须面对的，是能否拿到高中毕业证，三年后的高考决定同学们考上什么样的大学。
关于专心学习的国旗下的讲话
专心于学习凡事都要专心，这是我们经常说的一句话，可是真正做到的人不是很多。从科学的角度看，人们专心干事的时候脑细胞只用于一个方面------就是要干的事，这样可使事情办好。而不专心的人工作时心猿意马，总是想到别的事情，这样会使脑细胞过度疲劳，从而削弱了它们的能力，主要的事情当然做不好啦！为什么人们总说“大人记忆力不如小孩”呢？原因就在于专心与不专心。小孩子考虑的事很少，他们天真幼稚的心里充满了求和的欲望，他们没见过世面，琐碎的杂事很少接触，一天到念大人教的那几首古诗，可谓专心致志。所以到了成年那几首古诗也忘不了。大人则不同，整天忙忙碌碌，工作、生活------事情之繁杂，使其记不住东西。但他们只要在不一定的的学习时间内，保证不想其他事，并且温故知新，时常想，也可以做到不忘所获。这正是专心与不专心造成的呀？为什么许多人都说：“女孩子不如男孩子聪明”？原因仍是专心与不专心。上中学后，男同学在学习上看来来怎么用功，但真正学起来，大脑便万事皆宜，抓紧时间，专心读书，一研究起问题，不达目的决不罢休，真是如切如磋，如琢如磨，所以他们总能做出许多难题。
关于高中学习的国旗下讲话
关于高中学习的国旗下讲话步入高中已将近一学期了，我们的学习生活也渐渐地进入正轨。快节奏的学习生活有时会压得我们喘不过气来。从桌角堆得高高的试卷中拍头，揉揉微酸的太阳穴，黑板上复杂的数学题刺得我们眼睛生疼。或许宵衣旰食的生活让我们的嘴角有了一丝连自己都难以察觉的冷漠。其实学习是一个温长的曲折的过程，途中会遇到些挫折与困难，你能否正确面对，能否做一名快乐的学习者？既然环境有能改变，那么不妨试着以乐观的心态去面对每一天的学习，这样我们就会发现我们拥有很多别人不能拥有的幸福；每天早早爬起的我们总能呼吸到清晨第一口新鲜空气。伴随着优美的旋律，我们开始做起早操，尽情舞动自己的青春，每一个动作都散发出蓬勃的朝气。教室里总能感受到老师一丝不苟的敬业精神及同学们埋头苦干的氛围。
学习时代英雄，做有志少年说课稿
一、说活动背景（幻灯片）在新中国成立70周年之际，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁受仪式29日在京举行。今天，我们要敬仰英雄、学习英雄、忠诚担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。现在的孩子，物质生活极为优越，但在他们心中只有“小我”，而无“大志”。在这样的背景下，对学生进行正确价值观、人生观的思想教育显得十分必要。因此，特设计本节队课。二、说设计理念（幻灯片）主要培养队员“爱祖国，担责任，立大志，圆梦想”的思想，并使做中华有志少年的种子融入队员的理想之中。说活动目标和前期准备本节课的活动目标是：1.引导队员了解英雄的事例和“时代精神”的真正内涵。2.通过本次少先队活动课帮助队员树立正确的价值观，做新时代中华民族有志少年。
《促织》说课稿2020-2021学年统编版高中语文必修下册
蒲松龄(1640——1715)字留仙，一字剑臣，号柳泉居士。山东淄川(今淄博)人。清代小说家，出身于没落地主家庭。天资聪明，学问深厚，十九岁时连中县、府、道三个第一，但此后屡应省试不第，年七十一，始被补上岁贡生，一生忧郁自伤，穷愁潦倒。从二十岁左右开始写作，历时二十余年，创作了文言短篇小说集《聊斋志异》。另有诗、文集《聊斋诗集》、《聊斋文集》。《聊斋志异》是蒲松龄倾力创作的文言短篇小说集。“聊斋”是作者的书斋名。“志异”就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻轶事。作者巧妙地通过这些离经虚幻的故事，大胆地揭露社会多方面的黑暗现实，赞美了青年男女敢于冲破封建礼教樊篱的精神，抒发了作者自己满腔的“孤愤”。郭沫若曾题蒲松龄故居联：“写鬼写妖，高人一等;刺贪刺虐，入木三分。”老舍题联：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”简明而生动地道出了《聊斋志异》的文学特点。
《与妻书》说课稿2020—2021学年统编版高中语文下册
二，教学策略下面从过程设计，教法与学法三方面对教学策略进行分析1、过程设计《PPT呈现，简单说》。2、教法有：探究迁移，角色扮演3、学法有：小组讨论，自主学习，三，教学过程本次课前预习，课中学习，课后练习三个环节。（一）课前准备课前准备环节分前置性学习和课前诊断。前置性学习可通过微课，教材等课程资源，对相关知识进行自学，了解背景，疏通文义，实行小检测。（二）课中学习课中学习环节分自主学习，合作探究，拓展延伸三个步骤。步骤一，自主学习文言实词与虚词的用法及意义，总结规律。步骤二，围绕题目展开，理清文中思路，并品味语言，体悟情感。学生先自由讨论发言，分析品味文中的语言所包含的情感，揣摩人物的心理，说话的语气，然后读出来，大家分享。老师也可以参与，师生共读共赏，最后可以听听名家朗诵音频，进行多向比较鉴赏。
北师大版初中七年级数学下册用关系式表示的变量间关系说课稿2篇
一.说教材我今天说课的内容是义务教育课程标准北师大版七年级下册第四单元第二节的《用关系式表示的变量间关系》。在上节课的学习中学生已通过分析表格中的数据，感受到变量之间的相依关系，并用自己的语言加以描述，初步具有了有条理的思考和表达的能力，为本节的深入学习奠定了基础。二.说教学目标本节课根据新的教学理念和学生需要掌握的知识，确立本节课的三种教学目标：知识与能力目标：根据具体情况，能用适当的函数表示方法刻画简单实际问题中变量之间的关系，能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求函数值。过程与方法目标：经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。情感态度与价值观目标：通过研究，学习培养抽象思维能力和概括能力，通过对自变量和因变量关系的表达，培养数学建模能力，增强应用意识。
关于大学生学习红军长征精神心得体会八篇
如今，幸福快乐的我们，衣食住行样样不缺，很少品尝到寒冷饥饿的滋味，我们无法体会那个年代的辛酸，但是我们不能陶醉在祖先创造的光环下，不能只享受于革命先辈用鲜血换来的安逸生活中。我们不仅.要珍惜所拥有的一切，遇到困难时也不要轻易说放弃。.当你沉溺在网络游戏的时候；想一想长征吧！可能有人会说，现在也不需要长征了，这其实是错误的！我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列，这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征！“少年兴则国兴，少年强则国强”。一定要自强、自立、努力学习科学文化知识，更要学习红军的顽强拼搏和强烈的爱国主义精神，用长征精神激励鼓舞自己，在困难面前决不低头。立爱国之志，成报国之材。用科技强国，以人才壮国。以祖国的兴衰为己任，为中华民族的强盛和伟大复兴奋斗不息！努力向上！长大成为一个合格的接班人！
关于市场营销学习心得体会与收获优选八篇
学了市场营销使我了解到市场营销作为一门艺术和科学有基悠久的历史和特殊的历史作用和意义。在商品和市场产生的同时市场营销手段也就运而生，在不断促进市场经济发展的同时自己也得到了长足的发展，市场营销现已成为一门独立的学科。曾经以为市场营销摇不可及，在我的印象中是那么的抽象，但是经过学习我意识到营销已影响到社会市场生活的每一个角落、每一个时段、每一个元素。例如说，我们去超市购物，去商店，去逛街都能遇到它，市场营销出现在我们生活的每一个角落。
公司开展商务礼仪学习心得体会八篇
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
关于市场营销学习心得体会与收获优选八篇
学了市场营销使我了解到市场营销作为一门艺术和科学有基悠久的历史和特殊的历史作用和意义。在商品和市场产生的同时市场营销手段也就运而生，在不断促进市场经济发展的同时自己也得到了长足的发展，市场营销现已成为一门独立的学科。曾经以为市场营销摇不可及，在我的印象中是那么的抽象，但是经过学习我意识到营销已影响到社会市场生活的每一个角落、每一个时段、每一个元素。例如说，我们去超市购物，去商店，去逛街都能遇到它，市场营销出现在我们生活的每一个角落。
精编大学生四个全面战略学习心得体会参考范文
要全面建成小康社会，必须遵循中国特色社会主义事业的总体布局，着力实现经济、政治、文化、社会和生态文明“五位一体”的发展，其出发点和落脚点都是人的全面而自由的发展。在中国经济发展进入新常态发展条件下，只有这样“五位一体”的发展才是硬道理，才是为人民群众欢迎和期盼的发展，才是让人民群众越来越感觉到亲近和温暖的发展
人教版新目标初中英语八年级上册Can you come to my party说课稿5篇
二、教学设计与构思根据以上对教材的分析，同时针对学生学习外语存在一定困难的实际情况及学生的年龄特点，首先给学生营造一个温馨愉悦的氛围，创设一个接近学生生活的语言环境，激发学生的学习兴趣，让学生乐于参于以后的活动中，而且每一个环节都配有相应的动画或亲切的画面，让学生在看、听和感知中接受知识，陶冶情操。最后用清晰明了的方式总结知识要点，便于学生巩固复习。在评价学习上，采用多元化评价，尊重差异，富于感性。布置作业时，分两部分，由浅入深，照顾全体学生。三、教学文法通过五步教学法，精讲巧红，由浅入深，以学生为主体，开展师生双边活动。四、教学手段使用现代化教学手段，多媒体辅助教学贯穿整个教学过程，增加直观性和趣味性，提高教学效果。
人教版新目标初中英语八年级上册How do you make a banana milk shake说课稿8篇
（五）教学过程1）在课的开始检查学生对单词短语的掌握2）1b,听力为了让学生了解香蕉奶的制作过程，让学生复述，是为了然他们用所学的重点 词汇进行练习、为后面制作水果沙拉奠定基础。3）2a2b的听力是为了复习how much 与how many的区别 ，因为七年级上册unit8涉及到的知识，所以2a2b训练的的真正目的是为了让学生更清楚的了解不可数名词的表达方式 ：数词+量词 +of+不可数名词4）在学生完全弄懂事物的制作过程极其不可数名词的数量表达后，我安排他们进行制作水果沙拉的对话。这个对话是机动的，如果时间充足，我让他们按照自己的医院去选择材料进行对话的编排。这个话题既可以用到本科的重点句型，又可用到重点词汇。在这步抓住重点突出难点5）在consolidate 环节，我安排2个汉译英，4个有关how much/how many 的选择，让学生讲做题原因，让他们彻底弄懂不可数名词的数量表达。6）最后，为了加深学生对食物制作过程描述的巩固，让学生把所学知识从口落实到笔头
人教版新目标初中英语八年级上册How was your school trip说课稿5篇
If you are sandy,, you want to invite you good friends to come to you party, and you need their help, too..Make a list of things you want to buy and to do first, then discuss in group,act it out..让学生进行评价.评出有特色的“最佳表演”“最佳创意”“最…”小组，给予奖励。6．总结本课的target language.7．Homework.Invite your friends to have a picnic with you, and ask for their help to prepare for the picnic.. make a conversation. 8.教学反思如何激发学生的兴趣, 使他们主动积极地参与活动,开展合作学习, 使课堂充满活力,使设计的每个任务产生实效, 这是任务型教学中的首要问题. 本节课开展小组竞赛, 任务链为:游戏热身( 巩固词汇), 讨论(学习运用句型), 表演(综合运用)等活动, 逐步递进, 从简到难, 从谈论Sally 的周末, 到谈自己一周里所干的家务,电话邀请和请求帮助 ,都是来自现实生活的话题, 极具真实性. 为学生综合表达提供了丰富的素材.让学深入、让学生参与过程的评价体现了以学生为主体的教学理念.
人教版新目标初中英语八年级上册How do you get to school说课稿5篇
难点：1.学会谈论并描述使用某种交通工具到达某地。2.要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。通过合作学习将听说读写有机地结合起来，切实做到任务密集度适中，节奏合理，环节与环节之间过渡自然，让学生一步步登上高峰突破难点。五．说教学策略：1.教学手段分析：针对低起点的学生，在学习过程中通过“兵交兵，小组训练，鼓励性评价”等扶路措施，提高低起点学生的语言技能。针对高起点的学生要拔高学习目标，同时又能较好地运用到实践中去。2.教学方法分析：本课主要以“任务型教学法”并辅助与情境交际法完成任务的。在教学活动中采用任务型教学法让学生的学习活动具有明确的目标，并构成有梯度的连续活动。学生从注重语言本身转变为注重语言习得，从而获得语言运用的能力。我还采用情境交际法给学生足够的听，说的机会，联系实际，创设情景，在交际中学英语。
人教版新目标初中英语八年级上册Could you please clean your room说课稿5篇
三、教学准备 复习动词短语,并且预习生词, 游戏用的卡片 小奖品四、说教学方法与手段1．口语教学，在真实的语境下进行对话交际，复习旧知识，认识新事物，学习新内容。2．单词教学游戏化，寓教于乐，让学生学得开心，记得舒心。3. 利用信息沟活动，给学生设置了信息差，激发了学生的询问欲望，真正使语言起到了交流思想的作用。4.听说读写全面训练，从在听说的基础上，发展读写的技能。本节课着重写的能力,让学生从听写单词到看图写句子，由简到难，循序渐进。5.小组合作，师生对话，生生对话。五、说教材处理与学法指导1．将教材内容分为三部分。第一部分为口语操练为主，完成Section B,３，在复习旧句型的前提下学习Could you please clean your room?并能熟练进行对话。2．第二部分是听力练习，训练学生对新学单词的听辨能力和从对话中获取信息并作好记录的能力。4.第三部分是一个写的练习，是对上一节课的语法聚焦的巩固和提高，也是第二部分口头表达的延伸，是学生书面表达的起步。
人教版新目标初中英语八年级上册How often do you exercise说课稿5篇
1a ---1c教材分析：本单元以“How often do you exercise ?”为话题展开教学活动。首先学会恰当地使用频率副词及短语，再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语，及本单元的听力练习，各种方式的口语交际活动和写作练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。教材在本单元的开篇，即本课时，安排了关于谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词，为进一步地使用频率副词及动词短语做语言知识上的准备。教学目标：A：语言目标：恰当使用always usually often sometimes hardly ever never 等频率副词和日常活动短语：watch TV go shopping read books exercise等。掌握句型： What do you usually do on weekends?I often go to the movies.What does she do on weekends ？She often goes to the movies.B：能力目标：学习描述课余时间的活动安排，初步培养学生的语言综合运用能力。C：德育目标：培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
人教版新目标初中英语八年级上册What’s the best radio station说课稿6篇
3、重点和难点：重点：学会用形容词的最高级来对事物或人物进行描述。难点：形容词的最高级加est还是加most.二、 说教法：为了更好的突出重点，突破难点，我主要采用了：1、任务型教学法：新课标倡导的“玩中学，学中玩”的理念很受学生欢迎。例如，阅读文章时，我设计了一张表格，让学生阅读后完成表格并复述。培养学生逻辑分类与表述能力。2、 竞赛教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，我每堂课都进行俩俩对话，激发学生兴趣，给学生创造外语语言氛围，培养学生集体荣誉感。三、说学法：1、 善于抓住用英语交际的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。例如在导入新课时的One minute dialogue(每组都有一次机会)，pairwork (每人都有机会)，groupwork(每组一次机会)。2、 积极参与，善于合作。例如本课设计了几个任务，操作简单，学生一定很感兴趣并且积极参与，从而合作完成任务，培养了团队精神。
