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中班社会：我长大了课件教案
二、 活动目标1、 让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。2、 培养幼儿的自我服务意识。3、 锻炼幼儿的语言表达能力。三、 活动重难点1、 培养幼儿的自我服务意识。2、 教育幼儿自己的事情自己做。四、 活动准备：故事、衣服、音乐
中班主题课件教案：“我长大了”
中班：通过观察自己由小到大的变化感知每个时期都有一定的特点，帮助幼儿树立积极的自我意识，形成初步的自尊。大班：使幼儿知道自己不但会长大，本领也越学越多，还有着与别人不同的特长、爱好，鼓励幼儿在集体面前表现出来，促使孩子产生满足感和充实感，树立自信。（二） 设计活动 1、 通过教师和幼儿共同准备，收集物品，提高幼儿的兴趣，在积极、主动投入的过程中感到自己长大了，增强幼儿的自我意识。 在中班“我会长大”活动中，我们让孩子同父母老师共同收集不同时期的衣服、用品、照片、录像片、出生时的宝宝卡……这些反映了幼儿成长的状况，在准备收集的过程中让孩子感到：我从婴儿长到现在，从只会吃奶到现在能自己吃饭；从要大人抱着到现在会跑步、拍球；从小时候处处要大人照顾，到现在会自己穿衣叠被，从这些具体的感知中，幼儿体验到自己在长大，个子在长高，本领也越学越多，以后还会长大，还要学更多的本领。 2、 在系列活动“我长大了”中，教师应抓住有利契机，向幼儿进行正面的、积极的影响，让幼儿对自我开成正确认识，逐步学会评价自己。 在大班活动中，幼儿继续讨论自己在渐渐长大，身体、能力也在发生变化，更重要的是除了外貌与别人不同，自己还有许多与别人不同的长处，教师要在日常生活中注意观察，和幼儿一起发现他们的长处，给幼儿以表现的机会，孩子们通过竞赛看到自己叠被子、系鞋带比别人快、好，通过表演和展示作品，让大家看到自己的绘画好，表演朗诵比别人强等，通过情景再现让幼儿看到自己的特长，在进行上述种种活动中，增进了孩子对自我的积极体验，使他们进一步对自己有所认识，从而增强对自己的信心。
中班语言课件教案：大树妈妈
2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。 设计思路：本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着“大人与小孩”之间那种相互依偎，相互关心、形影不离的添犊之情。她能唤起幼儿潜意识中与妈妈之间的那份亲密的情感。 本次活动着眼于体验妈妈与孩子之间的相互依偎的情感并鼓励幼儿模仿散文中的对话，有表情地表述。在活动中，通过课件欣赏，渲染气氛，激发情感、强化语言诉感染力，通过理解欣赏、讨论，培养幼儿大胆、响亮地说话创设自然、有趣的教育情景。活动流程：欣赏——熟悉对话——创编诗歌——幼儿讨论幼儿准备：课件（大树妈妈）过程：
中班数学：“一课三议”头饰课件教案
2、 在操作活动时能主动、专心地进行操作活动，并讲述操作活动过程和结果。3、 通过活动，激发幼儿按一定规律排序活动的兴趣，体验成功的快乐。活动准备：4、 头饰、各种形状、颜色的片片。活动过程：1、 教师戴着一条自制的头饰 出现在孩子们面前，让他们自己去发现这一饰物，从而激发他们自制项链的兴趣。出示教师制作的头饰，你觉得怎么样？为什么漂亮？是怎样排序的？请一个幼儿示范。小结：原来老师的头饰是用片片有规律的排队的，所以很漂亮，你们想不想也来装饰自己的头饰，老师也为你们准备各种片片，出示各种片片，讨论：你想怎样打扮你的头饰？（幼儿讲述并制作）2、幼儿第一次操作教师巡回观察
小动物怎样睡觉课件教案
2培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。 3知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐活动重点：了解几种小动物的睡眠方式 活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式 活动准备：1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料 2故事图片磁带各种动物头饰。 3在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法 活动过程： 1听声音做动作 教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作，同时模仿小动物的声音。 教师：刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏？你知道这些小动物是怎样睡觉的吗？（引导幼儿集体讨论）小猴弟弟不知道怎样睡觉，它到处去向别人学习，结果闹出了许多的笑话，让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧（教师播放故事《猴小弟学睡觉》） 2了解小动物的睡眠方式 ⑴教师提问: ①故事里都有谁？ ②他们是怎样睡觉的？ ③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗？ ⑵加深活动: 你还知道那些小动物的睡眠方式？ 你能模仿他们睡觉的方式吗？ 你是怎么知道这么多的知识的？
中班语言课件教案：鼠宝宝学外语
2． 理解词：眉开眼笑、调皮。3． 在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。难点：鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过程。环境创设、材料准备：图片设计思路:这个故事生动有趣，诙谐幽默，能激起幼儿的学习兴趣。一开始以照片的形式出现，吸引了幼儿的注意力，让幼儿加深了对鼠宝宝一家的喜爱之情。接着一系列的提问，例：“第二个生的叫什么？”发展了幼儿 <BR><P></P>的想象力和发展性思维能力，接着引导幼儿进入下一环节，当故事将到一半时停止讲述，给幼儿留下了遐想的空间，让幼儿运用已有的知识经验来理解“外语”一词，通过悬念式的提问，激发幼儿的好奇性心和学习欲望。听完故事，通过感受故事中有趣的词句，对幼儿的倾听能力提出了要求。接着教师的提问“为什么鼠宝宝一开始不愿学外语，可后来却抢着说‘学外语真好呢’”？这个问题具有较强的开发性，幼儿可以从多个角度来回答，充分发展了幼儿的思维。同时，很自然地渗透了品德教育，避免了空洞的说教。
中班健康：小熊学刷牙课件教案
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
中班数学：认识“＞”和“＜”课件教案
活动目标：1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。 活动分析： 重点认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，掌握相等与不相等的转化；难点是掌握“＞”和“＜”的方向。 活动准备：1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的图片。 ２、4朵红花、六朵黄花的图片。3、数字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。4、数字头饰两套，小猴子头饰若干。5、数字小兔图一张，有关数字卡若干。6、数字卡10张（装入猫头包内），铃鼓一个，磁带、录音机等。
中班数学：认识数字8课件教案
2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：活动重难点：理解8的实际意义；活动准备：‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本,教师图片等活动过程：一复习7以内的任意数1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！ 二分享自己的发现，感知‘8’1幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的
中班数学：认识“1”和“许多”课件教案
实录： 今天区别“1和许多”是第二次非式活动，活动前，我给小朋友提出了“今天请大家去找一找上次没玩过的玩具玩一玩。活动开始了，小朋友们开始寻找自己上次没玩过的玩具。有的拿了听一听、有的拿了放一放、还有的拿了插管子。徐炜韬选了摆一摆的玩具，看到一张纸上贴着两张图片，一张是一只萝卜，另一张是许多的气球，徐炜韬开始对着这两张图片看了又看，接着他就点着萝卜和气球说出其名称，讲了一会儿，他看见盘子里有许多卡片，看了看，他拿了一条鱼点数了起来，“1”，点好后，就放在一边，，这时他又拿了一张树叶的卡片，这下他发现不是“1”而是有“许多”树叶，他马上伸出手指点数了起来，一边数，一边念着“1、2、3、4、5、6、7数到最后他发现自己有点数不清，于是他放在了一边。
中班数学：装水果篮课件教案
2、培养幼儿对数活动的兴趣。活动准备：水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。活动过程：一、猜水果出示水果篮（水果篮用布盖好）师：这个是什么啊？生：篮子。师：你们觉得这个篮子装了什么？生：苹果、月饼（梨、饼干……）师：想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢？生：想师：会是什么呢？我请你们来摸摸看，摸好以后告诉其他小朋友，你摸到了什么？请幼儿来摸师：你摸到什么？（别告诉大家是什么，你让大家猜猜）生：它是圆圆的，柄是凹进去的。（是苹果）教师拿出来给大家看是不是苹果再请一个幼儿来摸师：你摸到什么？生：它是椭圆形的，毛毛的（是橘子……）师：想不想知道是什么啊？（教师拿出水果给大家看）生：猕猴桃……
中班数学：瓶子宝宝课件教案
2、感知10以内的数量并能按数取物。3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。 准备：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个，1——10 数字卡片每人一套；黄豆、蚕豆每组一盆；大箩筐10个，贴上1——10数字。 过程：一、观察比较1、上放的是什么？2、这些瓶子都一样吗？什么地方不一样？ 二、操作排序1、第一次操作，幼儿自由将瓶子排成一排。你有几个瓶子？2、二次有规律的排序。你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的3、三次操作，引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“V”字形。
中班数学：小王子历险记课件教案
活动目标： （一）按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。 （二）通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。 （三）充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。 活动准备： 圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。 活动过程： 一、铺设直线：城堡前的小路1、引言：美丽的城堡里，住着一位漂亮的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。
中班数学：三只小熊课件教案
活动目标1.在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。2.尝试对物体的大小进行比较、匹配。 活动准备 三只熊图片，ppt,三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具 活动过程一、引发兴趣1.出示三只熊的图片，介绍熊的一家。2.出示三只碗的的图片 提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？3.出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。
中班数学：给数字送礼物课件教案
2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？
中班数学：表情娃娃课件教案
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）、语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
中班数学：复习几何图形课件教案
2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。活动准备：图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置活动重点：复习巩固对几何图形的认识活动难点：运用几何图形进行拼搭创造活动流程：引出课题 游戏巩固 活动延伸
中班数学：分类计数课件教案
2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。活动准备： 图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干。
中班数学：《蜘蛛买鞋》课件教案
2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。 4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演活动准备：各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。活动重点：学习10以内简单加减概念。活动难点：改变儿歌数字、并仿编新的诗句。活动过程：开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚？穿几只鞋？蜘蛛有几只脚？穿几鞋？基本部分：1 、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句："总共花了10元钱"时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。
中班数学：参观医院课件教案
二、活动准备： 医院背景塑料板板（上面画有5以内的医疗器具），幼儿人手一套圆点卡片，雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。三、活动过程：（一）、引出主题 教师以医生的身份出现。 问：我是谁？我在哪里上班？认识红十字（二）、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看： 1、复习2—3的点数 请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。