-
大班音乐教案：大家来看灯
2. 感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。准备:花灯图片过程:1、欣赏音乐,激发幼儿学习兴趣。2、提问:大家来看灯,看到了哪些灯?教师根据幼儿的回答,出示相应的花灯图片。
大班社会教案：重阳节
活动准备：１、ＶＣＤ光盘“常回家看看”２、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。３、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》４、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来． ５、幼儿人手一份自制礼物活动过程： 一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看” 谈话： １、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣） ２、片中表现的是什么内容？ （孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景） ３、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。 ４、你们知道老人节是怎么来的吗？
大班教案《助人为乐》3篇
(一)引入课题。 (二)幼儿自由排图讲述。 1.发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么? 2.师：请你们把图片排好顺序，编成一个故事。 3.幼儿排图讲述，教师巡回引导。
大班社会教案：老少同乐
过程： 1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以 做游戏，引起幼儿的兴趣。 2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。 3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。 4、中国的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们中国才有的东西 延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。 老少同乐（2） 目标： 1、喜欢玩中国的民间游戏，按玩法进行梳理，。 2、游戏中了解爱老敬老是中国人的传统美德，体验和老人共同游戏的快乐。 准备：1、幼儿回家了解爷爷奶奶小时候喜欢的活动。 2、送给爷爷奶奶的小礼物。 3、为爷爷奶奶表演武术操。
大班音乐教案：幽默曲
设计思路：在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣，玩着游戏，相信它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆。如今，新年即将来临，可是大街小巷却到处充满着铃儿响叮当的圣诞氛围，中国传统的民族气息却日渐地淡薄，怎样让生活在对外开放的世界中的孩子们，感受到我们中国节日的民族文化气息呢？音乐《幽默曲》的出现，让我来了教育的灵感。我想起了我小时候玩的一些传统小游戏，如：蚊子叮，拍大麦等，其性质、曲式结构和旋律特点与朗朗上口的童谣游戏很匹配，充满着童趣，又很有上海文化特色，孩子们一定会感受到前所未有的快乐。于是，我设计了此活动，让孩子们在游戏活动中感受曲式结构的变化和不同，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。而游戏和音乐的交融，使孩子们在游戏中感知着音乐，运用自己的肢体语言、身体运动与音乐齐动，使孩子们有更多的快乐体验，从而发展孩子们身体的灵活性，对音乐的灵敏性。内容与要求：1、借助符号、肢体来感受音乐的曲式结构和各段的情绪变化。2、尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏，体验与他人共同游戏的快乐。活动过程：一、引入1、今天我们一起来听一首小提琴曲子，你们听过小提琴曲吗？2、听一听，有什么感觉？
大班音乐教案：小雨和花
2、引导幼儿创编不同的雨点落下时的动作情态，小花喝水时快乐满足的情感表小雨与花儿共舞的欢乐场面。 3、引导幼儿学会二人合作表演动作，根据情节及时调整自己的动作、身体姿势的能力。 活动准备： 1、教学磁带、录音机 2、花环。
大班音乐教案：小白船
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。 ［活动准备］ 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 ［活动过程］ 一、导入： 请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。
大班音乐教案：《数蛤蟆》
活动目标:1. 让幼儿了解这是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙称做"蛤蟆",使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识.2. 初步掌握歌曲的旋律,提高幼儿演唱技能,训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容,增强幼儿的感受力和节奏感3. 教育小朋友要从小爱护小动物.活动重点:在熟悉歌曲之后,能够会表演.活动难点:让幼儿掌握歌曲的内容及其旋律.活动准备:环境布置(池塘),青蛙头饰,录音机,磁带,课件.
大班音乐教案：《扮家家》
（一）活动准备：娃娃家相关教具。（二）活动过程。1，谈话引入。师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里面有谁呢？你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢？
大班音乐教案：京剧
2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。3、萌发喜爱京剧的情感。活动准备：1、老生、花旦、丑角的录象片段；2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；3、老生、花旦、丑角的图片。 活动过程：一、示花旦剧照，引发幼儿学习兴趣。小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好看的道具边唱边做动作，这就叫戏曲，我们看见的这种叫京剧。
大班音乐教案：买菜
2、培养幼儿注意倾听的习惯。活动准备： 1、场景布置“菜场”（鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆）2、小乐器每人一个。3、 每人一只小篮子。4、录音机、磁带。活动过程：一、 感受歌曲旋律1、导入：小朋友，今天王老师要你们去看一看菜场，你们愿意吗？请小朋友闭上自己的小眼睛，老师数到“3”，你们再睁开。
大班音乐教案：《理发店》
2、在教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。 3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。活动准备：1、各类打击乐器（铃鼓、沙球、撞铃、圆舞板）人手一件。 2、录音机、韵律活动磁带 歌曲《走路》、《麦当劳》、《母鸭带小鸭》。 3、幼儿熟悉乐曲《理发店》。 活动过程：1、伴随音乐《走路》入场。 2、韵律活动《麦当劳》。 3、复习歌曲《理发店》。
大班音乐教案：黄梅调“春晓”
2、学习用“填词”的方式改编戏曲，并能尝试为新词创编带有戏曲特点的动作。 3、萌发幼儿喜爱黄梅戏的情感。活动准备： 1、黄梅戏《打猪草》中《对花》选段的原唱及伴奏音乐。 2、供幼儿学唱歌曲的图谱。 3、黄梅戏《打猪草》的表演视频。 4、幼儿已听过黄梅戏曲调。 5、幼儿已熟悉掌握多首五言古诗。活动过程：一、听黄梅戏 放录音《打猪草》选段，让幼儿感受原曲。 1、小朋友，这是一首什么曲子？（黄梅戏） 2、黄梅戏是什么地方的剧种？（安徽） 3、这段黄梅戏的名字叫什么？（《打猪草》中的《对花》） 4、你们喜欢听吗？为什么觉得好听呢？ （幼儿自由讲述，引导其感受黄梅戏的特点：抒情、优美、流畅、动听、委婉清新、细腻等。）
大班音乐教案：蝈蝈和蛐蛐
由于这首歌的歌词较长，演唱风格又是孩子们不常接触的戏曲类型，因此要分三个课时来进行，我本次执教的是第二课时。 ［活动目标］1、体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情。2、了解北方戏曲拖长腔、回环的特点，并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能随便说大话的道理。 ［活动准备］1、幼儿事先学会与教师分角色朗诵歌词2、歌曲原声带和伴奏带、录音机
大班音乐教案：花儿朵朵
2、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。活动准备：1、场地布置—花园。2、录音机，音乐磁带。3、幻灯片，《花朵开放》课件。活动过程：一、引题：小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提示：分开点）
大班音乐教案：歌曲猪小弟
［活动目标］1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。2、在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第4段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。 ［活动准备］ 请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演。 ［活动过程］1、猜谜语。 教师请幼儿猜谜：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。
大班音乐教案：木偶
2． 能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。 活动准备：木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带活动过程：一、 出示木偶，引发幼儿兴趣瞧老师这有一个什么？你们看他好玩吗？它是怎样来跳舞的？我们一起来学学好吗？1、 引导幼儿辨别人与木偶的区别刚才我们看到的小木偶跳舞的动作和我们一样吗〉?小木偶跳舞是这样来跳得，为什么他是这样来跳的呢？（木木的、滑稽的）
大班音乐教案：拔根芦柴花
【活动目标】：1、帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、欢乐的情绪。2、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演奏效果。3、培养节奏感和团结合作的精神。【活动准备】：1、磁带、打击乐器、动作说明图；2、歌曲《幸福拍手歌》；课件《芦苇》【活动重点】：让幼儿能够感受民歌的特点，并能分声部演奏乐曲。
大班音乐教案：好汉歌
2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。3、萌发对好汉品质的崇拜。活动准备：关于《好汉歌》的VCD及磁带活动过程：师：向客人老师问好！请坐!1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉，了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。师：好汉！你知道什么样的人是好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）
大班游戏教案：动物乐园
2、发展幼儿扩散思维，让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。活动准备：大盒子一个、小盒子数个（中间挖有一个洞）；大、小字卡（大的一份、小的数份）：小鸟、小兔、小虫、小鱼、飞、跳、爬、游；磁铁黑板；各种各样动物图片或动物字卡（与幼儿人数相同）活动过程：1、复习导入 教师拿出一个盒子（事先已将字卡“小鸟”、“小兔”、“小虫”、“小鱼”放入，让个别幼儿进行摸摸看的游戏，摸出来后，该幼儿要说出这是什么词？若说对，全体幼儿齐声说：“对、对、对，这是XX。”帮助幼儿进行小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词的认读复习。