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中班安全活动教案《地震来了怎么办》
一、地震的危害 1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
中班安全主题活动教案：家里的危险
1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途3、学习简单的自救方法，直到远离危险
小班语言教案活动内容 别的礼物
活动目标：1、 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步了解内容。2、 激发爱劳动的情感。活动准备：情景表演、头饰（小兔子、兔妈妈、小猴子）、故事磁带、教学挂图。活动过程：1、 情景导入（第一段故事内容）：l 小兔西西出场。——“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有很多的事情要做，烧饭、洗衣，还要照顾西西。吃饭时，兔妈妈一口一口喂西西吃饭，衣服也要兔妈妈帮我穿，兔妈妈累极了，生病了。”l 看完表演后讨论：——“你们喜欢这样的小兔西西吗？为什么？”
中班综合活动教案三间树叶房子
活动准备：1、树叶房子图片。2、一张蓝色透明玻璃纸（能遮住三间房子）。3、人手一张玻璃纸（红、黄、蓝、绿任选一种）。4、人手一册幼儿用书。 活动过程：1、看看彩色世界，引出故事名称。幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了ｘｘ颜色”。教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗？小猪的好朋友送给 它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗？
中班综合活动课件教案：小乌龟爬山坡
2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。活动准备：山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机开始部分：1、小朋友，你们爬过山坡吗？爬山坡的时候，你们会有什么感觉？师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很艰难的运动。基本部分：1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢？还有没有其它的感觉。2、小乌龟不怕水，还是勇敢的往上爬，嗨哟哟，嗨哟哟，爬呀，爬呀，哗……又怎么啦？大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就更加困难了！这时候小乌龟又会怎么做呢？它会往上爬吗？
小班美术活动 美丽的树林课件教案
2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。准备：各种拓印材料若干过程：一观察春天的树木，感受春天树木的特征。 教师：现在是什么季节了？对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来？（幼儿自由观察） 教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方？是什么颜色的？有多少？它们有什么不一样的地方？（启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同） 教师小结：小朋友看得真仔细，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起，她们高兴吗？（高兴）但是，这里还有几个大树妈妈正在伤心呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗？
小班探究性主题活动体会课件教案
背景描述：随着园本课程的深入实施，每个学期教研组一个原创主题似乎已经成了惯例，但是，我们却总觉得这样以组为单位的主题实施方法存在很多弊端，最主要的是忽视了各班孩子的特点和能力差异，而孩子的差异对课程实施的效果影响是很大的。分析三个小班幼儿现状，差异更是明显：小一班经过一年的托班教育，各方面的能力都比两个新小班强，如果选择同一主题，在内容的选择上很难体现一致性和针对性，而如果以班级为单位，由两位老师根据自己班孩子的发展与需要选择主题，似乎更能体现探究性课程的精神，也更有利于不同能力的孩子的发展。于是，我们就开始了自己班级的原创主题的实施。一、主题的产生：我们班的孩子虽然从表面上看已经适应了幼儿园生活，来园时不哭了，吃饭、睡觉都很正常，但是，通过平时与一些家长的交流发现，其实有很多孩子并没有完全进入状态，他们还没有把自己溶入到集体中，自己真实的个性都没有充分表露出来，有的甚至还刻意的压抑自己。从幼儿心理特点分析，出现这样的现象是很正常的：毕竟他们入园时间不长，孩子间比较陌生，对同伴及集体还缺少信任感，因此也造成了相互间交往很少的现象。我想，这就是问题的关键了，3——4岁的孩子已经有了强烈的交往欲望，在与同伴的交往中他们才会把自己真实的个性表露出来，通过不断的交往取得同伴间的信任。于是，“交往”成了摆在老师和孩子面前共同的需要：孩子，需要在与同伴交往中获取相互间信任，从而大胆的展放自我；老师，需要创设机会激发幼儿交往的欲望。在我们的分析与思考中产生了主题——《好朋友》，主要目的是激发与同伴交往的愿望，体验与同伴游戏的快乐。我们把情感体验作为这次主题实施的主要目标。
小班主题活动 小兔乖乖课件教案
2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。（妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式，孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中，我通过层层递进的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。（2）大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指令游戏的能力。 活动名称：小兔找山洞活动目标：1、在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形。2、初步练习听指令进行游戏。活动准备：小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等
小班主题活动 参观菜场课件教案
活动目标：1、 知道菜场是买菜和卖菜的地方。2、 了解菜场中物品摆放和人际交往的特点．3、 鼓励幼儿敢于和摊主对话。活动准备：照相机、菜场活动过程：一、（组织幼儿到菜场）你看到了哪些人 ，它们在做什么？（菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜．．．．）
小班主题活动 墙上也有一个我课件教案
预设目标：1、稳定幼儿的情绪，愿意来幼儿园，亲近老师能随老师同伴一起游戏活动。2、认识班里的同伴和老师知道自己是幼儿园的小朋友。3、在老师的帮助下愿意做自己能做的事情。4、初步培养幼儿生活方面的自理能力。家长配合：1、坚持送孩子来园。2、为幼儿准备生活照片。3、及时与老师沟通孩子的情绪反应。
小班主题活动 交通工具课件教案
活动内容： 回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。活动准备：1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。活动过程：1. 展示交通工具的模型。2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？ （1）请幼儿个别介绍。 （2）请幼儿相互交流。
小班主题活动 天冷我不怕课件教案
二、 主题的目标1、 初步认识冬季的特征和自然景象2、 通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、 动手动脑大胆地探索4、 培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、 利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、 环境准备1、 环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、 剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、 教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、 布置过新年的环境
小班主题活动 我们是一家课件教案
二、主题目标1、 会比较熟练地使用小勺进餐，不挑食，不掉饭粒。2、 在老师的提醒下，能够主动多喝水，知道随渴随喝。3、 练习听信号走、原地跳等基本动作。4、 喜欢参加体育活动，能够使用器械进行游戏活动。5、 意并初步学习说普通话。6、 喜欢与老师小朋友交谈。7、 喜欢听故事、看表演。8、 意在成人和同伴面前展示自己的作品。9、 能有礼貌的与人打招呼。10、 初步尝试自己的事情自己做。11、 玩沙玩水游戏中，感受它们的特征。12、 能够比较多少，并按数字的特征进行一维分类。13、 能认识1到10的数字，并能按物点数。14、 意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作，表达自己的情感。15、 能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。16、 能够用横线、竖线进行绘画活动。三、环境准备 1、 教师主动做好 幼儿的“大朋友”，形成和谐、亲密的师幼关系，教师主动使用礼貌用语，影响幼儿2、 设立《好宝宝学本领》专栏，分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录，鼓励幼儿做个好宝宝。3、 提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片，如：厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭；花工在拔草、浇花、施肥等，让幼儿感受他们对自己的关爱。四、家园共育1、 与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法2、 希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动3、 家长自身注重文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语4、 希望家长在家也能培养孩子爱护玩具，自己收拾玩具5、 有条件的家长带幼儿参观玩具商场或玩具柜台，观察玩具摆放 6、 家长可鼓励幼儿从家里带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园与小朋友一同分享玩玩具的快乐
小班主题活动我来做司机课件教案
三、主题活动目标：1、乐于探索自己感兴趣的东西。2、了解、学习遵守一些基本规则3、享受与同伴分玩具的乐趣。4、会表达自己的需求和情绪。5、喜欢参加体育活动或游戏活动.活动一：语言、科学活动：《我喜欢的车》活动建议：事先发通知单，请幼儿从家中带一辆自己喜欢的玩具车。附录：整合课程下P86
小班主题活动《小司机》－车轮不见了课件教案
2、培养幼儿与同伴合作、交流的能力。活动准备：各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。活动指导：1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。2、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。a.刚才你玩什么车？发现什么？b.有什么办法可以让车跑起来？3、幼儿自由探索。(1)老师为小朋友准备了许多材料，引导幼儿把各种形状的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。(2)讨论：a.幼儿互相说说自己拿了什么物品当车轮。b.幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么？c.说说球能不能当车轮，为什么？3、教师小结：因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。
小班主题活动《快乐的南瓜节》课件教案
健康：1、感受南瓜节欢乐的气氛。2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探索：1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。表现：1、在活动中，培养幼儿的观察能 力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。二、情境活动1、亲亲南瓜 涉及领域：健康、探索2、蛤蟆吃南瓜 涉及领域：健康、表现3、幸福分享 涉及领域：健康、表现4、摘南瓜 涉及领域：健康、探索5、南瓜丰收啦 涉及领域：表现、探索
小班综合活动 美丽的手帕课件教案
二、 活动准备1. 若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。（分别放在若干个对应颜色的箩筐里）2. 白颜色的宣纸若干，三种颜色的五角星若干。3. 有三原色组成的三条河。4. 小兔子的头饰若干，别针若干个，绳子两条。三、 活动过程激发兴趣——自由探索——游戏体验（一） 激发兴趣1.“兴趣是最好的老师！”教师在活动一开始扮演兔妈妈的角色，带领着兔宝宝们通过三条不同的河流，去大森林里探险。教师带领幼儿一边走一边巩固和复习红黄蓝三种颜色。老师请顺利通过的兔宝宝每人选一朵花作为奖励，其中分为三种颜色的花。2. 请小朋友们根据自己所选择的花的颜色，站到对应的颜色的家里。教师给予他们不同的称号：红队、黄队和蓝队。
中班科学活动：谁住在皮球里课件教案
2、欣赏故事，对皮球的动态—蹦、滚、飞产生兴趣。3、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。【活动准备】1、录音机（自备一段音乐）。2、活动前，幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球。3、充足气的皮球若干（与幼儿人数相等），瘪皮球6个。【活动过程】 一、会跳舞的皮球。1、幼儿一起听音乐做球操。2、教师说：“小朋友，刚才我们做操时，皮球是怎么运动的。请小朋友想一想，我们跳舞的时候，是怎样运动的。”教师启发引导幼儿互相讨论并说一说。3、请个别幼儿用肢体动作表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态。大家一起用肢体动作表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态。
中班科学活动：认识5以内的序数课件教案
2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置。3、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。4、培养幼儿在计算活动中的兴趣。活动准备：森林小区图、楼房图、各种小动物教具若干、写有1—5序数的“钥匙”一套、幼儿每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供游戏使用。活动过程：一、学习用第几座的形式来表示五座房子的序数。1、引出课题：告诉小朋友一个好消息！森林里的小动物们要搬新房子啦！它们还请小朋友们去帮忙分房子呢。看！森林小区有这么多漂亮颜色的新房子，它们都是什么颜色的呀？2、别着急，我们从左到右，一座一座的说。（绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的。）
中班科学活动：好玩的传声筒课件教案
2、重点：难点：活动准备：活动过程：一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒1、引导幼儿观察纸棒。教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的）。2、幼儿玩纸棒教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎么玩的？二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏1、教师有兴趣地对幼儿说：刚才老师看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一个好朋友，一个对着纸棒说话，另一个用小耳朵听，听听你的好朋友说了些什么？2、幼儿两人一组地玩了起来。3、提问：小朋友听到你的好朋友说的话了吗？4、教师小结：这个长长的、圆圆的空心纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。三、发现问题，和小问号交朋友1、提出疑问：教师：刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚、响亮，但也有小朋友说听不清楚声音，（出示几根听不清楚的传声筒）这是怎么回事呢？