提供各类精美PPT模板下载
当前位置:首页 > Word文档 >

中班健康:心情火车课件教案

  • 幼儿园中班语言说课稿:我想帮忙(附教案)

    本次活动我设计以下三个环节:一、展示《我想帮忙》课件,引导幼儿看图说话,并认读词语:帮忙。二、引导幼儿情境讲述,进一步理解画面内容。三、尝试表演,感受和体验河马助人为乐的情感。一、展示《我想帮忙》课件,引导幼儿看图说话,并认读词语:帮忙。1、谈话导入:(教师神秘地说)告诉大家一个秘密:老师发现了一群小动物们之间的故事,你们想知道吗?可是,小动物们说了要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己,要用自己的小眼睛认真观察,动脑筋思考,还要大胆回答出问题才行呢!大家能做到吗?就让我们一起来试试吧!(出示幻灯一)引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。(出示幻灯二)猜猜“河马会怎么帮忙呢?”(这样的设计就是抓住幼儿喜欢小动物的心理,利用幼儿观察小动物们生活化的动作形态和解答悬疑问题,激发幼儿的学习兴趣。)2、(出示幻灯三——六)在展示画面的过程中,引导幼儿认真观察,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿的语言表达能力和思维能力,并使幼儿养成注意倾听的好习惯。3、认读词语:帮忙。利用字卡和情境画面帮助幼儿直观形象地去了解、认识词语,再通过游戏《帮字宝宝找朋友》进一步加深理解词语。

  • 幼儿园中班语言说课稿:我想帮忙(附教案)

    二、说活动目标:《纲要》中提出:“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”根据这一要求,我从认知、能力、情感三方面提出了本次活动的目标。1、能看懂画面的主要内容,并尝试讲述画面中的故事。(体现在教学环节一)2、能用完整的话说出河马帮助了谁?怎么帮的?(体现在教学环节二)3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。(体现在教学环节三)三、说活动重、难点:现在的幼儿通常生活在成人的“保护圈”里,与人交往的能力较差,自我意识强,缺乏友爱、助人为乐的意识,我把“帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。”定为本次活动的一个重点。为了培养幼儿养成说完整话的习惯,根据本次活动的目标,又把“能看懂画面的主要内容,并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。”做为本次活动的重点也是难点。

  • 幼儿园七步洗手法教案中班小班

    二、活动重点和难点重点:掌握七步洗手法每一步的操作要领。难点:自觉养成用正确洗手方法洗手的习惯。三、活动准备(一)材料准备:1~3套洗手用品,包括水龙头(图片)、洗衣液或肥皂、毛巾。(二)课件准备:投影仪、音响、白板、ppt演示文稿、视频、图片、小奖品等。(三)场地准备:设施齐全的儿童洗手区域

  • 幼儿园中班音乐教案:理发店

    活动准备:   1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用具。   2、创设“理发店”的游戏环境。   3、袜子一只。  活动过程:  一、以谈话引题。   “夏天到了,天气变得越来越热,小朋友也需要经常到理发店里去理发,你们知道理发店里是谁帮我们理发的?”(叔叔阿姨)“他们用什么来理发?”二、熟悉歌词,学说歌词。   1、教师念歌词,幼儿熟悉。 “现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!” 2、幼儿集体跟念歌词。   “我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学,说一说吧,听听谁说得最好听!”(幼儿跟说歌词2-3次,教师适时鼓励)

  • 幼儿园中班安全教案:小鸭找家

    二、 活动准备:1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程:1、听看结合,欣赏故事:1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说:——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭迷路找不到家了,小兔子、小猪、小鸟来帮助它,最后小鸭子找到妈妈了。

  • 幼儿园中班安全教案:我不挖耳朵

    活动准备:耳朵谜语活动过程: 一、猜谜语导入。 师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。   师:左一片,右一片,到老不见面。  二、引导幼儿创编故事。  1、师:你的耳朵长在哪里呀?   2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的?   3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

  • 中班音乐教案:老公公—歌表演

    二、活动准备 录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。三、活动过程 1、幼儿听音乐做韵律进活动室。 2、练声曲《唱歌》、《叫声》。 3、熟悉歌曲内容 教师范唱歌曲,请一名教师扮演老公公,幼儿边听边观看表演。

  • 中班音乐教案:快乐的小音符

    活动目标:1、引导幼儿通过身体动作来表现音符的高低,培养幼儿听辩不同音高的能力和动作表征能力。2、尝试学习互相合作编乐曲、分享合作的快乐。3、激发幼儿学习音符的兴趣,寻找音符5在五线谱上的位置,体验听音辩音活动的乐趣。 活动准备:1、知识准备:认识五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置。2、情景设置—音乐王国。3、教具准备:挂图一张,高音谱表、人手一个小音符的挂饰、录音机、磁带、地谱(在地板上画五线谱)若干个。 活动过程:一、感受音符不同的音高1、随着《哆来咪》音乐欢快地进场,参观音乐王国。2、引导幼儿用身体动作向音乐王国里的小音符问好。1双手在脚踝处,2在小肚腿处,3在膝盖处,4双手叉腰,5双手交叉抱手臂,6双手指肩,7双手抱头,1双手斜上举。二、辨别音符不同的位置:游戏《朋友在那里》启发幼儿说说音乐王国里有什么?(音符、五线谱等)并找个音符做朋友。幼儿根据自己身上挂的音符在五线谱上的位置,边表演边找到跟自己身上挂一样的音符的小朋友。三、认识5在五线谱上的位置。1.出示挂图以讲故事的形式,复习音符1、2、3在五线谱表上的位置并引导探索音符5在五线谱上的位置。整体认识:在音乐王国里有许多会唱歌的房子,房子里住着高音谱表,高音谱表有几条线?(请小朋友拿出手指数一数)还有什么谱号?(高音谱号)这时候,来了许多音符豆豆,它滚呀滚,滚到了下加一线,唱歌的房子就唱起来了:“1——”,它又滚呀滚,滚到了第一线,唱歌的房子又唱起来了:“3——”,(可以提问幼儿唱什么音)它又滚呀滚,滚到了下加一间,唱歌的房子就唱起来了:“2——”,(可以提问幼儿唱什么音)它又滚呀滚,滚到了第二线,唱歌的房子就唱起来了:“5——”,音符豆豆都滚到了唱歌的房子里,它们唱啊,跳啊,高兴极了。2.老师变换音符的位置,幼儿听琴唱一唱。四、听音辨音游戏:1、《音符找家》游戏:听琴声辨别是那个音符,跳到这个音符在地谱上的相应位置,并随着音乐的节奏学着各种动物唱出这个音符。音符找到家后,听老师所弹的是自己的音符就跟着节奏在地谱上跳一跳。2、《锤子、剪刀、布》游戏:小朋友自由结伴一起玩锤子、剪刀、布的游戏,赢的小朋友唱音符,输的小朋友就在五线谱上跳出这个音符的位置。五、听音乐自由表演“哆来咪”结束。

  • 中班安全教案:会说话的安全标志

    活动目标: 1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备: 1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

  • 中班体育教案:多吃水果有营养

    2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。活动准备:水果若干、录音故事。活动过程:一、谈话引出主题1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?2、你喜欢吃什么水果?3、为什么要多吃水果?

  • 中班音乐教案:舞蹈 小鸡出壳

    2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。 准备: 1、小鸡胸饰25个,呼啦圈25个、教具(鸡蛋) 2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐 3、录音机 过程: 一、自主想象、讨论 1、情景引入,激发幼儿的兴趣。 师:今天我带了一位新朋友,你们看看,是谁呀。(拉线出鸡蛋壳) 1)你们知道蛋壳是谁的家呀? 2)还没有出生小鸡宝宝是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小,鸡宝宝能这样吗? 3)蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了,住不下蛋壳房子了,怎么办呢?它是怎么出来的呢? 2、观察 观看小鸡出生的FLASH 教师:刚才小朋友想了许多种小鸡宝宝出来的情景,那我们来仔细看 看小鸡宝宝到底是怎样出来的,好吗?要仔细看清楚哦。

  • 幼儿园中班体育教案:小免搬家

    2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。活动准备: 可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。活动过程:1、准备运动:兔子舞 师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起) 2、基本动作:游戏《狼来了》 师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。 幼儿在音乐伴奏下练习两次。

  • 中班语言教案:鼹鼠爸爸的鼾声

    活动过程:  一、谈话导入1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板:介绍自己爸爸的本领  小结:爸爸的本领真大,会开车、会……;爸爸真了不起!2、我也请来了一个爸爸,看看会是谁?(出示鼹鼠爸爸的图片)  二、理解故事1、画面一:  (1)鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领,瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢?2、画面二:我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子?3、画面三~画面六:  (1)鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么?听听它们是怎么说的?  (2)怎么传来了震天响的呼噜声?

  • 中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞

    2、用拍手动作表现节奏型。3、学习看图谱进行打击乐器演奏。活动准备:小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器三、活动重点:学习用打击乐器为乐曲伴奏,并乐意参加表演。活动难点:学习看图谱进行打击乐器演奏,并学习分组表演。活动过程:一、在《小松树》的乐曲下进入教室。二、复习歌曲《买菜》①齐唱三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律,感受乐曲欢快的情绪。①介绍乐曲名称②听音乐

  • 中班音乐教案:小青蛙学唱歌

    2、掌握2/4节奏的特点;3、引导幼儿学会在生活中发现音乐,感受音乐。教学对象:中班幼儿重点难点分析:这是一个轻松活泼的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通过模拟了青蛙“呱呱”的叫声,使全曲更加生动活泼。这首曲子的重点在于让幼儿感受这首曲子的气氛,从整体上理解曲子;难点则是不同节奏型的掌握以及2/4的特点。为了解决这个难点,有以下几个方法:1、蹦跳感受节奏2、通过让小朋友多次听音乐,模拟歌曲的节奏来掌握十六分音符和八分休止符。3、通过有趣的节奏游戏来掌握和辨认×0 、××××的节奏型。

  • 幼儿园中班游戏教案:好玩的球

    2、让孩子尝试对球的各种玩法。3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。【活动准备】  皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】  一、听音乐做动作进教室。  二、出示皮球,尝试各种完法。1、今天,老师给你们带来了好玩的东西,想知道它是什么吗?(出示球),你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)2、现在老师给你们每人一个,你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。

  • 中班游戏教案:呼啦圈游戏新编

    一、曲线走  目的:发展幼儿曲线走的能力。  准备:把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。布娃娃一个。  玩法:游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。二、夹包射门  目的:发展幼儿的下肢力量和身体协调性。  准备:在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。  玩法:游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。

  • 中班综合活动教案《鞭炮劈啪响》

    2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。(二)活动准备:1、制大火柴,小红帽,小红衣等教具。2、各色纸屑放置于电风扇上。3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。4、钢琴伴奏。5、幼儿搜集有关过年的资料。6、环境布置,营造过年气氛。(三)活动过程:1、迁移,联想。(1) 幼儿听音乐《过新年》进教室。(2) 放鞭炮声。教师:你听了刚才放鞭炮的声音,你想到了什么?幼儿回答:年兽来了,过年了,结婚,造房子…… 教师:把你们想到的东西用笔记录下来吧!(3) 幼儿作画,记录想法。幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法,并把幼儿的作品展示出来。教师:听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情,你们喜欢小鞭炮吗?鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐,带来了热闹。2、学习,创编。(1)请出小鞭炮。教师:可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦!我们跟它问个好!小鞭炮有话跟我们小朋友说,我们一起来听听看。幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱:我是一个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,一点着,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。小鞭炮:我的话说完了,小朋友你们听清楚了吗?我要给别的小朋友们拜年去了,小朋友再见! (2)学习儿歌。教师:刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。(3)幼儿扮演小鞭炮。教师:小朋友,我们也来扮演小鞭炮吧!你可以听着音乐自由的做动作。幼儿听音乐自由做动作。(4)提炼鞭炮燃放动作。教师:刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。请几位幼儿示范鞭炮燃放动作,并请其他小朋友学学看。教师手执大火柴,请小朋友做鞭炮燃放的动作。(5)部分幼儿穿上红衣,戴上红帽,听音乐扮演小鞭炮。3、深化,延伸。幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇,将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来,营造放鞭炮的气氛。)教师:在过几个星期就要过年啦!小朋友,我们一起庆祝新年去吧!幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

  • 幼儿园中班音乐教案:水果歌

    活动准备:各种常见水果的图片,节奏图谱一张  活动过程:  一、导入部分   1、你看见过哪些水果?(根据幼儿的回答出现相应的水果图片)   2、在这些水果中,你最喜欢吃哪种水果?为什么?  二、感受新歌的旋律   1、今天,这么多的水果要来唱演唱会,请你听一听,老师唱了些什么?谁第一个出来唱歌?   ①教师演唱第一个水果:我唱的是谁?请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中,你最喜欢哪一句呢?它是怎样唱的?(幼儿与教师一起演唱单字重复的一句)   ②教师演唱第二种水果:运用同样的方法引起幼儿学唱的兴趣   ③第三种与第四种水果一起唱:   ④教师小结:原来,水果中单个的字也可以用来唱歌,而且非常有趣。

  • 幼儿园中班音乐教案:快乐小乐队

    活动过程:  一、说说喜欢玩的游戏——有节奏地说说喜欢的游戏,回忆和朋友一起游戏的快乐。 PPT出示新朋友乐乐:想想我们玩过一些什么游戏。请你有节奏地告诉乐乐。  小结:小朋友爱玩的游戏真不少,和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。  二、玩玩“小乐队”游戏——学唱歌曲,尝试游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。1、熟悉歌曲,模仿乐器演奏的声音和动作。  (完整欣赏)乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢?  (完整欣赏)小指挥说了些什么?  (欣赏教师清唱)小乐器分别是怎么唱歌的?  重点:分段听辨旋律音乐,猜猜唱唱三种乐器唱歌的歌词和旋律。

上一页123...424344454647484950515253下一页
提供各类高质量Word文档下载,PPT模板下载,PPT背景图片下载,免费ppt模板下载,ppt特效动画,PPT模板免费下载,专注素材下载!