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《海岛冰轮初转腾》教案
一、组织教学，师生问好。教师演示本课课件，出示课题。二、以谈话法引导学生谈京剧。1、京剧的历史 1790年四大徽班（三庆、四喜、和春、春台）进京，至今200多年。2、京剧的行当 生旦净丑。3、京剧的声腔 唱腔以西皮和二黄为主，伴奏乐器包括京胡、京二胡、月琴、鼓、板、锣等。4、京剧名家“老生三杰”：程长庚、张二奎、余三胜; “四大名旦”：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。三、作品鉴赏。（一）阅读材料，了解京剧大师梅兰芳。梅兰芳（1894—1961），江苏泰州人，出身京剧世家，9岁学戏，11岁登台。1913年就以精湛的表演和柔美的唱腔享誉全球，他是将我国京剧艺术引向世界的第一人。梅兰芳在其一生的舞台生活中，塑造了众多优美的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，发展、提高了旦角的演唱和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派表演风格。”
大班社会教案：祖国的标志
三、 活动准备： 1、国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。 2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。 3、事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。 四、 活动过程 （一）开始部分： 师：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。 （二）基本部分： 1、谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。（国旗是红颜色的、 2、我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带） “这首歌和我们平时听的歌一样吗？有什么不一样？” “除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌？” 3、我们来看一看他们在干吗？（播放运动员比赛领奖的录像） （1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？ （2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？
生命安全教育教案最新
一、情景园 1、请同学起来讲述美国总统林肯的故事。 2、思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗?(学生回答) 二、智慧屋 世界上的你只有一个，你是独一无二的!你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也没人能替代你的位置! 你能说说你自己长什么样子吗?(分小组活动) 提示：1、我的眼睛2、我的脸蛋3、我的嘴巴4、我的……
幼儿园安全教育教案最新
一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。 3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
大班语言教案：神奇的语言
内容与分析： 本次活动着重于“语言”，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。 教学过程与建议：活动一：谈话《神奇的语言》活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。活动准备： 幼儿有一定的关于语言的知识。
生态文明教育教案
二、 环保知识小竞答： 本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。 1. 同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。” 2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明，共享未来” 3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢? 同学们组内讨论之后全班交流。 大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放?? 4. 教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。
队列队形教案最新
二、 教学过程 教学内容: 1、队列练习;2、广播操:七彩阳光;3、游戏:剪子、包袱、锤。 教学任务: 1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。 2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。 3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。
幼儿园综合活动教案最新
二 活动目标 1.通过活动，引导幼儿了 解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。 2.通过看看 讲讲 编儿歌 等各种有 趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 三 活动打算 环境创设： 1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频 图片 今天谁会赢的记分表 奖品 若干 电子版奖状。 3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，熟悉过一些汉字。
美术教案：瓶子穿新衣
活动目标1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。3．欣赏作品。 活动流程 激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。 活动过程 （一）激发兴趣，导人活动。1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
小班散文教案：小雨点
活动目标： 1．引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。 2．鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。 活动准备： 活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个“小雨点”指偶。 活动过程： (一)谈话导入 师：小朋友看过下雨吗?雨是怎样从天上落下来的?小朋友喜欢下雨吗? (二)欣赏散文 1．看无声课件。 师：今天有个地方正下着雨呢，我们一起来看看小雨点跳到了哪里?小雨点在干什么? (1)幼儿看课件。 (2)教师提问：小雨点跳到了哪里?好像在干什么?老师随着幼儿发言的内容点击画面，鼓励幼儿充分讲述。
幼儿园语言课活动教案
第一课时： 一、活动准备： 1、幼儿园的背景图 2、儿歌中的动物图片 3、字卡 二、活动过程： （一）导入：师生谈话 1、小朋友们喜欢幼儿园吗？ 2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。
大班语言教案：比尾巴
２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。准备： 课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条教学过程：一、猜谜语引出课题：我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。（孔雀）小朋友一猜就猜出来了，真聪明。展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。二、（1）小朋友想不想知道别的小动物的尾巴，对比、表演。今天老师给小朋友带来了很多小动物，你们看：课件：小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上——小兔的 尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。小鸭的尾巴：扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器。——公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。孔雀的尾巴：象把扇。（
大班语言教案：白房子
2、重点难点 重点：运用让幼儿自主阅读、小组阅读、讨论合作等策略，使幼儿在生生互动中解决自己在阅读中遇到的困难。 难点：感受小动物的情感变化。 二、过程实录 （一）活动目标 1、会大胆讲述画面的主要内容，并正确地理解、运用相关的动词。 2、会自主阅读图书内容，并通过小组阅读帮助自己掌握理解画面意思。 3、初步认识汉字“绿房子、黄房子、蓝房子”，培养幼儿对汉字的认读兴趣。 （二）活动准备 1、幼儿用书人手一本，铅笔各组一支。 2、教学图片一套。 3、 “绿房子”、“黄房子”、“蓝房子”汉字的卡片若干张，活动室墙上有三种颜色的房子。 （三）活动过程： 1、激发兴趣。请幼儿将三个小动物分别送到三间房子里去。 （出示三间房子）师：冬天来了小兔子、小猫、松鼠各自砌了一间漂亮的房 子。（师指着房子让幼儿集体说“有绿房子、黄房子、蓝房子”），它们各自住的是哪一间呢？（请幼儿将它们送回家。）你从哪里看出来的？ （评析：运用请幼儿将动物送回家并说出理由的方式为后面小动物找房子埋下伏笔。）
大班语言教案：老虎来了
活动目标： 1．积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2．能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3．认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。 活动准备： 有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带。 活动过程：一．导入活动，引起幼儿兴趣。 1．出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（幼儿描述图片） 2．教师根据幼儿进行小结。
大班语言教案：小鸡过河
2、在让幼儿讨论过河的方法时，我给他们提供了异想天开的空间，让他们勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。 3、最后一个环节中，我让幼儿将这个游戏创编成一个故事，可以发展幼儿的创造力，而不用教师把故事讲一遍，限定故事的情节，让幼儿拥有了一个自己喜欢的故事。 二、活动名称：小鸡过河 三、活动目的： 1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象、思考、理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。
大班语言教案：“撇”和“捺”
2 学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。 3 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；写有虚线型汉字的练习卡若干；彩绘笔、铅笔等。活动过程：1 出示老爷爷的画像，引出课题。
大班语言教案《我想……
2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。 3.培养幼儿的合作能力。 活动准备：动物图片若干活动过程：一：观察动物图片1. 出示大象图片。问：这是谁？大象的什么地方最好玩？为什么？假如你有长鼻子你想干什么？2. 出示小猴图片。问：这是谁？小猴的什么地方最好玩？假如你有长尾巴你想干什么？3. 出示长颈鹿图片。问：这是谁？长颈鹿的什么地方最好玩？假如你有长脖 子你想干什么
小班语言教案 萝卜的故事
活动过程：1、测试对对碰 以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》2、故事快乐多 （1）看录像听故事：《萝卜的故事》 （2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？ 萝卜的故事 在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。“扑通”一声。“哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。 看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。 小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：“这些能怪我们吗？”
小班语言教案诗歌 谁最羞
2.学习动词：游、跳、走。3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。二、教学准备：1. 将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。小鸡、小鸭和小兔子的图片 三、教学过程：（一）开始部份：进入活动室，引起幼儿的兴趣。 今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？
小班语言教案《“笑和哭”》
活动目标： 1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。 2、认识汉字：笑、哭。 3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。活动准备：“笑”、“哭”的表情图各一幅；笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。活动过程： 一、游戏：谁来了师：今天老师带来了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀？二、观察笑和哭的两张不同的表情图 师：笑 “这是谁？他在干嘛？”“他笑得怎么样？”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？”“你会笑吗？”“笑一个给大家看看。 师：“笑的时候发出什么声音？”“猜一猜他为什么笑？”“那你在什么时候会笑呢？” 师：哭 “他怎么了？”“他哭起来是什么样子的呢？”“你哭的时候是什么样？”他为什么会哭呢？““你什么时候会哭呢？” 师：“你们喜欢什么表情？”“为什么？”