3、开始游戏。学生总是输,产生认知冲突,从而引起进一步探索的欲望。(二)小组内游戏,探索结论。通过小组内游戏的方式,进行实验,利用统计的方式呈现实验的结果,初步探索教师总能赢的原因。要引导学生在实验的结果中寻找统计学上的规律。(三)理论验证通过组合的理论来验证实验的结果。可以用不同的方式来进行组合,让学生探讨每个“和”所包含的组合情况的多少与这个“和”出现的次数之间的关系。三、师生共同小结本次活动1、通过本次活动,你有什么新的收获?2、师生总结:本次活动通过猜想、实验、验证等过程,让同学们在问题情境中自主探索,解决问题,既发展了同学们的动手实践能力,又充分调动了同学们的学习兴趣。
【教学过程】一、从实际情景入手,引入新知,使学生学会在具体情景中用数对确定位置1.谈话引入。今天有这么多老师和我们一起上课,同学们欢迎吗?老师们都很想认识你们。咱们先来给他们介绍一下我们班的班长,可以吗?2.合作交流,在已有经验的基础上探究新知。(1)出示要求:以小组为单位,想一想,可以用什么方法表示出班长的位置,把你的方法写或画在纸上。汇报:班长的位置在第4组的第三个,他在从右边数第二组的第三排…哪个小组也用语言描述出了班长的位置?请班长起立,他们的描述准确吗?刚才同学们的描述有什么相同和不同?(都表示的是班长的位置,有的同学说第几组,第几行,第几排……)看来在日常生活中,我们可以用组、排、行、等多种方式,还可以从不同的方位来描述物体的位置。为了我们在确定位置的时候语言达成一致,一般规定:竖排叫列,横排叫行。
2、说说下面每个百分数的具体含义,是怎么求出来的?(哪两个数相比,把谁看作单位“1”)(1)某种菜籽的出油率是36%。(2)实际用电量占计划用电量的80%。(3)李家今年荔枝产量是去年的120%。二、新授1、根据数学信息提出问题:出示例2的情境图,让学生根据图中提供的条件提出用百分数解决的问题。(1)计划造林是实际造林的百分之几?(2)实际造林是计划造林的百分之几?(3)实际造林比计划造林增加百分之几?(4)计划早林比实际造林少百分之几?2、让学生先解决前两个问提。解决这类问题要先弄清楚哪两个数相比,哪个数是单位“1”,哪一个数与单位“1”相比。3、学生自主解决“实际早林比计划增加了百分之几”的问题。(1)分析数量关系,让学生自己尝试着用线段图表示出来。
二、巨大的作用,深刻地意义材料展示:鲁迅在《狂人日记》中猛烈抨击“吃人”的封建礼教,力图通过自己的呐喊唤醒民众。高尔基早期的作品多描绘俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬。20世纪初,俄国革命形势的发展使他讲文学的笔锋转向革命,创作了《母亲》等作品。合作探究:鲁迅和高尔基的作品在当时的中国和俄国分别起到了什么作用?列举喜爱的一些文学和艺术作品,说说创作者的意图是什么?引导学生自主阅读,培养自主学习能力,掌握分析归纳法和团结协作精神。学生回答之后师生共同总结:文化创新来源于社会实践,同也会对于社会实践产生新的影响,促进社会实践的变化,同时也繁荣了民族文化。所以文化创新的巨大作用一方面表现为推动社会实践的发展,另一方面表现为不断促进民族文化的繁荣。既然文化创新具有如此巨大的作用,那么作为新时代祖国的建设者为了繁荣民族文化,又该作些什么呢?进入本课第三目和教学的第三个环节。[情景回归参与生活]
(三)呼唤文化创新的时代(板书)1.人民群众是文化创造的主体--(板书)师:【图片文字展示】--《离骚》、《九歌》、《水浒传》、《三国演义》均取材自民间,在民间口述文字的基础上加工形成,所以,我们可以看到,文化创新的主体是谁?生:人民群众是文化创造的主体师:在新的历史时期,我们的青少年应该怎么做?生:虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,这是当代中国文化工作者的使命和职责。2.文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路--(板书)3.当代中国文化创作者的使命和职责。(板书)【课堂小结】通过本节课的探究学习,我们认识到文化创新的源泉和作用,要求我们虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,为全面建设小康社会而奋斗。
(1)社会实践是文化创新的源泉实践,作为人们改造客观世界的活动,是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。离开了社会实践;文化就会成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。◇本课小结:1.关于本课逻辑结构的宏观把握:文化创新的源泉和作用这一问题,教材分三个层次展开论证:一是不尽的源泉,不竭的动力;二是巨大的作用,深刻的意义;三是呼唤文化创新的时代。教材运用辩证方法从文化创新的源泉和作用展开论述。即社会实践是文化创新的源泉,文化创新又推动社会实践的发展和促进民族文化的繁荣。教材关于文化创新的途径问题,从三个层次展开讲述:第一个层次是“继承传统,推陈出新”;第二个层次是“面向世界,博采众长”;第三个层次是“坚持正确方向,克服错误倾向”。三个层次三个角度,着重于分析每一个层次,然后予以归纳总结,即采用了分析归纳法,层次清晰,教学目标明确,既便于传授知识,又便于学生学习时识记、理解和把握。
一、教材分析本节内容主要讲述了社会实践在文化创新中的作用和意义,明确了社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力,文化创新的作用,既表现为不断推动社会实践的发展,又表现为不断促进民族文化的繁荣。我们要从中体会社会实践的重要性和意义。二、教学目标(一)知识目标(1) 理解文化发展的实质在于创新;理解社会实践是文化创新的源泉(2) 理解文化创新的作用;理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。(二)能力目标培养学生列举实例说明社会实践在 文化创新中的作用。情感、态度价值观目标:帮助学生充分认识建 设社会主义先进文化的意义,增强民族文化的自豪感。 (三)情感、态度与价值观目标情感、态度及价值观目标:通过学习本课题内容,初步理解文化创新的、意义、作用,做一个有“文化”的人,认识到文化创新的重要性。深刻理解建。
1、健全组织,完善制度 各院成立了医疗废物管理小组,明确了工作职责。完善了医疗废物管理制度、医疗废物交接登记制度、医疗废物暂时贮存点工作制度、专用盛装、运送工具的消毒制度、医疗废物管理工作人员职业安全防护制度、医疗废物管理人员职责、制订了本院院内医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故发生的应急预案,做到医疗废物规范管理。 2、相关人员定期培训 加强医疗废物管理规定的学习,提高工作人员认识,抓好每一环节,针对检查出的问题,组织全院医务人员及工勤人员进行《医疗废物分类目录》、《医护人员针刺伤时的应急预案》、《医疗废物管理应急预案》、《医疗废物管理条例》的培训,增强个人安全防护意识。
版权方无偿/有偿后端分成授权真人短视频拍摄制作发行,项目运营方承担项目拍摄制作,双方需保持项目制作上良好合作沟通,双方根据自身资源优势合作项目宣传推广,版权方可安排IP作者与项目主创共同出席线下粉丝见面会及签售活动。(周边衍生品及售票形式见面会是否涉及分成)甲方:乙方: 鉴于乙方欲将甲方享有著作权的文学/漫展作品《XXXXX》(下称“作品”)改编并以真人短视频形式(下称“改编作品”)进行发布和传播,现甲乙双方经友好协商,就甲方授权该作品之部分著作权有关事宜,达成如下协议:一、作品的内容1.作品名称:以双方协商为准2.作品版权方: 二、授权的权利种类及范围1.甲方授权乙方在全球范围内独家享有授权的著作权包括真人短视频的改编权(即将上述作品授权乙方或乙方指定的人自行改编为真人短视频的权利);信息网络传播权;复制权;发行权;出租权;转授权;表演权及改名权等著作权权利。2.授权对象:乙方3.授权的期限:自协议签字之日起共计 2 年,自 年 月 日起至 年 月 日。4.乙方依法对改编作品享有包括但不限于许可他人复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播并获得报酬的权利,对改编作品享有完整的著作权。5.乙方获得该作品的改编权后,为适应影视艺术形式的需要,在不违背作者原意的前提下,有权对上述授权作品进行适当增删;乙方保证在进行项目制作时,为原作者署名。乙方如需聘请甲方根据乙方的要求修改作品,具体事宜届时由甲乙双方另行协商。6.双方同意本协议期满之后,乙方享有作品的非专有使用权。7.真人改编短视频项目统筹运营由乙方所在地完成,即乙方所在地为合同履行地。
甲方:地址:联系电话:乙方:住址:公民身份证号码:邮箱:联系电话:甲方为视频直播平台合作运营商并同意乙方利用业余时间进行演艺活动,乙方有意愿在演艺界有更好的发展,本着共同发展、共同获益之目的,经各方协商, 在 签订如下协议:一、定义除本协议中另有约定,下列词语由各方共同确认具有以下特定涵义并做出相关约定如下:1.演艺活动:指从事表演、歌唱、主持、解说等行为的一切艺术性且具有商业价值的商业 和非商业活动。2.艺人:指因本合同而从事表演、歌唱、主持、解说等演艺活动的人员,本合同中主要指签约的乙方。3.演艺音频:指艺人演艺活动而形成的音频文件。4.演艺视频:是指(1)艺人演艺活动而形成的视频文件;或(2)在已有节目基础上后期加入演艺音频形成的视频文件。5.协议演艺视频:本协议有效期内乙方演艺活动而形成的演艺视频,无论该视频是否制作完成,是否向甲方交付。若甲方对本协议生效前乙方的演艺视频进行宣传、推广、使用的,则该视频自动成为该处约定的“协议演艺视频”。
鉴于:1、甲方为 活动的唯一组织及承办单位。2、乙方为从事移动音视频服务的专业公司,旗下拥有 直播平台,具备承办本合同约定的相关事项的能力及资源。3、根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方本着互利共赢、精诚合作的原则和精神,就双方合作开展 大赛线上直播活动等相关事宜,在湖南省长沙市达成并签订如下协议,以兹共同遵守:一、合作单位二、合作期限本合同约定的合作期限为:自20xx年9月2日起至20xx年10月30日止,如因本协议约定的活动及后续事项需要延长合作期限的,则合作期限自动顺延至事项处理完毕。三、双方的权利与义务(一)甲方的权利和义务1、对本次 大赛全过程负责总体组织协调,做好各环节的衔接工作,联系其他主办方,按照分工做好分内工作;2、负责本次 大赛的整体策划和赛事、赛程设计安排工作;3、负责本次 大赛的前期报名组织工作,负责协调其他主办方,做好海选、初赛、复赛、决赛环节的评委邀请、场地选择、选手组织、宣传推广等工作,并对于 线上海选及线下现场直播工作给予必要的协助;4、负责 总决赛的评委邀请、奖品制作、总决赛舞台布景等工作;
教学目标:1、引导学生通读课文,限度地促成每个层面的学生,都能将课文读正确,读通顺。2、学习从课文资料体会思想的方法,引导学生抓住文中描述父亲言行的句子,结合上下文进行理解,从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格,明白要想获取成功必须勇于克服困难,坚持努力奋斗的道理。3、在读悟结合、丰富言语实践活动中,发展历练学生语言,在读中提升情感,唤起对父亲的崇敬。[说教法学法]为了达成上述的教学目标,本课选择的基本教法是“着眼课题、以读为本、读中感悟、导读解疑、语思统一”的导学式教学法。在操作过程中采用“读、疑、思、划”等教学手段突出重点,突破难点。培养学生质疑课题,着眼课题理解课文资料的思维习惯,培养学生朗读本事,培养语感。
1.乙方保证并确认:已于甲方依法解除了劳动合同,并不存在任何劳动纠葛或劳动人事争议,经济纠纷等。 2.乙方不得将甲方公司的商业机密透露给第三方。 3.不得与他人串通为谋取利益而使甲方遭受损失。
甲方:乙方:依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,双方就本工程水电安装工程承包事项协商达成一致,订立本协议。一、工程概况:1、工程名称:2、工程地址:3、结构形式:4、承包范围:包含施工图及设计变更范围内所有施工及以下工作内容(1)室内给水系统预埋及安装;(从楼层一户一表后至户内用水地点包含卫生、洁具、地漏、水龙头等)(2)室内排水系统预埋及安装;(接出外墙皮1.5米处)(3)室内给水设备安装及调试;(4)室内照明系统线路设备、开关预埋及安装:(包含电缆、桥架、盘、箱、柜等的预埋及安装)(5)避雷系统的安装;(6)消防水电系统的预埋;(7)电视、电话、网络、安防智能化等弱电系统的线路预埋及带丝;5、承包方式:6、承包内容:水、电所有管线安装出散水距离均按1500mm施工,承包范围内的管线防锈防腐、保温:所有预留洞及套管的留设及封堵,管井清理管道及箱体的预留预埋、相关实验调试(包括配合外网施工单位完成系统综合调试验收),设备设施的就位与安装调试,弱电预埋管路应带丝并保证畅通。乙方自行配备水钻、电锤、套丝机、手提切割机等本合同已明确甲方提供以外的机具设备、工具。
甲方(委托人/企业) :乙方(被委托企业):甲方委托乙方生产 系列产品,双方本着诚信、互利的原则签订以下委托加工合同。一、 产品品种:1. 甲方委托乙方生产 系列产品,品种由甲方根据乙方提供的种类而确定具体加工品种;2. 甲方可自定产品品种,乙方按甲方要求生产;3. 所委托的加工的产品全部交由甲方销售,乙方无权生产同类产品及销售该产品。二、产品数量:以订单产品品种、数量为准,乙方根据甲方每批订单提供的生产品种、产品数量进行生产,并保证完成甲方订单品种的生产数量。三、 产品包装:乙方提供包装、纸箱、生产原料等直接包装物料和生产原料,甲方承担设计制作。在合同期内因甲方原因造成产品不再销售等情况,甲方应承担乙方剩余包装、纸箱的所以费用。
甲方委托乙方加工 产品,为维护甲乙双方的利益,经双方协商,就有关代加工事宜达成如下协议,以供双方共同遵守。第一条 代加工内容 甲方委托乙方为其加工系列产品,加工数量、款式(或开发信息)、标准、质量要求由甲方提供,价格由双方协商确定,另在订单上详述。第二条 甲方责任:1、按计划分季度委托乙方为其加工甲方 产品。2、向乙方提供甲方生产授权委托手续、商标注册证、授权书以及对商业秘密的专有合法证明等相关法律文件。3、向乙方提供加工品款式(或开发信息)、数量、技术要求、交货时间等。4、负责向乙方提供甲方商标各种组合、内外包装及其它标有商标的包装及印刷品等与乙方加工品有关的内容。5、甲方有权对乙方的生产标准、产品质量进行检查监督,并提出意见和建议,确认的样品验收货品。6、甲方按照甲乙双方确定的样板和标准进行验收货品。7、甲乙双方严守商业秘密。·本合同所签订的上述加工品的商标及图案文字为甲方所有,乙方不得为他人生产或提供。
甲乙双方遵循平等、自愿的基础上,本着互惠互利的原则,经友好协商就乙方委托甲方生产加工松子、巴旦木系列产品事宜,达成以下协议,以便共同遵守; 一、具体细则:(一)产品质量要求及责任:1、乙方授权甲方为XXXX品牌散装、袋装坚果系列产品的委托加工厂家。双方必须提供和互换有效法律证件(加盖公章的复印件),如营业执照、组织机构代码证、税务登记证、生产许可证、产品标准和委托加工书等,并在当地有关部门进行备案。2、 甲方须向乙方提供合格的营业执照、食品卫生许可证、税务登记证、QS许可证,产品检验合格证等国家许可的证照。 3、产品质量 (1) 甲方必须严格按照国家食品安全标准进行产品的加工。由甲方负责加工过程中产品各项理化指标的在线检测和品质控制。甲方要对产品的感官、理化、微生物负全责,并承担由质量引起的一切市场责任和损失。 乙方在销售过程中产品出现质量问题的责任由甲方承担。 (2)甲方应当依据《中华人民共和国食品安全法》建立食品原辅材料、食品添加剂进货、包装材料进货查验记录、生产过程所有记录、产品出厂检验记录,记录规范、真实准确,保证产品质量溯源检查。
3、 合同项目标的范围3.1 安防系统:视频监控,红外报警,电子巡更3.2 楼宇对讲系统:3.3 合同项目范围包括了所有合同标的中各系统施工项目的设备、技术资料、专用工具、备品备件。在执行合同过程中如发现有任何漏项和短缺,在施工预算报价中并未列入而且确实是乙方供货范围中应该有的,并且满足合同附件对合同设备的性能保证值要求所必须的,均应由乙方负责将所缺的设备、技术资料、专用工具、备品备件等补上,且不发生费用问题。3.4 合同标的项目执行过程中,甲、乙双方认可的功能调整或其它不可预见因素导致所发生的、必要的设备、材料及安装费用,甲方验证后签证解决。4、工期乙方自接到甲方开工书面通知之日起,七日内开工并在一个月内完工,由甲乙双方监理工程师共同进行验收。
甲乙双方根据《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规和规章规定,双方充分协商,就外广告制作工程项目,甲方委托由乙方施工。为明确甲乙双方责任及权限签订本合同,并共同遵守。一、甲方委托乙方于______年____月____日至______年____月____日期间制作安装户外广告。甲方已全包给乙方,乙方包工。包料包工期,包施工质量及施工安全,在此施工中,工程现场如出现重大安全事故所造成的人员伤亡及财产损失,均由乙方负责。二、合同签订后先首付工程款的50% ,主体安装后付工程35% ,甲方验收合格后,剩余款一次付清。三、乙方安装广告必须符合质量标准或双方约定的质量标准,并负责广告的安全、养护和维修(本项目保修1年)。四、因广告牌脱落、损坏等而致他人权益受到损害的,侵权责任由乙方承担。人员的安全由乙方负责。五、违约责任1、乙方遇恶劣气候或其它不可抗拒原因未能在约定时间内对广告进行修复的,广告安装时间应顺延。乙方若无特殊原因未能在约定时间内对广告进行修复的,广告安装时间应顺延。
甲乙双方根据《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规和规章规定,双方充分协商,就外广告制作工程项目,甲方委托由乙方施工。为明确甲乙双方责任及权限签订本合同,并共同遵守。一、甲方委托乙方于______年____月____日至______年____月____日期间制作安装户外广告。甲方已全包给乙方,乙方包工。包料包工期,包施工质量及施工安全,在此施工中,工程现场如出现重大安全事故所造成的人员伤亡及财产损失,均由乙方负责。二、合同签订后先首付工程款的50% ,主体安装后付工程35% ,甲方验收合格后,剩余款一次付清。三、乙方安装广告必须符合质量标准或双方约定的质量标准,并负责广告的安全、养护和维修(本项目保修1年)。