-
中班主题课件教案：感官总动员
3、认识感觉器官的重要性，学习运用听、看、摸、嗅等感觉途径探索事物。教育活动：1、健康活动：身体触觉 爱护眼睛2、语言活动：故事《颜色真奇妙》 小线索大侦探3、社会活动：神秘箱 假如我看不见4、科学活动：嗅觉瓶 眼睛变魔术 复习8以内数的形成5、艺术活动：歌曲《猫戴帽》 制作香香袋环境创设：师生共同布置活动区角，各种五官表情卡片、娃娃脸谱（无五官）、彩色透明卡、眼镜架。家长工作：1、和幼儿一起搜集日常生活中颜色鲜明、气味较强、触感较明显的物品，供幼儿运用不同的感官去感知探索。2、外出时注意引导孩子运用不同的感官了解周围环境。活动设计1集体活动（一）活动内容：社会《神秘箱》活动目标：1、激发幼儿探索的兴趣2、发展幼儿触觉、嗅觉、视觉的发展。3、运用感官知觉做游戏，了解各种感觉器官的功能。活动准备：教师自制神秘箱，并将常见物品，放在箱子中。活动过程：（一）、导入 游戏“指指点点”，激发幼儿兴趣。
中班主题课件教案：我爱我家
活动目标：1、 认识目标：通过活动体会父母养育自己的辛苦。2、 情感目标：感应家庭的幸福，感受父母的爱，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。3、 行为目标：通过活动，把认识落在今后的生活中。活动准备：部分学生选好一张全家福，卡片，印泥活动过程：教师介绍本次班会的主持人一、 一张照片就是一个幸福的家庭1、 谈话引题主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。（部分幼儿介绍自己的家庭）
中班主题课件教案：快乐游乐园
活动目标：1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法. 2.克服困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐.环境创设：运动区域:跑跳区 活动器材:轮胎 圈 梅花桩 竹梯 大滚桶 海洋球 休息区域:长凳 生活用具:毛巾 衣筐(把生活用具作为标志,放在休息区域提示孩子自主保育)活动流程：热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探索→游戏→整理场地活动过程：一．热身运动“今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩,游乐园里有轮胎、 圈、 竹梯、梅花桩、大滚桶搭成的路,一会我们小朋友可以到这几条路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看谁的本领大。”“你们觉得我们在游乐场玩的时候，应该怎么样才不会伤到自己和别人？”“当两个小朋友撞在一起怎么办？”（引导幼儿从一个方向开始，不可以插队的。”“要是玩累了就在长凳上休息一下，擦擦汗。”思考：在活动前向幼儿讲清活动 要求，因为在前几次的活动中发现他们走竹梯、轮胎时没有秩序，插队的幼儿很多，这样幼儿就会影响幼儿活动的质量。二．幼儿分散活动，教师观察指导。1．幼儿参与活动的兴趣、投入程度。2．材料的选择情况、摆放情况、合适性如何？（作适当的调整）3．个别幼儿的活动情况并以玩伴的身份参与游戏。4．提示运动量强、易出汗的幼儿檫汗休息，用语言鼓励内向、不喜欢参加集体活动的幼儿。思考：我班幼儿不愿意参加集体活动的幼儿比较多，所以在活动进行中教师必须要关注这些幼儿，给他们以鼓励和表扬，让他们尽快加入到集体活动中来，体验集体活动的快乐。
大班科学活动课件教案：落下来
[活动过程] 一、导入环节 "这是一个沙包，请你仔细看，它怎么样了？" 1、教师操作沙包从空中落下。 2、谈话：在日常生活中，你见过什么东西落下来，它是怎么落下来的？ 3、奖励1个智慧苹果 "你们真是一群认真观察、大胆表现的孩子，奖励你们1个智慧的苹果。" 二、挑战游戏一-----探索两种不同的物体从同一高度同时落下有什么不同 1、猜一猜 出示沙包和小手绢，帮助幼儿理解同一高度、同时的含义。 猜一猜，它们从同一高度同时落下会怎样？ 2、教师验证幼儿猜想，引导幼儿观察它们下落的速度及路线。 3、教师示范在记录纸上用符号记录结果。 如：用圆圈代表沙包，正方代表手绢，在它们下面用自己喜欢的符号表示他们下落的样子与速度。 4、幼儿操作记录，教师巡回指导。 "你们也可以选两样不同的东西，让它们从同一高度同时落下，仔细观察它们落下时有什么不同，把看到的结果记录下来。找一个碰不到小朋友的地方试一试。" 5、展示记录单，学习多种记录方式。 1）教师提问不明白的地方，请问：xx小朋友，这个表示什么意思？ 2）幼儿间提问 你对谁的记录不明白，可以向老师刚才那样提问。 3）小结幼儿的记录方法。 6、奖励智慧苹果 为了表扬你们遵守规则、物归原位的好习惯，奖励你们2个智慧的苹果。
大班科学课件教案：竹子本领大
2、 学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。 二、 活动准备： 各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签；“货架”三只，上面贴有标签。 四、活动过程：1、 导入： 师：“前几天，小朋友们出去找春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的本领。”
中班语言课件教案：蘑菇房子
2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。 活动准备： 录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张 活动过程： 一、谈话导入： 看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？ 谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子） 二、分段理解故事内容： 1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。） 2、小兔子说：“你这么小，等你长大了，我再来采吧。”小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？ 3、小兔子说：“再长大一些我来采。”第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？ 4、小兔子说：“再长大一些我来采。” 提问：第三天，蘑菇会长 到多大呢？像什么？小兔子会怎么做？（通过“前两天蘑菇变化”的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象。）
大班科学课件教案：星座朋友
【活动目标】 1、知道天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和形状。 2、掌握认识事物的一种方法——命名法。 【活动准备】 1、关于“太阳系”和“星空”的flash课件。 2、操作材料：星座卡一套；星星图一份；各种星座图形。 3、水彩笔、画纸。 【活动过程】 一、科学家（教师）驾驶航天飞机（教师双手平举模仿航天飞机飞翔状）到班上接幼儿，一起去拜访太阳系的一家。 师：“科学家的航天飞机来接小小科学家喽！”（口中发出飞机马达的声音，把幼儿带入情境）。 师：“穿越大气层，现在回过头来看看地球······”（一边把幼儿引到电视前，观看课件）。
中班语言课件教案：大树妈妈
2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。 设计思路：本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着“大人与小孩”之间那种相互依偎，相互关心、形影不离的添犊之情。她能唤起幼儿潜意识中与妈妈之间的那份亲密的情感。 本次活动着眼于体验妈妈与孩子之间的相互依偎的情感并鼓励幼儿模仿散文中的对话，有表情地表述。在活动中，通过课件欣赏，渲染气氛，激发情感、强化语言诉感染力，通过理解欣赏、讨论，培养幼儿大胆、响亮地说话创设自然、有趣的教育情景。活动流程：欣赏——熟悉对话——创编诗歌——幼儿讨论幼儿准备：课件（大树妈妈）过程：
大班科学课件教案：认识合欢树
【活动目标】1.观察认识合欢的花、树、皮。2.简单了解其各部分的功用。3.培养锻炼幼儿的动脑动手及想象思维能力。【活动准备】1.查资料，搜图片，制作幻灯片。2.纸笔、颜料、胶水。3.合欢的花、叶若干（分别放在小筐里）。 【活动方法】 观察法、讲解法、引导发现法、操作法等。【活动过程】 先放幻灯给孩子们看，进一步激发他们的活动兴趣和探究欲望；然后组织全体聚到合欢树下，从观察入手，一步步来引导他们认识合欢树，了解合欢树。1.提问幼儿合欢树的名称，简单了解它的别名：夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树。
中班语言课件教案：北风和太阳
【活动目标】1、引导幼儿理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。3、初步帮助幼儿树立自信心。 【活动准备】北风和太阳图片各一张。 【活动过程】 1、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色（1）出示北风和太阳师：它是谁？（北风）对，是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领？它又是谁？（太阳）太阳公公又有什么本领呢？（2）小结师：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的本领，那它们两个究竟谁的本领更大呢？（引起幼儿听故事的兴趣）2、在讨论中帮助幼儿理解故事内容（1）讲故事第一部分师：有一天，北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵，它们在争论谁的本领大，各人都夸自己的本领强。忽然看见一个人在赶路，他外面穿着一件大衣，于是他们决定谁能叫这个人把身上的大衣脱掉，谁就算赢了。
中班语言课件教案：鼠宝宝学外语
2． 理解词：眉开眼笑、调皮。3． 在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。难点：鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过程。环境创设、材料准备：图片设计思路:这个故事生动有趣，诙谐幽默，能激起幼儿的学习兴趣。一开始以照片的形式出现，吸引了幼儿的注意力，让幼儿加深了对鼠宝宝一家的喜爱之情。接着一系列的提问，例：“第二个生的叫什么？”发展了幼儿 <BR><P></P>的想象力和发展性思维能力，接着引导幼儿进入下一环节，当故事将到一半时停止讲述，给幼儿留下了遐想的空间，让幼儿运用已有的知识经验来理解“外语”一词，通过悬念式的提问，激发幼儿的好奇性心和学习欲望。听完故事，通过感受故事中有趣的词句，对幼儿的倾听能力提出了要求。接着教师的提问“为什么鼠宝宝一开始不愿学外语，可后来却抢着说‘学外语真好呢’”？这个问题具有较强的开发性，幼儿可以从多个角度来回答，充分发展了幼儿的思维。同时，很自然地渗透了品德教育，避免了空洞的说教。
中班健康：吃不完，怎么办？课件教案
2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3、感知科技的进步，体验成功的快乐。二、活动准备1、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问：（1）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？（2）为什么吃上去不香了？2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？3、幼儿实践交流。师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？
中班健康：保护牙宝宝课件教案
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。活动准备： 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。 3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 请专业牙科医生到活动现场活动过程： 一、引出课题，激发幼儿兴趣。 1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。 2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？
中班语言课件教案：和谁在一起
1）请幼儿在图中找出两两相互关联的事物，用笔把他们连在一起，并说明为什么这样做。教师引导幼儿说出“××与××有联系，因为、、、、、、”（如：蜜蜂与花朵有联系，因为蜜蜂能在花朵上采花蜜。）进一步尝试：玩法（2）教师出示一件实物或图片，请幼儿观察并讲述他与什么事物有联系，为什么。（如：国旗与国家有联系，国旗是国家的象征）玩法
中班科学：水真有用课件教案
活动目标：1、在观察讨论、动手实验的过程中，了解水的特性。2、乐于表达自己的发现，并懂得保护水。活动准备：1、两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩珠），一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、绿豆。2、人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。活动过程：一、活动导入1、出示一杯清水 师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。2、幼儿猜猜水里、米里有什么。师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？（幼儿说说自己的发现）
中班健康：预防龋齿课件教案
3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动准备1. 电脑、录音机、动画软件。2. 小牙刷、茶杯。3. 对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2. 了解龋齿形成的原因及危害。(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2) 边看边了解引起龋齿的原因。a) 吃了东西就去睡觉。b) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什么样子？(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
中班科学活动：变色龙课件教案
活动目标：1、感知变色龙的特性，尝试选择与场景相同的颜色给变色龙涂色，学习涂色的正确方法。2、在和变色龙说说玩玩游戏的情景中体验游戏的快乐。活动准备：花园背景图一幅、变色龙人手一份、和场景颜色相同的各色炫彩棒（红色、绿色、黄色、咖啡色、兰色、橘黄色）、透明的变色龙。 活动过程：一、故事导入《它躲到哪里去了》，引起幼儿的兴趣。1、你们听过变色龙的故事吗？为什么叫他变色龙呢？（变色龙有一种其他小动物都没有的本领，是什么呢？）莎莉的变色龙今天就在我们的教室里，看谁能把它找出来？ 教师可以数123让幼儿找，如果幼儿找不到可以稍加提示。师：找到了！变色龙躲在窗上，它变成了什么颜色？要是眼睛不尖就找不到了。（做惊奇状）咦？窗子上有一个什么东西啊？让我把它请过来看一看，哦，原来是莎莉的变色龙。
中班想像画：停电了课件教案
教学目标：l、通过停电后黑影的猜测，让幼儿充分发挥想象力，自由表现出自身的所想、所感。2、巩固蜡笔画的作画方法，使作品丰满。教学准备：l、各种形状的黑影若干，每人一张白纸，一支勾线笔、一副蜡笔。2、投影机一台。教学过程：（一）欣赏讨论1、“小朋友，昨天晚上李老师在家看电视时，忽然，停电了，真糟糕！你们想一想，晚上停电的时候，看见的东西会是怎么样的呢？”（模模糊糊，看不清楚）2、出示黑影（用投影机将黑影放大到黑板上面的白纸上。）“是啊，我就看见许多黑乎乎的黑影，而且我用照相机把它们拍了下来，请你们看看，这圆圆的黑影可能会是什么呢？”（如皮球、饼干、盘子……）幼儿讲一种，教师就画一种（画的时候，用勾线笔在白纸上将黑影描下来）。3、“瞧！李老师拍下来的黑影还有许多（同时出示许多各种形状的黑影）你们想想，它们可能是什么呢？（幼儿自由回答）
中班美术：我给娃娃画像课件教案
2、初步培养幼儿的观察力和想象力。 3、引导幼儿从头到身体有序地添画，并能均匀涂色。重点：幼儿能够添画五官和服饰。难点：幼儿能画准五官的位置，并能用简单的花纹装饰衣服。 二、活动准备：娃娃1个、范画、水彩笔、纸
中班美术：蝴蝶找花课件教案
2、结合生活经验，了解伞的用途。［教育准备］ 各种伞、笔、图画纸［教育过程］ 一、歌曲导入。 1、今天，老师带来了一首歌，不知道小朋友听过没有，不知道小朋友会不会唱，如果小朋友会唱的话请跟我一起唱好吗？ 小乖乖，你猜猜， 什么花，雨里开？ 小乖乖，看窗外， 伞花花，雨里开。 2、教师提问提问相关问题。 二、了解伞的结构特点。 1、出示伞，引导幼儿观察伞的各部位名称，了解其作用。 2、巩固各部分名称，强调安全。 三、伞的多样化及伞的用途，引导孩子仔细观察，大胆讲述。