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公路工程施工监理合同协议书
本协议书由 （以下简称“业主”）为一方，与 （以下简称“监理单位”）为另一方共同订立。鉴于业主已委托监理单位为 工程提供监理服务并已接受了监理单位就此提出的项目建议书，为明确双方在合同期间的义务、责任、权力和利益。兹就以下事项达成协议：一、本协议书中的词句和用语与“公路工程施工监理合同”中通用条件所规定的定义相同。二、下列文件是本协议书的组成部分，应作为协议书的有效内容予以遵守和执行。1.公路工程施工监理中标函或委托函2.公路工程施工监理合同通用条件3.公路工程施工监理合同专用条件4.《公路工程施工监理规范》（JTJ 077-95）5.公路工程施工监理招、投标文件6.双方签认的补充或修正文件7.其它文件8.附件：附件A——监理服务的形式、范围与内容附件B——业主提供的监理工作条件附件C——监理服务的费用与支付
公路工程施工监理合同附件
附件A 监理服务的形式、范围与内容一、监理服务的形式1服务要求例：对监理单位的资质、监理服务的主要方式及监理工作的隶属关系等方面的要求。2组织机构认对监理服务机构的设置、工作计划的安排、主要人员的资质等方面的要求。二、监理服务的范围1服务范围例：监理服务所包括的工程范围和工作范围。2服务目标例：监理服务的性质、目的及主要工作目标。三、监理服务的内容例：本条所列的监理服务各阶段内的具体监理工作，应主要参照《公路工程施工监理规范》（JTJ 077-95）的内容予以归纳，并根据本工程的具体情况予以补充。1编制监理规划或计划；2熟悉合同文件，了解施工现场；3参与支柱和设计交底工作，审查承包人提交的复测成果和施工图设计；4督促和检查承包人建立质量保证体系；5主持召开第一次工地会议和常规工地会议；6已发布开（复）工今批准单项工程开工报告；7审核承包人授权的常驻现场代表的资质，以及其它派驻到现场的主要技术、管理人员的资质；
个体工商户雇工劳动合同书
1、 在日法定标准工作时间以外延长工作时间的，按照乙方小时工资标准的150%支付工资；2、 在休息日工作，按照乙方日或小时工资标准的200%支付工资；3、 在法定休假节日工作的，应另外支付乙方日或小时工资标准300%的工资。第七条甲乙双方应按国家和北京市社会保险的有关规定缴纳社会保险费。第八条甲方执行国家有关劳动保护的法规、规章，为乙方提供劳动安全和卫生设施。根据从事工种的需要，发给乙方劳动保护用品和配置生产、工作必需的劳动工具。第九条甲方负责为乙方办理人身意外伤害保险。保险期限由甲方按照双方签订的劳动合同期限确定，保险金额为 元。第十条甲方应给予乙方 月的患病或非因工负伤的医疗期，乙方在医疗期内患病的医疗费用甲方负担 %。第十一条乙方应遵守的劳动纪律是 。第十二条本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。第十三条乙有下列情形之一，甲方可以解除本合同：1、 在试用期间，被证明不符合录用条件的；2、 严重违反劳动纪律或甲方规章制度的3、 严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；4、 被依法追究刑事责任的。第十四条下列情形之一，甲可以解除合同，但应提前三十日以局面形式通知乙方：1、 乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作的；2、 乙方劳动未达到劳动合同规定的质量和数量的；3、 甲乙双方不能依据本合同第十二条，就变更合同达成协议的；第十五条合同双方当事人协商一致，可以解除劳动合同。第十六条乙解除本合同，应当提前三十日以局面形式通知甲方。第十七条下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：1、 在试用期内的；2、 甲方以暴力、威胁、监禁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的；3、 甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或提供劳动条件的。
公路工程施工监理合同附件
l.正常服务的费用例：监理单位正常服务费用的计算方法、费率和价格或双方约定的其它方法。监理单位正常服务费用一般应包括如下内容：（1）派驻监理人员费用1.基本工资2.加班费（法定节、假日的加班和法定工作时间以外的延时工作，按《劳动法》的规定办理）3.各种补助4.各种津帖5.个人所得税6.其它（2）现场费用1.辅助、服务、勤杂等人员的聘用费2.办公用品费3.文具纸张费4.资料费5.劳动保护费6.防暑降温费或冬季取暖费7.伙食费8.差旅费9.煤、气、水、电费10.交通、通讯资11.其它（3）不可预见费建议比例1.0.％-1.5.％（4）公司取费1.法定提留基金（工会、教育、职工福利、住房、养老等）2.上级管理费3.法定利润4.法定税收（营业税、所得税等）5.其它2.附加服务的费用例：监理附加服务费用的基本测算方法，由双方协商确定，一般可采用如下办法：（1）附加工程工作量x基本费率；（2）附加服务工作日数X监理服务日平均费用；（3）附加服务工作比例X监理服务费用总额。
公路工程施工监理合同协议书
本协议书由 （以下简称“业主”）为一方，与 （以下简称“监理单位”）为另一方共同订立。鉴于业主已委托监理单位为 工程提供监理服务并已接受了监理单位就此提出的项目建议书，为明确双方在合同期间的义务、责任、权力和利益。兹就以下事项达成协议：一、本协议书中的词句和用语与“公路工程施工监理合同”中通用条件所规定的定义相同。二、下列文件是本协议书的组成部分，应作为协议书的有效内容予以遵守和执行。1.公路工程施工监理中标函或委托函2.公路工程施工监理合同通用条件3.公路工程施工监理合同专用条件4.《公路工程施工监理规范》（JTJ 077-95）5.公路工程施工监理招、投标文件6.双方签认的补充或修正文件7.其它文件8.附件：附件A——监理服务的形式、范围与内容附件B——业主提供的监理工作条件附件C——监理服务的费用与支付其它附件
消防应急的演练总结文本八篇
1、全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。 2、演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。
“五型五好”班组创建活动总结
我们不断引入新颖的管理理念和营销策略，发挥员工的创新潜能，不断提高班组的经营能力和服务水平。（五）安全管理我们积极倡导班组成员“安全第一”的理念，强调人的安全和生命安全，不断加大安全教育和培训力度。三、总体评估在活动结束后，我们对本次活动进行了总体评估。在“五型五好”班组创建活动的过程中，通过一系列举措的实施，班组成员的职业素质、工作效率、团队精神、创新活力、安全意识都有所提高。班组内部汇报文件、日常沟通和工作协作方式都有了大的改善，工作效率也得到了明显提高。最后，通过这次“五型五好”班组创建活动的实施，我们更深刻地认识到了一个高效、和谐、稳定、富有朝气和意义的班组建设对企业发展的重要性和必要性，对我们今后的发展将有着积极的推动作用。我们要继续保持好的状态和成果，做好工作，为公司发展贡献更多的力量！
参加技能竞赛筹备总结汇报
二是持续创新竞赛模式。积极探索“竞赛+数字转型”新模式，利用现有的互联网、大数据等手段，转变以往交通建设行业赛事封闭、观赛群体小众的不足，利用自媒体平台，鼓励观赛群体面向大众，推动技能竞赛大众化；尝试应用视频参赛等“云竞赛”方式，实现赛场从线上到线下相结合，惠及更多参赛者，有效降低比赛成本。三是持续强化成果转化。发挥好技能竞赛示范引领作用，改变传统竞赛重过程不重成果转化的弊端，将竞赛与岗位练兵、技术创新有机结合起来，强化对交通建设行业“四新技术”推广应用，推动竞赛成果在公路水运平安百年品质工程创建过程技术改造、设备更新、产业升级等方面的应用，将竞赛成果转化为交通建设行业的实际生产力和经济效益；在做好赛事筹备、竞赛组织的基础上，更加重视做好赛后奖励机制跟踪落实、赛事组织工作经验总结，协助落实申报获奖选手物质和精神奖励，组织开展优秀选手经验宣讲分享、做好赛事成果宣传报道等工作，引导好行业价值导向。
“三访三评”为群众办实事活动总结
局始终把支持、服务和保障企业发展作为重点，细化服务举措，重点护理走访联系服务单位，帮助解决队伍审批中的困难等，主动介入，为企业提供一体化队伍联动服务，切实把贴身服务送到了企业生产和群众生活的最前沿。此外，局还对在走访过程中了解到的各类问题进行梳理，认真查找自身原因，积极落实各项措施。对走访了解到的队伍管理和服务需求，从方便群众办事、便于企业生产发展出发，简化办事程序、提高办事效率等方面入手，切实帮助群众、企业解决实际困难。三是关爱民警凝聚警心。确立“从严治警是最大从优待警”理念，落实干部群众谈心谈话制度，及时发现纠正违纪隐患苗头，防止队伍内部出问题。同时本着心系基层、情系干部群众的要求，推出了一些列暖兵心、聚兵心、得兵心的实事好事，进一步增强广大干部群众献身队伍事业的热情。同时各单位还结合自身实际，合理安排文体生活，陶冶干部群众情操，鼓舞队伍士气，打造和谐温暖的警营氛围。
观看《榜样》学习活动情况总结
在整个活动过程中，学生们的反应非常积极。他们通过分享，展示自己所学到的优秀榜样故事，表达了对榜样的敬仰之情。同时，他们也表示自己从榜样人物中受到很多启发和激励，激励他们在今后的学习和生活中树立自信、乐观、自我约束、自我激励的正确态度。对学生的影响观看《榜样》学习活动对学生有着积极的影响。首先，该活动可以使学生更加积极地参与到学习中，并提高对学习的热情和兴趣。其次，观看优秀榜样故事可以激发学生的道德感和社会责任感，提高他们的道德素质。最后，观看优秀榜样故事可以启示学生，并引导他们去学习优秀人物的品质和精神。结论观看《榜样》学习活动是一项非常有意义和有益的活动。通过学习榜样人物的先进事迹，可以提高学生的道德素质和行为规范，让学生在成长中更好地认识到一个人应该具备的优秀品质和精神。本次活动也受到了学生们的热烈支持，整个活动的开展取得了良好的效果。相信在今后的教育活动中，我们会继续探索和创新，让学生们在健康、愉快的学习氛围中茁壮成长。
XX镇前三季度安全生产总结报告
3.建设施工领域：强化建筑市场和施工现场监管，严厉打击转包、违法分包等违法违规行为。4.城镇燃气领域：开展城镇燃气安全排查整治“回头看”，督促餐饮经营场所依法安装燃气泄漏报警装置。安监办重点对前期整改情况开展回头看。5.工贸领域：文化旅游、特种设备等方面也要根据行业风险特点，开展有针对性的安全整治，确保安全。烟花爆竹市场开展检查，规范烟花经营场所。6.森林防火，周三之前各村报森林防火和秸秆禁烧值班名单，林业站安排好防火队在岗。7.食品药品安全：节前市场监管所开展一次检查。8.校园安全方面，持续做好防溺水工作，坚决杜绝溺水事故发生。后海景区、温泉、德懋堂。另外学校在节后要开展食品安全检查。最后落实应急值守机制。各村严格执行24小时值班制度，发现险情及时、准确上报和处置。
违法借贷专项整治活动总结
三、强化突击检查，筑牢“安全线”。集中清查，堵塞漏洞。认真剖析违纪案例，查找安全隐患，引导xx人员认清酒驾危害，增强法纪敬畏之心，切实筑牢思想防线，真正做到内化于心、外化于行。严格落实好一日生活秩序，持续抓好队伍管理和安全防事故工作，紧盯“人、车、酒、网、电、密、”等重点环节，及时发现消除隐患苗头。严格落实常态测酒制度，突出对在外人员、值班人员和干部骨干的抽查，确保不落一人，全员覆盖，严防违规饮酒问题发生，为队伍始终安全稳定打下坚实基础。采取不打招呼，错时检查的方式对全体人员酒精测试进行排查，检查是否违规安装涉赌手机软件、是否参与网络赌博、是否存在借债、借贷、大额消费等情况，尤其是对涉酒、涉赌、涉贷等重点问题，及时发现化解潜在的风险隐患，坚决整治队伍管理松懈、纪律松弛、作风松散，严防各类事故案件的发生。
关于保密宣传月活动总结报告
三、炼就火眼金睛，为保护秘密撑起保护伞。一是画好思想“同心圆”。通过保密教育培训、掌握保密知识技能、签订保密承诺书、严格遵守保密规章制度、涉密人员参加保密培训情况作为年度考核的内容留存等方式保守国家秘密、保守工作机密。二是织密治理“一张网”。为切实提升干群风险防范能力，筑牢密不透风、坚实有力的“思想堤坝”。全区通过打好“组合拳”，引导群众学习保密安全知识，提高防范意识，在宣传的方式上推动创新，在宣传的内容上更加丰富多彩，激发群众共同维护精神家园的热情和自觉行动，凝聚思想共识，凝聚行动合力。三是激发技术“新动能”。为谨防微信、 、邮箱等网络途径泄密，筑牢防护网。管理区通过以要求涉密工作人员参与“保密观”PP的2024年保密教育线上培训课程学习考试的形式，分别获得保密教育培训优秀证书，进一步加强了涉密人员的保密意识，筑牢保密防线。
人教版新课标高中地理必修2第四章第三节传统工业区与新工业区教案
知识目标1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径。能力目标1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力、综合分析能力，明确工业生产也应因地制宜。2.联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些改善措施，培养学生的创新能力。德育目标1.通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。2.中国已经“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战。
北师大版小学数学二年级上册《1米有多长》说课稿
一、说教材《1米有多长》是北师大版小学数学二年级（上）册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上，进一步学习米的长度单位。在教学过程中，通过引导学生总结米、厘米之间的关系，具体出长度单位“米”。“米”这个长度单位比较具体，教材通过三个步骤帮助学生体会米有多长：第一步：通过同学们一厘米木棍接起来，体会1米有多长；第二步：通过测量学生身高，体会1米有多长；第三步：通过测量教室等场景，体会1米有多长。在教学过程中，通过让学生量一量、比一比、想一想等这些简单的活动，真正体会到1米的距离到底有多长。在进行认识“米”教学时，充分联系前面厘米有多长，使学生体会到在表示距离时，要用“米、厘米”作单位，并介绍怎样用字母表示以及厘米与米之间的关系，联系生活实际，合理运用长度单位。
北师大版小学数学二年级下册《1千米有多长》说课稿
二、说学生通过前面的学习，学生已经认识了长度单位：米、分米、厘米、毫米，以及它们之间的进率，多数学生能联系生活实际，合理运用长度单位。但“千米”这个长度单位比较抽象，学生学习起来有些困难。为了激发学生的学习兴趣，可以把学生带到学校的操场上进行教学，让学生实地拉一拉、走一走、想一想等活动，充分感知“千米”这一长度单位到底有多长；对于学困生，以和他们玩游戏的方式来引导他们感知1千米的具体长度，从多角度来激发他们的参与，给予他们激励性的评价语言，并让他们积极汇报自己的亲身体会，达到全员参与，共同提高的原则。三、说教学目标新课程标准在空间与图形中明确提出：在教学中，应注重所学知识与日常生活的密切联系：应注重使学生在观察、操作等活动中，获得直观经验。结合我对教材的理解和本班学生的实际情况，我拟订了以下教学目标：
北师大初中数学七年级上册有理数的乘法（1）说课稿
5. 作业： 作业我同样选取不同题型的五个计算题，目的是想查看学生学的效果如何，是否对哪类题型还留有疑问。 6. 自我评价： 这堂课我觉得满意的，是能够利用短暂的45分钟把要学的知识穿插在学与练当中，充分地利用了课堂有限的时间，并且能让学生边学边练，及时巩固。 当然这堂课也有很多不足之处，我觉得自己对于课堂上学生做练习时出现的一些小问题处理还没有能够处理得很好，我应该吸取经验教训，再以后的教学中加以改进。 另外对于多个有理数相乘时的符号问题，我觉得自己归纳得还不是很到位，我想解决的办法是在以后的练习中再做些补充，让学生加深理解。从中我也得到一个教训，再以后的教学工作中，我还应该多学习教学方法，多思考如何归纳知识点，才能更好地帮学生形成一个系统的知识系统！
北师大初中数学七年级上册用计算器计算说课稿
一是先用计算器算出下面各题的积，再找一找有什么规律。目的是活跃气氛，激发学生探索数学规律的兴趣，为下面的数学探险作铺垫。二是数学探险。在这个步骤中，我先出示8个1乘8个1，学生用计算器计算的答案肯定不一样，因为学生带来的计算器所能显示的数位不一样，而且这些计算器所能显示的数位都不够用，也就是这道题目计算器不能解决。这时我提问：“你觉得问题出在哪儿？是我们错了，还是计算器错了？你能想办法解决吗？请四人小组讨论一下解决方案。”这样安排的目的是引发矛盾冲突，激发他们解决问题的需要和欲望。在学生找不到更好的解决方法时，引导学生向书本请教，完成课本第101页想想做做的第四题。让学生利用计算器算出前5题的得数，引导学生通过观察、比较、归纳、类比发现这些算式的规律，填写第6个算式，发展学生的合情推理能力，同时也让学生领略了数学的神奇。
北师大版初中八年级数学上册从统计图估计数据的代表说课稿
1.小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图.（1）在这20位同学中，本学期计划购买课外书的花费的众数是多少？（2）计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少？你是怎么计算的？反思?交流*（3）在上面的问题，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？2.某题（满分为5分）的得分情况如右图，计算此题得分的众数、中位数和平均数。活动4：自主反馈1．下图反映了初三（1）班、（2）班的体育成绩。（1）不用计算，根据条形统计图，你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗？（2）你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？（3）如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，分别估算一下，两个班学生体育成绩的平均值大致是多少？算一算，看看你估计的结果怎么样？*（4）初三（1）班学生体育成绩的平均数、中位数和众数有什么关系？你能说说其中的理由吗？
北京市2018年中考历史真题试题（含解析）
材料二 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》
