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学校学生常规教育制度

  • 教师教学工作考核制度

    1、教案检查制度:  为了消除无教案上课现象,年级部每月进行一次教案检查登记,根据教案数量考核课时津贴,根据备课数量和质量考核当月教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的规范性,备课内容、板面及书写综合评分,上等记为9-10分,中等记为5-8分,下等在5分以下,上等人数不得超过30%。教务处或教研室开学和期末要对教师教案进行检查,并评选出本期优秀教案。  2、作业检查制度:  年级部每月对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记,并评定当月得分,按10分制记录。作业率在10%以下记1分,作业率在10%至20%记2分依此类推。但批改不认真的要在基本分上酌情扣分,作业率=作文一次按两次统计。体育音乐课允许无作业,此项评分将根据两操一课活动的开展情况,平时的各种活动开展情况和成绩记录、资料收集等项目进行考核,学期末由年级部和教务处考核评分。

  • 中学XX年教师坐班制度

    一、每天学校上班时间,全体教职员工均应坚持坐班工作制。具体为工作日上午一至三节,下午五至八节。教职工必须严格遵守坐班时间。  二、每天坐班情况由各年级值班人员记录,当天值班人员在每节课上课铃响后十分钟内进行记录,以每节课在办公室办公半小时以上认定为坐班,值班人员必须认真负责,不循私情,确保公平公正。  三、全体教职员工不得随意更改坐班记录情况,有特殊情况的,须即时向值班人员解释清楚,如果记录确实有误,可由值班人员更改记录。

  • 中学教师出勤制度

    2、实行部门负责制,校长请假需经街道教委办批准,校委会成员请假需经校长批准,教职工请假需经部门负责人批准。  3、原则上不准口头请假、电话请假,托人请假。  4、教职工到校后如需外出,必须持有部门负责人签字同意的假条。  5、婚、丧假、产假、哺乳期假按国家规定执行。

  • 中学教师业绩考核制度

    (二)、自觉执行各项规章制度(20分)  1、违反有关规章制度,经批评态度较好的,一次扣2分;  2、违反有关规章制度,经批评态度较差的,一次扣5分;  3、有违反行为的,一次扣15分。  (三)、自觉执行教育方针(15分)  1、因忽视德育,以致班风、班纪明显不良的扣5分;  2、忽视学生(包括班集体和个别)参加文体活动扣5分;

  • 教师业务学习制度

    要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要按照学校的要求,积极学习现代教育理论的有关书籍,记好学习笔记,每学年不少于1万字。同时,要结合教学实际,积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。  2、要加强专业理论知识的学习,不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式,提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

  • 小学教师“访万家”制度

    一、家访形式  家访分为常规家访和专题家访。  二、家访要求  (一)  常规家访  1、一学年内班主任必须对班级全体学生家庭进行走访。  2、家访由班主任牵头、科任老师协助对本班学生进行全覆盖家访。

  • 小学新教师培养制度

    一.要努力达到以下八种能力:  、全面准确的掌握课程标准的能力;  2、灵活处理合理使用教材的能力;  3、精心编制全面实施教案的能力;  4、驾驭课堂随机调控课堂的能力;  5、善于指导、热情帮助学生掌握现代学习方式的能力;  6、认真辅导善于合理的批改作业的能力;  7、考试命题准确评估学生学业成绩的能力;  8、学科教学与多媒体现代教学手段整合的能力。

  • 中学教科研课题管理制度

    一、 课题管理的组织制度  学校课题管理组织分三级管理模式:由学校课题评议组—教科室—课题组构成,以学校课题评议组为领导,以教科研室为核心和以课题组为基层单位,对课题的申报、立项、开题、结题、存档等工作进行全面管理,其中:  学校课题评议组主要负责:  全面规划、监督和评价学校各类课题的组织和实施。  1. 确定召开课题的申报、立项、开题和结题会议,对课题报告进行审核。  2. 确立、组织和实施学校课题的研究。  3. 邀请专家加盟指导。  4. 课题经费的审定和发放。  1. 课题奖惩的审定。  教科室  教科研中心主要负责:  1. 向全校传达每年的课题规划。  2. 组织课题的申报、立项、开题、阶段总结和结题工作。  3. 参与和组织学校课题研究的实施工作。  4. 组织参与课题研究的教师进行理论学习、座谈、思想交流、研讨、外出培训和观摩的活动。  5. 组织开展关于课题研究的讲座。  6. 联络和组织课题会议的召开工作。  7. 对学校和教师的课题的整个过程和所有内容进行备案。。  课题组主要负责:  1. 组织教师参与课题的研究。  2. 向本组教师传达每年的课题规划。  3. 督促教师及时写出阶段报告和结题报告。  4. 及时向教科研室反馈教师在课题研究中遇到的问题,以便于及时得到解决,使每位教师能按时完成课题研究。

  • 中心校教师奖惩制度

    一、人数加、减分  人数加、减分这项政策的制定,决策人考虑的是教师的工作量问题,我们认为工作量的大小不能把教的学生的多少作为考核依据之一。  第一、人数的多少不是教师甚至学校能控制的,我们也很不愿意自己的学校、自己的班级人数少。而教的人数多只不过是仅在作业批改,课业辅导上增加点量而已。

  • 化工公司安全生产规章制度汇编资料

    1. 贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针、“预防为主,防消结合”的消防方针和“预防为主,防治结合”的职业病防治方针,强化各级安全责任制,确保生产稳定,减少或杜绝安全事故。2. 总经理是公司安全生产第一责任人,公司各级领导、职能部门,必须贯彻“谁主管谁负责”的原则,在各自主管的工作范围内,对安全工作负责。3. 企业每位员工都必须在自己的岗位上认真履行安全职责,横向到边,纵向到底,严格执行一岗双责,做到恪尽职守,各负其责。

  • 家庭规章制度

    2:虚心接受每位家庭成员的意见,要及时交流,事事沟通,遇事多做自我批评。做错事要 勇于承认错误并及时改正,主动、诚恳的道歉。3:提倡家庭文明用语。禁止使用带有歧视性、侮辱性、辱骂性的语言。4:提倡家庭文明行为。禁止随地吐痰、乱扔、乱放物品。玩具、书籍等物品用完后要归放 原处。

  • 协会规章制度

    第三条、协会成员应关心协会的成长和发展,自觉维护协会的荣誉和利益,积极参与协会的工作和活动,若用好的工作建议、活动改善,及时交流将给予奖励。第四条、本协会是供社成员增加兴趣爱好,互相交流的团体,协会活动时不得大声喧哗、聊天、随意外出走动。

  • 采购规章制度

    2:采买人员分工。主要采买人员,负责蔬菜品项的选择,品质的鉴定,价格的确定,协助蔬菜的托运。副采人员,负责蔬菜的托运和保管,账款的支付与保管,账目的核算工作。托运人员,主要负责的蔬菜的托运和保管(三人采菜时)。主采人员负责足称工作。1000元有等于小于5元的损失。  3:采买时间的安排。凌晨2:00上班,2:00-4:00主要采购外地菜,4:00-6:30主要负责本地菜的采购。6.30-7.30主要采购本地送货商品,同时副采人员负责团购商品的采买和首批团购商品的配送,同时主采人员协助团购商品的购买。11点下班。

  • 酒吧规章制度

    二、奖励程序与方法1、由各主管提出经理核实呈报给总经理批示。2、对第6条、第7条勇于揭发服务员瞒单藏酒给予奖励1000元,揭发偷开回收酒水者,给予奖励100元,绝对保密。

  • 运输规章制度

    二、司机对管理人员的工作安排应无条件服从,不准借故拖延或拒不出车,对工作有意见的,事后可向领导反映。三、严格执行车辆维护修理制度,落实出车前,行车中收车后的“三检”制度。爱护车辆及随车工具。确保车辆贴特别是安全系统的完好有效性。树立良好的驾车作风。严禁驾驶“带病车”上路。

  • 砖厂规章制度

    1、安全生产,安全上班,必须在确保在各个机器的运转正常情况下才可以上班,如果发现机器运转有异常,必须及时修理好机器,不耽误正常上班。2、安全意识,每一个在岗的工人,一定要有安全第一的意识,每次上班之前必须检查自己的生产用具,生产岗位的机械设备运行正常,安全是第一位,这种意识要一定有。每一个工人都要按照安全规章制度来执行,如有违反者,发现一次罚款 元。

  • 码头规章制度

    三、全面负责码头的生产,设备,安全,财务,人事等各项工作,具体领导和指挥健全完善统一的生产指挥系统。四、领导从安全到装卸全部工作实行,集中统一指挥,确保完成码头生产、经营、安全各项指标。五、定期主持召开码头生产、安全总结会议。六、负责对安全工作的领导,落实各项安全管理措施,全面实施安全生产目标管理,做好安全宣传,搞好劳动保护,减少污染。

  • 收银规章制度

    2、收银人员发生异动,原收银员和新收银员要同时到账务部办理备用金交接手续。3、收银备用金只能用于店铺销售时找零。4、其他用途的备用金,也只能专款专用,但要建立备用金台账,详细记录备用金收付情况。

  • 送餐员规章制度

    4、检查各区域的设施,硬件设施是否运转正常。员工按照自己的需要领取所需物品。5、按照所定工作岗位,面带微笑,无论何时何地只要见到客人必须点头微笑亲切致意。6、送餐人员每年必须进行健康检查。新参加工作和临时参加工作的从业人员必须进行健康检查, 取得健康证明后方可参加工作。

  • 茶楼规章制度

    1、对工作尽职尽责,不带不良情绪上岗。2、掌握熟练的业务技巧和服务技巧。3、掌握茶艺知识,有较强的识别力和判断力。4、对顾客的兴趣、合理需求予以满足,热情大方、诚实诚信,具备良好的心理素质。5、具有遵纪守法、令行禁止、自我约束的素质。6、具有文化、品德、智能的自我修养能力,不断提高自身的综合素质。

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