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山东省泰安市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……——斯托夫里阿诺斯《全球通史》（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？（1分）材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。——《“大一统”之梦》（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？（3分）
山东省青岛市2016年中考历史真题试题（含解析）
21世纪是世界公认的海洋世纪．当我们沿着历史的轨迹追寻国家兴衰之道时，深深感到海洋对一个民族、国家的盛衰荣辱起着至关重要的作用．材料一宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候．当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率．航海技术的改进﹣﹣其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用，也很重要…因而，宋朝时的中国正朝成为一个海上强国的方向发展．﹣﹣（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二则哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达?伽马之后，有无数之达?伽马．我则郑和之后，竟无第二之郑和，噫嘻！岂是郑君之罪也！﹣﹣梁启超《祖国大航海家郑和传》材料三东省（山东省）形势，以威海、胶州为要口，于海军屯泊尤宜．乃甲午一役，威海水陆之防，既毁于日本，而德因教案，曾以大队铁舰夺踞胶州湾，辟商埠，开铁路，浸窥腹地．东省海防，遂无所藉手（借助，凭借）云．﹣﹣《清史稿》
山东省菏泽市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料一 2015年夏，香港推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型汉代文物展，让观众近距离欣赏逾１６０组珍贵文物。展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张”、“汉代社会生活”和“汉代的科技、文化与中西交通”三个主题。（1）汉武帝时帝国最为强盛。列举汉武帝时期“汉帝国的巩固和扩张”的两项措施。（2分）
山东省滨州市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料一 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？（4分）材料二 孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。” （2）孝文帝为什么要进行改革？材料二中孝文帝提出了什么具体改革措施？这次改革在历史上产生了怎样的影响？（3分）
山东省烟台市2016年中考历史真题试题（含解析）
26．（15分）（2016?烟台）科学技术的进步对社会的发展有着重要的影响．阅读材料完成下列要求． 材料一 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续．宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面．那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁．两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位．﹣《宋元时期的科技成就》（1）根据材料概括宋元时期科技发展的原因，结合所学指出宋元时期在四大发明方面的成就．
山东省潍坊市2016年中考历史真题试题（含解析）
材料一 孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也．|”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”．-----摘编自《中国通史》（1）材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想．材料二 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换．中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押．他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利．---摘编自《新全球史》（2）据材料二，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质？结合所学知识，概述宋代商业繁荣的主要表现．
山东省淄博市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料一1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》材料二美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。”
山东省烟台市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料一 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。——《宋元时期的科技成就》（1）根据材料概括宋元时期科技发展的原因，结合所学指出宋元时期在四大发明方面的成就。 材料二 西方近代科学一经产生，就以其蕴含的思想和方法对社会的各个方面进行了改造，驱动全社会的近代化不断深化。但在中国，尽管在明清之际西方近代科技就已传入，却没有能够产生其在西方社会所发挥的作用。——《论明清之际士人群体对西方科技的态度及历史影响》（2）西方近代科学引发了两次工业革命，分别使人类进入什么时代？结合所学从政治、经济、思想方面指出，明清时期的哪些因素阻碍西方近代科学在中国发挥作用？
山东省德州市2016年中考历史真题试题（含答案）
【人民的智慧】材料三 这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，A打开了世界市场并建立了殖民地，而B则变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成推动精神发展创造的必要前提和最强大的杠杆。——马克思《机器、自然力和科学的应用》(3)材料中的A是指哪一科技发明？宋代时改进B项发明的历史人物是谁？中国的三大发明传入欧洲后，对欧洲历史发展最重要的影响是什么？（4分）
山东省临沂市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料一 2016年4月24日，“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展，吸引了众多观众前来参观。“华光礁1号”是我国考古工作者在西沙群岛的远海地区发现的第一艘古船.该船是一艘南宋商船，800多年前在航行到西沙华光礁时不幸触礁沉没。——摘编自2016年4月25日人民网材料二 据考证，“华光礁1号”当时是从福建泉州港出发，船货均为南宋外销瓷器，最终在西沙群岛沉没。这意味着，沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。专家认为，“华光礁1号”古沉船遗址及出土文物，记载着古代中国与周边国家友好往来的历史，标志着中国人开创了“全球经济一体化”的先河，促进了世界文明的发展。——摘编自2016年4月25日中国新闻网(1)根据材料写出这艘“商船”原定的航行路线。（2分）当时这艘船使用的先进导航工具应该是什么？（2分）（2)结合图9与相关内容，指出这艘沉船的出土文物主要是什么物品？（1分）请写出这些物品的著名产地之一。（1分)当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？（2分）(3)材料中的“海上丝调之路”最早开辟于哪个朝代？（2分）这条航线的开辟有何重大历史意义？（2分）
宁夏2016年中考历史真题试题（含答案）
材料一 1953 年，周恩来在接见印度代表时，提出了处理两国关系的基本原则。—— 摘自川教版《 中国历史 》八年级下册材料二 在 1955 年的一次重要国际会议上，周恩来利用他个人的巨大魅力和外交机敏，逐渐减弱了那些怀疑中国或共产主义的领导人的敌对情绪。——摘编自《非常年代》
四川省成都市2016年中考历史真题试题（含解析）
材料二 20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这一理论在香港和澳门获得了成功的实践。——据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》⑵材料二中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么（2分）分析这一理论提出的依据(2分）。
四川省成都市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料二 20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这一理论在香港和澳门获得了成功的实践。——据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》⑵材料二中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么（2分）分析这一理论提出的依据(2分）。 材料三 1861年2月4日，美国南部诸州退出联邦，成立南部同盟政权，定名为“美利坚诸州同盟”。3月1日，又通过了永久宪法。——据李龙、魏腊云《<中国反分裂国家法>与美国<反脱离联邦法>的比较研究》(3)材料三反映了什么历史现象(2分）？对此，美国联邦政府采取了哪些应对措施（3分）
内蒙古赤峰市2016年中考历史真题试题（含答案）
材料二 中国与印度、美国钢和电产量的比较 中国（1952年产量）印度（1950年产量）美国（1950年产量）钢产量（人均）2.37千克4千克538.3千克发电量（人均）2.76千瓦时10.9千瓦时2949千瓦时----《中国历史》八年级下册
关于加快推进自由贸易试验区建设的银行调研报告
一、深刻认识国家推进自由贸易试验区建设的背景和重要意义，提升xx自由贸易试验区建设的主动性和前瞻性 今年x月21日国家公布新增xx、xx、xx三个自由贸易试验区并扩大xx自由贸易试验区范围，距离去年x月xx日公布新增x个自由贸易试验区，时间间隔仅一年多，加快推进自由贸易试验区建设势在必行。 首先，加快推进自由贸易试验区建设是应对当前贸易保护主义，扩大开放的需要。当下，受xx影响，WTO的运行和规则遭到了极大破坏，中国被动与xx脱钩的压力越来越大。在这种情况下，通过扩大对外开放，加强中非合作、xx合作、xx与xx国家合作、xx合作、与一带一路国家合作来弥补和对冲xx合作停滞甚至倒退对中国经济社会发展的影响显得尤为迫切。因此，xx应在自由贸易试验区建设过程中，主动对接国家重大战略，加强与全球国际经贸规则相对接，在国际经贸特别是中非经贸的发展中发挥重要作用。
学生代表在2023届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话范文
所以今天，从疫情说起。大学四年，疫情三年，很多学弟学妹感到委屈、抑郁。青春一去不复返，谁来还给我?我想说，基本上没人会还给我们青春，也没人能还，还得自己找，而且就是在当下的每一天里找。 不瞒大家说，今年有几天，我也有抑郁情绪，过度焦虑，对自己的未来失去信心，对什么事都提不起兴趣，工作效率明显降低。有一天，我忽然拍自己大腿，就像大学时上课打瞌睡，使劲掐自己一把，醒过来，开始反问自己：当大家都在居家办公时，有人工作业绩不减反增?有人可以抓住时间开启一项新研究?有人能锻炼出身体马甲线?有人能静心读书提升自己?有人增进了亲子感情?而我，为什么不能?
人教版高中历史必修1从汉至元政治制度的演变教案
【教学方法】本节课的教学知识点比较琐碎，学生学习和理解起来有较大的困难。教师在并结合教材中所引的文献资料给予必要的点拨，并依据教材，并在此基础上拓展教材引用有关材料，扩展学生的思维，用思考题的形式，有机地将教材的重点、难点知识串联起来，注意培养学生史论结合、论从史出的良好的历史学习品质。【导入新课】秦始皇统一中国后，继承了商鞅变法的成果和实践了韩非子的理论，创立了封建专制主义中央集权的政治制度，即皇帝制、中央官制和郡县制，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机结合起来。秦始皇首创的专制主义中央集权的政治体制为我国延续两千多年的封建社会选择了政治体制的基本模式。西汉王朝建立后，刘邦承袭了秦始皇所开创的统一的封建专制主义中央集权制。通过综合概述上节课内容，导入新课。
人教版高中历史必修1古代希腊民主政治教案
二．运用思考题目，激发学生对本课问题的探究，检查学生在学习过程中，结合所学的知识，对问题的思考、质疑；从而学会查阅、搜集资料，分析、整理；通过讨论、交流，得出新的认识。学生可根据自己的实际情况和个人爱好，可选择不同的作业呈现方式，包括作业的问题的选择、缴交的方式（制作、小论文、课件）等等，从而体现学生对古代希腊雅典民主政治产生的条件、雅典民主政治的内容及其意义的认识的程度。1．“东西方不同政治制度选择的因素分析”（课前）2．古代雅典民主政治制度对人类文明的影响。（课后）七．反思与总结本课的设计在实施过程中,总体效果比较好，对课标的要求基本达至。尤其是通过东西方不同政治制度选择的对比，不但复习了旧的知识，而且加深了对新知识的掌握，从而有更深入的认识。学生在这个问题的学习过程中，通过课前自身的活动（搜集、查阅资料），逐步培养历史的学习的方法；在课堂上，同学们通过讨论的过程，互相交流、分享心得体会；逐步提高自己的思维能力。
人教版高中历史必修1民主政治建设的曲折发展教案2篇
3.法律制度走向健全关于法律制度走向健全的历史条件，可指导学生阅读教材相关段落，教师适当补充说明，得出结论：提出法制建设方针并着手平反冤假错案，这是恢复和加强民主法制建设的重要举措。为全面开展法制建设准备了政治基础。关于法制建设方针的提出，可由教师补充材料，使学生理解加强法制建设的必要性，如：邓小平会见意大利记者奥琳埃娜?法拉奇（1980年8月）“奥：我看不出怎样才能避免或防止再发生诸如“文化大革命”这样可怕的事情。”“邓：这要从制度方面解决问题。我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包括个人迷信、家长制或家长作风，甚至包括干部职务终身制。我们现在正在研究避免重复这种现象，准备从改革制度着手。我们这个国家有几千年封建社会的历史，缺乏社会主义的民主和社会主义的法制。现在我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制。只有这样，才能解决问题。”
人教版高中历史必修1新中国的民主政治建设说课稿2篇
（一）教材的地位新中国的成立是20世纪的一件大事。它结束了几千年封建专制统治的历史，开启了中华民族发展的新纪元。本课侧重这一时期一个非常显著的特征，即制度的更新，它本身具有知识的延续性和铺垫性。新中国的成立促进了社会经济的发展，也为祖国的统一奠定了重要基础。（二）教学目标依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时,针对高一年级学生具备一定基础知识但掌握不牢固，对历史兴趣浓厚但又自制能力差的特点，我对本课的三维目标设定如下：见多媒体。（三）教学重点的确定及处理本课的主题是新中国的民主政治建设，这个问题的掌握对以后学习中国民主政治建设的进程有很大帮助，并且学生能力的提高也有赖于对它的认识，所以确定“人民代表大会制度的创立”是教学重点。