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中班科学:自由自在的电线课件教案

  • 中班音乐教案:小青蛙学唱歌

    2、掌握2/4节奏的特点;3、引导幼儿学会在生活中发现音乐,感受音乐。教学对象:中班幼儿重点难点分析:这是一个轻松活泼的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通过模拟了青蛙“呱呱”的叫声,使全曲更加生动活泼。这首曲子的重点在于让幼儿感受这首曲子的气氛,从整体上理解曲子;难点则是不同节奏型的掌握以及2/4的特点。为了解决这个难点,有以下几个方法:1、蹦跳感受节奏2、通过让小朋友多次听音乐,模拟歌曲的节奏来掌握十六分音符和八分休止符。3、通过有趣的节奏游戏来掌握和辨认×0 、××××的节奏型。

  • 幼儿园中班优秀公开课教案

    2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。 活动准备:与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等

  • 中班音乐教案:多媒体音乐课

    2. 引导幼儿根据故事的角色特点,尝试选择合适的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。3. 培养幼儿积极参与活动,体验合作游戏的快乐。活动准备:音乐磁带、不同种类的乐器若干、节奏图谱活动过程:一、 进入活动室1. 听音乐歌曲做鸭宝宝动作找位置坐好师:我的鸭宝宝今天我们一起和森林里的小动物去做游戏。2. 找到位置后安静坐下

  • 中班社会教案:自己被别人打了怎么办

    二、活动目的:  1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。   2.教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。   3.学习初步简单的分析问题。  三、重点难点分析: 重点:教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。   难点:学习初步简单的分析问题,教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。  四、活动准备:看录像  五、活动过程:  (一)导入 组织幼儿看一段录像。   两个小朋友在玩一盒玩具,玩着玩着,他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来,后来又动手相互打对方。

  • 幼儿园中班安全教案:火灾安全自救

    2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。 教学准备: 字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程: 一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察 1、提问:这是什么字?“火” 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

  • 中班安全教育教案 3篇

    二、安全工作的重要性  1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。  2、班级举例  学校发生的事故及后果。  3、国家、政府狠抓安全教育工作。  4、目前学校抓的几项工作。

  • 幼儿园中班健康教案

    活动目标  1 让幼儿知道哪些行为是好的,应该坚持,哪些行为是错的,应该改正。  2 让幼儿尝试用完整话来回答问题,培养幼儿的语言表达能力。  3 在游戏中,培养幼儿的团队精神,和体验成功的快乐  教学重点、难点  教学重点:让幼儿知道哪些行为习惯是不好的,要改正,哪些行为习惯是好的,应该坚持。  教学难点:让幼儿用完整话来回答问题。

  • 幼儿园中班体育教案

    活动目标:  1、练习听信号变换速度奔跑,发展动作的灵活性和敏捷性。  2、体验运动后身体变热,培养幼儿的合作能力。  活动准备:雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到  活动过程:  1、热身运动:听音乐,全体幼儿扮雪花分散在场地上,一边念儿歌《冬天到》冬天到,雪花飘。我们跟着雪花跑,不怕风,不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。

  • 幼儿中班语言教案

    一、介绍故事名称--引起听故事的兴趣。  1、 今天听的故事,是关于一只小羊和一只大灰狼的,你们猜他们俩在一起会发生什么事呢?  2、 那小羊会被狼吃掉吗?  过渡语:小羊究竟会不会被狼吃掉?谁会来帮助他?用了什么方法帮助他?听了故事你就会知道了?  (边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。)

  • 中班母亲节活动教案

    一、母亲节的由来  (1)幼儿了解母亲节的由来。  (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。  (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。  制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。  二、能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。  三、老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

  • 中班艺术领域教案

    (二)今天郭老师也来给小朋友们做菜菜吃,你们听一听郭老师在炒菜的时候都做了什么?通唱一遍。我先干什么了?小朋友们咱们一起来学一学?(咚咚咚咚的切菜声)除了切菜我还做什么了?(嘶嘶啦啦的炒菜声)还做什么了?(丁丁冬冬的瓶子声等等),你们猜郭老师做的是什么菜?咱们一起来炒菜菜吃吧。可是这次郭老师想请小朋友们帮帮忙,用你们的小嘴巴来帮老师做菜菜,当郭老师切菜菜的时候就说:咚咚咚咚咚,当郭老师炒菜菜的时候时候就说:呲呲呲呲。当郭老师放酱油的时候,就说哗哗哗哗哗。尝一尝的时候你们就学:巴巴巴巴,咱们一起来做菜。

  • 中班美术活动教案

    一、引导幼儿观察小鸡,激起幼儿兴趣。  1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观察,并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。  幼儿回答后教师总结:小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。  2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。

  • 中班新年活动教案

    1、教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。  2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。  3、教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。  活动过程:  一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。

  • 中班教案《认识天气》

    1.通过观察,了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点,认识天气预报中几种常见的天气图标,学习按要求进行简单的天气预报。  2.能借助自制天气图像卡,用一个完整句播报天气,能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对,提高观察能力、探究能力和语言表达能力。  3.感知天气与人们日常活动的关系,能主动关注天气预报。  4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  • 中班安全教案最新

    1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。  2、事先让幼儿收集有关的安全标志。  3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。  4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

  • 中班安全教案 3篇

    一、开始部分:  1、谈话活动:  教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。  二、基本部分:  1、欣赏歌曲  教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。  2、提问幼儿理解歌词

  • 中班端午节包粽子教案

    活动过程:  1、幼儿相互交流,初步了解端午节。  “今天是什么节日”幼儿和同伴交流,请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。  2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。  “端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。  组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。

  • 中班室外体育教案

    一、导入活动,准备运动  1.师:“小朋友,你们前面有一双大鞋,这双大鞋是用什么做的?这是一双好玩的大鞋,等下我们要穿上大鞋做游戏,现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧!  2.跟音乐做热身运动。做原地踏步走,转转小脚,跳一跳等。  3.现在穿上大鞋去走一走吧,玩一玩,记住千万不能让大鞋掉下来,听到哨声马上回到线上集合。  二、穿上“大鞋”练习走  1.幼儿自由练习要求:不让大鞋掉  1)第一次集合,你是怎么走的,怎么走才能让大鞋不掉下来?  2)好,那我们再去试一试,这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。  2.幼儿再次练习要求:走得又稳又快

  • 中班音乐教案:碰一碰

    目标: 1、通过活动,感受歌曲和游戏的规则。2、激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。准备:第一教时学会唱歌曲《碰一碰》,人体图两张,数字粘纸。 过程:一、律动—狗狗健身操二、复习歌曲《哈罗哈罗》  鼓励幼儿用好听的声音,用高兴的心情唱出来。  请幼儿用轮唱的方法再次复习歌曲。三、复习歌曲《碰一碰》  纠正幼儿唱歌的姿势,鼓励幼儿用好听的声音唱。  反复几次

  • 中班音乐教案:山上音乐家

    (二)活动准备1."热闹的森林"图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。2.幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 (三)活动过程1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器。指导语:(1)今天,森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看,我带来了什么?(2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。(3)还有谁会演奏别的乐器?2.引导幼儿倾听音乐,理解歌词内容。

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